
2012年23期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的,面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 關(guān)于大學(xué)日語專業(yè)課程的教學(xué)方式探討
- 論獨立學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展的三大戰(zhàn)略
- 關(guān)于中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)民主的思考
- 實踐教學(xué)在高職高專專業(yè)建設(shè)中的定位思考
- 通信與信息技術(shù)類專業(yè)課雙語教學(xué)現(xiàn)狀分析與改革
- 大背景下的“基礎(chǔ)課程改革觀”
- 從會計英語詞匯的特點分析會計專業(yè)英語教學(xué)中的“度”
- 啟發(fā)式教學(xué)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 社會主義核心價值觀若干表述評析
- 大學(xué)生參與志愿服務(wù)影響因素分析
- 大學(xué)英語視聽說多模態(tài)教學(xué)探究
- 文學(xué)類選修課中的思想政治教育研究
- 高職高專院校禮儀課程教學(xué)與考核存在的問題及改革初探
- 淺談“無限C”計劃對學(xué)生綜合素質(zhì)提升的意義
- 普通高校籃球課程對大學(xué)生社會化目標(biāo)的理論詮釋
- 馬克思主義大眾化的內(nèi)涵探究
- 探究高職院校思想政治工作的新發(fā)展
教育研究
- 高中生科學(xué)認(rèn)知信念的實證研究
- 農(nóng)業(yè)類高職院校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 試論成人金融英語詞匯記憶策略
- 中檔型數(shù)控銑床變角度工作臺的改造
- 英語專業(yè)翻譯方向課程設(shè)置研究
- 情景教學(xué)與英語聽說能力的培養(yǎng)
- HACCP體系在不同類型餐飲單位中的應(yīng)用
- 使用Multisim提高電子技術(shù)的基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量
- 機械電子工程本科用型人才培養(yǎng)模式改革探究
- 地方高校細(xì)胞生物學(xué)雙語教學(xué)的實踐與思考
- “面”中的靈魂
- 對法學(xué)研究生科研能力培養(yǎng)模式的思考
- “在室外探究中,讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)之美”
- 中職語文教學(xué)如何實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)的社會應(yīng)用型人才目標(biāo)
- “錯誤”
- 高職項目教學(xué)法的評價體系研究
- 讓學(xué)生在自主探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 如何提高網(wǎng)絡(luò)搜索效率
- 談CAI課件在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓故事成為孩子讀書興趣的開始
- 淺談薄煤層機采工作面采煤機的設(shè)計
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的設(shè)計
- 實施實驗與探究式教學(xué)的策略研究
- 教師專業(yè)發(fā)展的主要能源
- 高中生應(yīng)用圖形語言解決物理問題的教學(xué)策略研究
- 濃縮的才是精華
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 淺論中職教育中的實踐技能教學(xué)
- 試析如何推進(jìn)我國高職學(xué)生牽手留守兒童項目研究
- 信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)系的研究
- “自導(dǎo)合學(xué)”教學(xué)模式在化學(xué)課堂教學(xué)中的實踐
- 如何在政治學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 應(yīng)用型本科“兩化”教學(xué)模式研究
- 對增強初中思想品德課堂教學(xué)吸引力的思考
- 優(yōu)化演示實驗促進(jìn)科學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談如何在我區(qū)農(nóng)村學(xué)校可持續(xù)提高遠(yuǎn)教效益
- 幼兒科學(xué)課程中的應(yīng)用瑞吉歐方案的探索
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生閱讀的滯后原因及應(yīng)對措施
- 淺談小學(xué)英語課堂的快樂互動
素質(zhì)教育
- 讓關(guān)愛走進(jìn)學(xué)生的心靈
- 用愛導(dǎo)航,做學(xué)生的益友
- 淺談初中思想品德課之趣味導(dǎo)入法
- 思想政治教育過程的結(jié)構(gòu)要素
- 新時期職專政治課教學(xué)的探究
- 在思想品德課教學(xué)過程中,應(yīng)加強對學(xué)生的“認(rèn)知”教育
- 利用體育教學(xué)特點 加強學(xué)生思想教育
- 中國共產(chǎn)黨基本經(jīng)濟(jì)制度思想的歷史變遷
- 如何在思想品德教學(xué)中進(jìn)行提問
- 依托教材創(chuàng)新政治教學(xué)
- 實施新課標(biāo)提高初中思想品德課教學(xué)效率
- 初三政史課總復(fù)習(xí)簡析
- 英語教學(xué)中的素質(zhì)教育實施策略
- 試論作業(yè)創(chuàng)新對學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成的影響
- 以情感人,以理寓學(xué)
- 不拘一格講哲學(xué)
- 新課改背景下,初中數(shù)學(xué)教育與德育滲透初探
- 辨析情感、態(tài)度和價值觀,提高語文素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生健康心理因素的培養(yǎng)
- 體驗,品德課堂生活化的原色
- 讓學(xué)生的心靈自由的放飛
- 班主任如何加強學(xué)生思想品德教育
- 初中思想品德教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力
- 小議幼兒園環(huán)保教育
- 談現(xiàn)代青少年的心理健康保健
教育管理
- 山東省汶上縣次丘一中文章“打假”有妙招
- 高職院校教學(xué)管理從“管理型”向“服務(wù)型”的轉(zhuǎn)型思考
- 淺談高職院校實行教學(xué)管理的方法與路徑創(chuàng)新
- 五位一體” 提升幼教質(zhì)量
- 中等職業(yè)教育學(xué)生操作技能的培養(yǎng)
- 班主任工作應(yīng)重視學(xué)生的人格培養(yǎng)
- 對幼兒進(jìn)行科學(xué)教育要突出啟蒙性特點
- 關(guān)注學(xué)生體驗 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 在語文教學(xué)中塑造學(xué)生健康的人格
- 班主任工作的兩大法寶
- 用“愛”呵成學(xué)生成長的“高度”
- 大班額環(huán)境下學(xué)生座位安排及方法初探
- 中職學(xué)校語文教學(xué)的思考
- 淺談影響初中生數(shù)學(xué)興趣的主客觀因素
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的學(xué)困生
- 讓學(xué)生做班級的主人
- 如何才能構(gòu)建良好的班集體
- “以人文本”管理理念在班級管理中的作用
- 淺談如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 當(dāng)小學(xué)班主任
教改教研
- 探究高中化學(xué)有效教學(xué)
- 任務(wù)教學(xué)法在C語言程序設(shè)計公共基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文“四入”模式教學(xué)的必要性
- 新課程背景下的高中英語自主、合作學(xué)習(xí)研究
- 初中英語合作學(xué)習(xí)的實踐研究
- 語文教學(xué)中如何實施情感教育
- 促進(jìn)新教師成長的校本機制研究
- 淺談職高語文教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 淺談新時期創(chuàng)新初中語文教學(xué)的新理念
- 新課程理念下初中化學(xué)探究實驗教學(xué)的研究
- 路,是人走出來的
- 英語聽說技能的教學(xué)因素及對策
- 探討數(shù)學(xué)教師應(yīng)具有哪些能力才能適應(yīng)新課程的教學(xué)要求
- 關(guān)于學(xué)生體質(zhì)下降原因探討及對策
- 談初中語文新課改教學(xué)中存在的問題及對策
- 以點帶面,授之以漁
- 淺談初中生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)
- 化學(xué)教學(xué)中問題設(shè)計有效性的探索
- 放飛思維,體驗科學(xué)思維方法的魅力
- 學(xué)生課外自主實驗探究能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 多媒體在電磁學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 科學(xué)合理運用信息技術(shù) 有效提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 教師應(yīng)跳出圈外教學(xué)
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)中的阻力與對策
- 改進(jìn)初中化學(xué)實驗教學(xué)提高教學(xué)效率
- 中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)在新課程改革方面的案例研究
- 扎實改革教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 新理念下的小學(xué)詞語教學(xué)
- 淺談自主學(xué)習(xí)、合作探究在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 談新課程背景下高考備考的策略
- 采用多種策略 記憶英語詞匯
- 講究方法提高英語高考復(fù)習(xí)效率
- 論情感在初中英語教學(xué)中的作用
- 新課標(biāo)下“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 三效英語課堂,巧在有效引入
- 談聽課和評課的優(yōu)化
- 淺談高中生物實驗分析方法
- 新課改下,如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練的能力
- 農(nóng)村學(xué)校的生物教學(xué)中如何更好的開展實驗教學(xué)
- 英語教學(xué)中的“善變”法則應(yīng)用
- 復(fù)習(xí)課的練習(xí)也精彩
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下小學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新思路
- 淺談體育高考鉛球訓(xùn)練中存在的問題及解決方法
- 語文教育的美育功能初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)新模式實踐與探索研究
- 和諧發(fā)展 育人興教
- 在小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)淺析
- 讓小學(xué)生在數(shù)學(xué)作業(yè)分層練習(xí)中快樂成長
- 淺談有效導(dǎo)學(xué)
- 淺談如何提高農(nóng)村初中學(xué)生的英語整體水平
- 創(chuàng)設(shè)交際語境,導(dǎo)向語言實踐
- 創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)情境 激發(fā)智障兒童的學(xué)習(xí)興趣
- 呼喚理性回歸,彰顯有效教學(xué)
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略之我見
- 談?wù)剶?shù)學(xué)探索能力及其培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)的幾點感悟
- 夯實基礎(chǔ) 提高能力
- 如何培養(yǎng)視障學(xué)生的動手能力
- “解決問題”:想說愛你不容易
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個方面
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)略談
- 語文教學(xué)如何適應(yīng)課改的幾點思考
- 語文基礎(chǔ)教學(xué)的幾點啟示
- 科學(xué)教育活動中幼兒創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 重視教師與學(xué)生的課前學(xué)習(xí)和課后學(xué)習(xí)
- 精彩源于生活
- 淺談制約農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素
- 小學(xué)語文教學(xué)中的聽說訓(xùn)練教學(xué)談
- 高效語文課堂在自讀課文中的實施
- 交互式電子白板在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 談聲樂教學(xué)中的語言訓(xùn)練
- 淺論多媒體技術(shù)在藝術(shù)鑒賞教學(xué)中的運用
- 淺析體育運動中保護(hù)與幫助的作用
- 論涼山彝族漆刻壁畫的裝飾性特色
- 人物動態(tài)體塊教學(xué)研究
- 用學(xué)生的眼睛發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美
- 探究新時期中職學(xué)校德育教學(xué)
- 淺析音樂教育在文化層面定位失衡現(xiàn)象剖析
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作方法
- 現(xiàn)代音樂欣賞課教學(xué)體會之點滴
- 多媒體巧設(shè)音樂情境,為音樂學(xué)習(xí)助力推跑
- 淺談在小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- Internet輔助初中音樂教學(xué)的探究
- 以畫育人
- 淺談科幻畫的藝術(shù)語言
- 淺談美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 美術(shù)課與愉快教學(xué)
- 淺談戲劇臺詞的“四性”之一 即臺詞的音樂性
- 淺談羽毛球教學(xué)在中學(xué)的開展情況
- 提高農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的有效對策
創(chuàng)新課堂
- 提高課堂練筆 實效性的策略
- 生動有趣的數(shù)學(xué)課堂
- 英語課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
- 高效課堂中要注意目標(biāo)與主體間的關(guān)系
- 一堂數(shù)學(xué)實踐課帶給我的思考
- 構(gòu)建簡約高效的小學(xué)科學(xué)課堂
- 教師如何在課堂教學(xué)中實現(xiàn)數(shù)學(xué)生活化
- 英語教學(xué)中如何提高效率,打造高效課堂
- 新課程下打造高中化學(xué)高效課堂的幾點策略
- 有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計帶來靈動的課堂蘇科版七年級上冊4.3用方程解決問題(2)教學(xué)設(shè)計及反思
- 在有效課堂教學(xué)中,放飛學(xué)生思維的翅膀
- 藝術(shù)評價,課堂的神奇魔術(shù)棒
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入法
- 淺談如何“打造高效課堂”
- 如何在政、史教學(xué)中建立良好課堂評價機制體現(xiàn)“以生為本”的教學(xué)理念
- 如何加強化學(xué)實驗課教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化探析
- 關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié) 貫徹政治高效課堂
- 發(fā)揮實驗教學(xué)功能 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 比較閱讀法在初中語文課堂教學(xué)中的有效運用
- 英語課堂互動的影響因素
- 注重反思,提高課堂教學(xué)的有效性
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何生活化
- 語文課堂教學(xué)中的辯證藝術(shù)
- 英語課堂教學(xué)中引起學(xué)生注意的嘗試
- 參合 收獲 困惑
- 英語課堂教學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價的藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“問題鏈”的有效設(shè)計和使用
- 淺析如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語高效課堂教學(xué)模式
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)反思
- 淺談如何上好中學(xué)音樂課
- 情感在教學(xué)工作中的重要作用
- 授人以漁
- 文言實詞詞義推斷八法
閱讀寫作
- 讓語文課堂書聲瑯瑯
- 如何在英語課堂教學(xué)中實施小組合作學(xué)習(xí)
- 用新目標(biāo)教材教好初中英語閱讀課
- 如何創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)創(chuàng)新寫作
- 閱讀:讓生命走進(jìn)“自助餐廳”
- 巧借主題資源平臺,有效提升作文能力
- 初中作文教學(xué)方法初探
- 小班幼兒繪本閱讀有效性策略點滴
- 初中生作文教學(xué)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練策略
- 談對小學(xué)生作前準(zhǔn)備的指導(dǎo)
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“互動”教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 讓學(xué)生開始喜歡上寫作文
- 談?wù)勅绾沃笇?dǎo)低段學(xué)生課外閱讀
- 詩歌教學(xué)之品味語言和賞析技巧
- 芻議幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)信息
- 數(shù)學(xué)開放題教學(xué)應(yīng)遵循五個基本原則
- 也談“理解題意”
- 淺談初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合的教學(xué)策略
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)
- 淺談初中英語教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)實踐能力的培養(yǎng)
- 對提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的幾點建議
- 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題誤區(qū)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談新課程下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)漫談
- 談?wù)剬W(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺議數(shù)學(xué)課上對學(xué)生的聽、說、讀、寫的習(xí)慣,能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課的分層教學(xué)
- 淺談低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中不可缺少的一課
- 淺談低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的激疑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“過程與方法”目標(biāo)的達(dá)成
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
課例研究
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)可以幫助突破難點
- 牛頓第二定律教案
- 抽象函數(shù)周期性問題的探究
- 淺談信息技術(shù)與高中語文學(xué)科的整合
- 以說導(dǎo)寫,淺談辯論在英語任務(wù)型寫作中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語第七冊Unit5 《What Does She Do?》教學(xué)設(shè)計
- 一道考題的啟示
- 平面向量基本概念新課改教學(xué)的探究
- 淺談“全等三角形的判定”教學(xué)
- 原地側(cè)向投擲壘球教案設(shè)計
- “比一比”教學(xué)課例與反思
- 小學(xué)校課題研究推進(jìn)策略初探
- 360英語全景教學(xué)模式下的一堂英語課例分析
- 創(chuàng)境 品讀 積累
- 淺析平均速度錯解成因
- 《查找與排序》復(fù)習(xí)課案例分析
- 以教授《孫權(quán)勸學(xué)》淺談初中文言文的教學(xué)
綜合論壇
- 新課標(biāo)高中物理熱學(xué)選考模塊的試題特點及啟示
- 我的新教師生活
- 求合理 講科學(xué) 談評價 講方式
- 淺談糜子高產(chǎn)栽培技術(shù)
- 快樂蕩起漣漪,靜心育人
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考
- 實施特色課程,構(gòu)建人文教育課程體系
- 網(wǎng)絡(luò)教研,教師提高的平臺
- 不同人口統(tǒng)計變量在初中生學(xué)習(xí)動機、學(xué)業(yè)自我效能感中的交互作用研究結(jié)果
- 由一句話引出的there be句型用法小結(jié)
- 立足課堂,提升有效教學(xué)實施策略
- 學(xué)好語文擁有健康人格
- 信息技術(shù)課程教學(xué)初探
- 立足“就業(yè)”實施教學(xué) 提高英語口語水平
- 做一個真正的閱讀者
- 淺談視障兒童定向行走的訓(xùn)練
- 敢問,路在何方?
- 大膽質(zhì)疑、自主探究,做個快樂的讀書郎
- 談?wù)勑W(xué)語文與各學(xué)科的有效整合
- 讓每一個孩子都擁有陽光心態(tài)快樂成長
- 心與心的溝通 給孩子一片晴空
- 農(nóng)村中學(xué)隔代教育的現(xiàn)狀與思考
- 小改進(jìn) 大收獲
- 淺談小學(xué)生的“盲目崇拜”
- 淺談小學(xué)語文拼音教學(xué)
- 兒童的經(jīng)驗是最重要的學(xué)習(xí)資源
- 淺談?wù)Z文教學(xué)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低段拼音教學(xué)
- 一名教師的成長
- 正確引導(dǎo)學(xué)生個性的解讀文本
- 小學(xué)語文口語交際評價的研究
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的口語交際能力
- 幼兒教師,你是教育科研活動的主人
- 淺談農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生養(yǎng)成教育
- 學(xué)案到底怎么編?
- 推行星級考核 寫好規(guī)范漢字
- 不要讓作業(yè)評價成為課堂教學(xué)的尾巴
- 信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 培養(yǎng)小學(xué)生觀察能力的形成
- 用“愛”點亮學(xué)生的心靈
- 為后進(jìn)生點亮心燈
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