試論成人金融英語詞匯記憶策略

【摘 要】 本文就成人的認知特點，探析在金融英語詞匯學習方面應具備的記憶策略

【關鍵詞】 金融英語詞匯；成人；策略

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）23-0023-01

在成人財經類本科專科教育過程中，我們發現金融英語詞匯量是制約成人學生專業英語水平提高的瓶頸。根據成人一般都有一定的英語基礎，但是由于大多數是沒有接受過專業的英語教育這種情況，我認為以下的幾種記憶策略值得考慮。

1 大量輸入與輸出相結合的策略

對成人而言，尤其是對從事固定腦力勞動的成人而言，他們一般工作環境不錯，有條件閱讀大量的英文讀物，以不斷重現大量的金融詞匯的形式來記憶英語單詞。此過程的關鍵是長時間閱讀大量的英語讀物，遇到陌生的金融英語詞匯時就把它們抄錄下來，過段時間反復翻閱，以接觸大量金融題材的文章來增加金融英語詞匯。

2 諧音記憶策略

與全日制在校生比較，成人有較強的聯想能力，英語單詞的發音除了擬聲詞之外，大部分單詞本身與實體沒有直接的關聯。金融英語詞匯也不例外[1]。但是成人可以借助自己的聯想能力將單詞的發音與詞義結合的方式來記憶金融英語詞匯。例如money錢的諧音：罵你—錢，你是萬惡之源，我罵你。

3 構詞法記憶策略

在金融英語詞匯當中，有很多是由詞根、詞綴聯合而構成的。金融英語中的詞根和詞綴以極少的數量控制著英語中80%的其他詞匯。這些詞根、詞綴方面的知識可以通過聽老師講授、看構詞法方面的金融英語書籍、相關專業詞典、或者瀏覽財經網站等獲得[2]。下面這幾個英語單詞就可以通過構詞法來這樣記憶。實例如下：

3.1 前綴。如un-，dis-，im-，in-，il-，ir-，anti-等，用來表示否定的意思，unable，discomfort，impossible，inaccurate，illegal，irregular，anti-violent等。

3.2 后綴。如-able，-ible，-age，-ous等，accept—acceptable，sense—sensible，short—shortage，danger—dangerous等。

3.3 復合詞。如backup，outlook，output，ownership等。

以構詞法記憶金融英語詞匯在一開始的時候可能對于非英語專業的成人來說有點辛苦，因為要記憶一些詞根、詞綴各自的意義，然而只要在記憶英語詞匯的時候不斷地使用他們，這些詞根、詞綴的意義就會潛移默化地被記住了[3]。

4 事物反射記憶策略

以這種方式記憶金融英語詞匯，需要有一本英漢雙解詞典和一本漢英詞典，詞典的大小應該適中，當然也可以根據自己的需要而確定詞典的大小。在工作場合，或休息的時候以英語單詞的形式表達出來自己的所見所聞，如果遇到不能以金融英語稱呼的事物就查財經類漢英詞典，并且以專業英漢雙解詞典來加以確認其在英語中的說法[4]。例如，在人民幣升值的背景下，處理本幣和外幣兌換，就應該明白“升值”對應的英文表達是appreciation。在本公司債臺高筑的時候，應該明白“負債”的英文表達是liabilities（負債）。如果不能想出這些金融英語單詞，那么就要拿出漢英詞典來查閱并且以英漢雙解詞典來加以確認，最好還把這些專業詞匯寫在隨身攜帶的小本子上，以便于下次記憶。當成人能夠把他工作場合的所見所聞以英語單詞的形式說出來時，那么可以說他的詞匯量也不算小了，也可以用專業英語實現交際功能了。如果一個人能把諸如散步、等公交車那樣的空余時間充分利用起來記憶金融英語單詞并且養成習慣的話，那么記憶金融英語詞匯對于成人來說并不是什么難題了。

5 對比記憶策略

世間萬物皆有對比或對應，例如有先必有后，有大必有小，有長必有短等等。記憶英語單詞時也可以利用這樣的對比或對應方式來記憶。這種方式有的地方叫做對義詞記憶法[5]，然而此處的對義記憶不僅僅是反義詞的對比記憶，而是指詞語所表示的概念在邏輯上是一種矛盾或關聯。在金融語言中，我們稱之為對義詞[6]。它表示成對或兩個以上具有相互關聯性的事物或現象。例如supply/demand 供給/需求；

shortage/surplus 短缺/盈余；wage ceiling/wage floor 最高工資限額/最低工資限額 ；premium/discount 升水/貼水 ；inflation/deflation 通貨膨脹/通貨緊縮 ；assets/liabilities 資產/負債； bear market/bull market 熊市/牛市。

這樣，如果知曉某一事物的英語表達而其對應事物的外文表達想不出來的時候，那么就要借助查閱漢英詞典并且以英漢雙解詞典來加以確認其在英語中的說法。通過這樣的對比記憶，一方面可以使詞匯記憶增加趣味性而不覺得乏味，另一方面也由于對比的原因而使詞匯記憶更加牢靠，不易忘記，如果再加上不斷及時地復習的話，那么記憶金融英語詞匯的效果會更好。

6 結論

金融英語詞匯的記憶是一件漫長的無為而為的工作，通過使用以上策略，非英語專業的成年人也可以使自己的金融英語詞匯不斷地得以擴大，金融英語詞匯的記憶這個難題是可以解決的。

參考文獻

[1]林海英.大學英語詞匯教學可選策略初探[J].寧德師專學報：哲學社會科學版. 2004，（3）：75.

[2]陳輝.一份分析詞匯學習策略的調查報告[J].外語教學，2001，（1）：46-48.

[3]趙翠芝.如何指導學生記憶英語單詞[J].教育實踐與研究（小學版）.2002，（1）：57.

[4]王東洋.英文單詞記憶之妙訣——聯想[J].遼寧工學院學報.2006，（4）：117-120.

[5]王林燕.成人大學生英語詞匯學習策略探討[J].高教論壇，2007，（12）：45-46.

[6]蔣爭.英語詞匯的奧秘[M].北京：中國國際廣播出版社，2001.