【中圖分類號】G424 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089(2012)23-0082-01
山東省汶上縣次丘一中電子校刊《翱翔》自2010年7月創刊以來,已成功出版16期,發表學生原創習作1000余篇,計100多萬字,取得了豐碩成果。隨著時間的推移,工作的深入,不僅在電子報制作方面積累了大量的成功經驗,而且在文章“打假”方面也創造了許多“妙招”。
妙招一:網頁搜索核實。
對于電子稿件,一次復制38字以內的語句或段落,粘貼到百度或其它網頁搜索對話框中,進行網頁相關搜索。如果是非原創作品,其搜索內容立刻變為紅色,打開“百度快照”進行核對,就會馬上確定非原創程度。如果是原創作品,其搜索內容不會變成紅色。然后,繼續接著復制,依次粘貼、搜索、核對,直至一篇文章結束。
對于紙質手寫稿件,首先瀏覽閱讀,根據經驗,如果這段文字很美,但又和作者的寫作水平不相符,這就要文字輸入到百度或其它網頁搜索對話框中,進行相關搜索確定。
妙招二:把多次抄襲者列入“黑名單”。
對于網頁搜索或用其它辦法查出的非原創作品,一律淘汰,不僅在《翱翔》電子報中不予發表刊登,而且取消其主題征文評獎獲獎資格,還要對抄襲者給予嚴厲批評。當然,對于初次抄襲者,為幫助其改掉抄襲毛病,會給其一次重新寫作的機會,視其文章水平,決定是否在《翱翔》上發表。對于多次抄襲者,在今后征文評獎或稿件處理中,打入“黑名單”之列,永不再使用其文章。
妙招三:填寫《作者承諾書》,保證作品原創性。
在電子校刊《翱翔》制作初期,學生抄襲現象是整篇整段的抄襲,即使查找核實起來,也非常容易。但是,隨著“文章打假”工作的深入,文章拼湊、下載、仿寫、改換名稱等非原創現象相繼出現,真是“道高一尺,魔高一丈”。于是,次丘一中又出“打假”新招,在作品上交的同時,填好《作者承諾書》,保證其作品的原創性。“除題記、后記及引用部分外,在內容、段落、語句等各個方面,絕對沒有抄襲、下載、拼湊、仿寫等非原創現象。如有以上一種現象,本人將承擔一切責任和后果!”這樣,給抄襲者以警示,效果特別顯著。
妙招四:把抄襲現象與道德評價相結合。
大家知道,抄襲現象并不只是純粹的“抄襲”問題,而是一個人的道德表現,說穿了,“抄襲”就是“剽竊”,就是“偷盜”,是偷竊別人的勞動果實,因此,次丘一中把文章抄襲現象與道德表現放在一起評判作者。對于經常抄襲者,其表現填入《學生發展報告》道德評價中,成為個人永久檔案。
次丘一中多項“文章打假”方法的落實使用,降低了文章的非原創現象,使學生改掉了“抄襲”惡習,原創出了許多優美的作品,塑造了學生創造性格,讓學生健康地成長發展。