2021年44期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 提高初中生物課堂教學(xué)有效性的思考與實(shí)踐
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 學(xué)校黨建與日常管理相融共進(jìn)的探索
- 小學(xué)生計(jì)算能力的有效培育策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“問(wèn)題解決”
- 初中數(shù)學(xué)與生活化教學(xué)的有效融合
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的有效提升策略
- 淺析小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)的滲透
- 淺談農(nóng)村幼兒園如何開展戶外活動(dòng)
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建研究
- 高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 小學(xué)信息技術(shù)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)教學(xué)有效性提升思考
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中合作意識(shí)培養(yǎng)探析
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)策略探討
- 小學(xué)體育低年級(jí)學(xué)生自主鍛煉能力的提升方式
- 淺談核心素養(yǎng)下心理學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)體育課堂有效性的提升
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的有效措施
- 分析高考視角下高中物理教學(xué)優(yōu)化途徑
- 革新教學(xué)策略，引領(lǐng)初中語(yǔ)文教學(xué)高效發(fā)展
- 初中生物拓展實(shí)驗(yàn)的開發(fā)與應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教師構(gòu)建閱讀體系的分析說(shuō)明
- 淺談如何讓小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)充滿張力
- 高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)途徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下構(gòu)建初中道德與法治智慧課堂的探究
- 初中生物教學(xué)課堂中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的策略
- 基于人工智能的中小學(xué)教師課堂管理策略研究
- 淺談差異化教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性研究
- 觀賞體育盛況 激發(fā)體育興趣
- 幼兒教育中童話故事的作用及方法
- 臨滄市城郊學(xué)校黨組織發(fā)揮先鋒模范作用實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 淺析如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的自主合作共贏
- 把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，打造有深度的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)高年級(jí)學(xué)生德育管理現(xiàn)狀及對(duì)策
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下特教學(xué)校的德育創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)方法的應(yīng)用探析
- 高中語(yǔ)文大單元教學(xué)的內(nèi)涵特征及價(jià)值實(shí)現(xiàn)
- 游戲在學(xué)前教育中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中的動(dòng)手能力探析
- 幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)策研究
- 探究幼兒園科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“生活化”的有效滲透
- 探究新形勢(shì)下的初中信息技術(shù)高效教學(xué)策略
- 構(gòu)建高效課堂，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀的意義及實(shí)施策略探究
- 如何提高高中生化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中滲透美育的教學(xué)策略綜述
- 如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理策略探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)生活化探索
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)有效策略探究
- 學(xué)前德育教育有效性探索
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)體育德育滲透策略探究
- 廢舊材料在幼兒園課程游戲化中的運(yùn)用
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)有效性策略研究
- 小學(xué)低中年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 對(duì)提高初中生歷史學(xué)習(xí)興趣的方法研究
- 關(guān)于新課改下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略的分析
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育改革實(shí)踐策略探究
- 課程游戲化背景下幼兒園閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- “雙減”政策下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)例分析與對(duì)策研究
- 普通高中化學(xué)形成性習(xí)題的編寫步驟研究
- 大單元教學(xué)背景下的初中道德與法治多元課堂實(shí)踐
- 新課改背景下高中班主任德育工作策略分析
- 淺析分層教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下如何實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 學(xué)前體育游戲活動(dòng)應(yīng)用探索
- 芻議高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文思維的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教師活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍的模式探討
- 信息技術(shù)應(yīng)用在高中生物的有效探究
- 初中體育高效課堂構(gòu)建的有效措施探索
- 探究新課改下的高中地理多元化教學(xué)實(shí)踐
- 教育信息化背景下的初中語(yǔ)文多元課堂教學(xué)模式
- 小學(xué)道德與法治有效教學(xué)對(duì)策研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)摭探
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 導(dǎo)學(xué)案在高中政治課教學(xué)中的研究
- 淺談新課改下的初中生物創(chuàng)新教學(xué)策略
- 清明隨想
- 提高中學(xué)生文言文詞匯積累能力的研究
- 化“牽”為“引”
- 我的樂(lè)園
- 秋雨
- 假如我是一只鳥
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- “雞不鳴”何以報(bào)主，“狗不盜”怎展抱負(fù)
- 憶
- 感謝
- 感恩，幸福生活
- 荷塘日色
教學(xué)探究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生文言文理解能力
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)新策略
- 淺議小學(xué)學(xué)困生心理障礙疏導(dǎo)的有效措施
- 小學(xué)英語(yǔ)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)策略
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)交流有效推進(jìn)研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文中的讀寫訓(xùn)練
- 農(nóng)村初中小班化數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 關(guān)于小學(xué)體育個(gè)性化教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中音樂(lè)探究性教學(xué)案例研究
- 幼兒教育中音樂(lè)教學(xué)的游戲化探究
- 幼兒園教育教學(xué)中如何滲透德育教育
- 藝術(shù)教育中的技術(shù)培養(yǎng)
- 在小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的探究
- 陪伴蝸牛去散步
- 新時(shí)期幼兒園教師核心素養(yǎng)提高的路徑分析
- 立足實(shí)驗(yàn)操作，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更高效
- 提高小學(xué)道德與法治教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 特殊教育學(xué)校智力障礙兒童學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)策略研究
- 學(xué)前教育中的學(xué)思融合實(shí)施研究
- 基于初中英語(yǔ)課堂語(yǔ)音教學(xué)的優(yōu)化對(duì)策研究
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)課專注度的研究
- 芻議小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中單詞知識(shí)的高效教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的高中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 雙減政策下初中道德與法治課堂教學(xué)有效性探究
- 如何在高中英語(yǔ)課堂中滲透中華傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)生英語(yǔ)單詞識(shí)記的效率提高策略淺談
- 新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變探索
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文單元整合教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的建構(gòu)
- 巧用信息技術(shù)助推農(nóng)村學(xué)校有質(zhì)量課堂
- 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提升策略
- 創(chuàng)新思維在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 幼兒園游戲教學(xué)的作用及途徑探索
- 基于有效理念下高中班級(jí)管理的策略方式
- 例談小學(xué)低段語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)改革之我見
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 幼兒園食育課程之實(shí)踐策略研究
- 系統(tǒng)思維視角下的高中語(yǔ)文主題單元教學(xué)研究
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的有效策略
- 信息化環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)高年級(jí)體育課堂活動(dòng)組織策略
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展前景
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中文言文教學(xué)初探
- “雙減”背景下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究
- 高中音樂(lè)特長(zhǎng)生聲音訓(xùn)練之我見
- 農(nóng)村學(xué)生有效閱讀策略研究
- 認(rèn)知行為療法在學(xué)生心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用分析
- 初中道德與法治課的德育滲透
- 情景教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的路徑探尋
- 新課標(biāo)下培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀興趣的有效途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)模式探究
- 淺析初中班主任管理
- 新課標(biāo)理念下初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式探討
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)踐與思考
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)體育與健康趣味性教學(xué)策略探究
- 讀寫結(jié)合，助力小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 培養(yǎng)幼兒游戲活動(dòng)傾聽習(xí)慣的方法研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下的初中語(yǔ)文教學(xué)方法
- 在高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)中運(yùn)用微課創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 探究如何培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣行為
- 對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)聽力訓(xùn)練方法的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)作業(yè)管理與優(yōu)化
- 日語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的影響
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合分析
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)游戲化的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略探究
- 藍(lán)衣壯文化在幼兒園戶外游戲中的體現(xiàn)
- 幼兒園家園共育對(duì)藍(lán)衣壯文化的推進(jìn)策略
- 如何在高中語(yǔ)文課堂中深度開展文言文教學(xué)
- 初中生物實(shí)物教學(xué)的必要性和理論研究
- 在初中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)反思
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于合作學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 如何提升小學(xué)生的音樂(lè)欣賞水平
- 談中職語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的策略
- 微課對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 高中英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)策略的問(wèn)題與探索
- 對(duì)于構(gòu)建初中英語(yǔ)高效教學(xué)課堂的方式探索
- 培智學(xué)校初中生活語(yǔ)文寫話教學(xué)分析
- 將小學(xué)音樂(lè)與信息技術(shù)融合的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中積累學(xué)生基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 巧借信息技術(shù)，讓小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)更加有效研究
- 做好小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效策略
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幼兒園教育的融合與實(shí)踐
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)策略
- 新課改下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略探究
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)運(yùn)用的思考分析
- 陽(yáng)光體育背景下小學(xué)體育教育改革策略探討
- 探究新聞日語(yǔ)翻譯技巧的實(shí)施策略
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的更新策略
- 如何提高初中學(xué)生思維能力
- 教學(xué)改革在中職旅游酒店專業(yè)中的應(yīng)用
- 基于幼兒園美術(shù)教育有效方法的研究
- 初中數(shù)學(xué)發(fā)展性作業(yè)的設(shè)計(jì)研究
- “雙減”政策下小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率提高的方法研究
- 基于創(chuàng)新的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 基于創(chuàng)客理念的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究
- 鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的應(yīng)用探討
- 如何對(duì)幼兒進(jìn)行拍球教學(xué)
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生美術(shù)思維能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文低年段閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教師提高學(xué)生閱讀能力的策略
- 點(diǎn)亮顆顆最亮的“星”
- 英語(yǔ)聽力教學(xué)方法探討
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂，增強(qiáng)初中語(yǔ)文教學(xué)效果
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)閱讀教學(xué)產(chǎn)生的影響
- 初中英語(yǔ)教師教學(xué)能力現(xiàn)狀及提升對(duì)策研究
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有效性探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教師提高學(xué)生口語(yǔ)能力的策略
- 單元整合視角下的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的行動(dòng)淺析
- 小組合作中的初中體育教學(xué)課堂實(shí)踐探究
- 高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫的教學(xué)策略研究
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以深度融合智能技術(shù)為特點(diǎn)的書法教學(xué)技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)踐的探究
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)高效課堂的思考與探索
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)建模分層次教學(xué)案例探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)措施探討
- 淺談高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生樂(lè)感及鑒賞能力的培養(yǎng)
- 宣威市籃球賽事存在問(wèn)題及對(duì)策探討
- 以故事為主題的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法運(yùn)用
- “立德樹人”視域下小學(xué)音樂(lè)的教學(xué)策略變革
- 初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 中學(xué)安全教育策略探析
- 淺析初中美術(shù)教學(xué)中情感教育的作用
- 信息技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性探索
- 信息技術(shù)在中職班主任管理實(shí)踐中路徑探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法探究
- 生命明亮的地方
- 多媒體輔助下的初中物理教學(xué)方法改革策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教師幫助學(xué)生開展考試總結(jié)的方法
- 論小學(xué)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文聽說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)閱讀能力培養(yǎng)
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及有效措施研究
- 以愛(ài)潤(rùn)心，“陶”花朵朵
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)研究
- 高中乒乓球教學(xué)中分層教學(xué)模式的實(shí)踐
- 初中生物教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)物教學(xué)路徑探索及優(yōu)化
- 初中數(shù)學(xué)情境化教學(xué)的探究
- 體育游戲融入小學(xué)體育課堂的方法研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 情景式教學(xué)法提升初中語(yǔ)文教學(xué)有效性探究
- 芻議小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 高中生地理自主互助能力的培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
學(xué)科交流
- 論如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 初探基于生活化思維的初中道德與法治教學(xué)模式
- 基于核心素養(yǎng)培育的小學(xué)體育德育滲透路徑
- 淺析民間體育游戲融入幼兒園教育活動(dòng)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教師提高學(xué)生寫作能力的方法分析
- 活躍小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)氛圍的方法探析
- 初中音樂(lè)教師如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情境教學(xué)法應(yīng)用分析
- 趣味初中體育課堂的構(gòu)建策略探析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略
- 如何提高小學(xué)生計(jì)算能力之我見
- 淺談小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)
- 淺析幼兒園性教育課程的實(shí)施策略
- 優(yōu)化小學(xué)高段數(shù)學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的策略
- 情境化下初中物理教學(xué)方式
- 初探學(xué)前教育對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的重要性
- 中職學(xué)生立體幾何學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略的思考
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生樂(lè)感培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式的有效創(chuàng)新
- 談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生終身體育思想的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教師如何根據(jù)學(xué)科素養(yǎng)重構(gòu)評(píng)價(jià)體系
- 有效運(yùn)用可視化思維導(dǎo)圖，激發(fā)學(xué)生寫作興趣
- 群文閱讀在小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中運(yùn)用
- 淺談小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的結(jié)合
- 《橋》教學(xué)案例
- 情景模仿和初中語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合
- 小學(xué)體育創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)研究分析
- 小學(xué)體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生體能鍛煉的研究
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)有效課堂的途徑
- 以核心素養(yǎng)為指導(dǎo)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文問(wèn)題教學(xué)法的實(shí)踐運(yùn)用
- 提升初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 淺談高職汽修專業(yè)學(xué)生技能培養(yǎng)的問(wèn)題及對(duì)策
- 多元教學(xué)策略在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 淺談“雙減”政策下，如何優(yōu)化畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)課堂
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的困境和突破探究
- 微課在小學(xué)舞蹈教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文促進(jìn)學(xué)生閱讀能力提高的方法研究
- 新形勢(shì)下如何做好初中教學(xué)管理工作
- 淺談四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)
- 心理健康教育融入中職學(xué)生管理工作的模式思考
- 淺談提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的德育滲透策略探討
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法應(yīng)用的實(shí)踐分析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)芻議
- 高中生物學(xué)教學(xué)中社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作整合策略探討
- 新時(shí)代背景下初中語(yǔ)文課堂高效教學(xué)策略研究
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建
- 基于高效課堂的構(gòu)建談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 支持大班開展沙水游戲的有效策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論核心素養(yǎng)理念下的高中物理教學(xué)
- 淺析精神科飲食護(hù)理的相關(guān)內(nèi)容
- 新媒體形勢(shì)下高校黨史學(xué)習(xí)教育模式構(gòu)建探究
- 特色小鎮(zhèn)建設(shè)中融入地方文化與智慧城市策略研究
- 生字教學(xué)妙趣多
- 探討精神病患者患傳染病后的護(hù)理注意事項(xiàng)
- “雙減”導(dǎo)向下學(xué)校指導(dǎo)下的家校合作探究
- 多樣化方法，提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與探索
- 淺談陶行知“教學(xué)做合一”理論
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀有效策略
- 幼兒園開展民歌教育的價(jià)值與途徑
- 義務(wù)教育農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂中如何有效學(xué)習(xí)評(píng)估
- 這是屬于我的精彩
- 晚霞
- 包餃子
- 荷花池
- 小貓咪
- 家有茉莉送香來(lái)
- 冬天在哪里
- 歸學(xué)途憶
- 聽音樂(lè)會(huì)記
- 啄木鳥開超市
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)資源的開發(fā)和利用
- 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入
- 從閱讀學(xué)習(xí)提升學(xué)生口語(yǔ)交際能力
- 幼兒園教師的科學(xué)精神與科學(xué)教育意識(shí)
- 論幼兒教育中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
教育新知
- 基于德育教育的小學(xué)班級(jí)管理研究
- 社區(qū)教育的有效實(shí)施路徑探索
- 初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)方法研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)“有效教學(xué)”之道
- 如何提高初中生英語(yǔ)單詞記憶能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的寫作興趣與能力培養(yǎng)分析
- 對(duì)初中生物教學(xué)方法的思考和探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂情景與信息技術(shù)深融初探
- 對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的思考探索
- 基于家園合作背景的幼兒安全教育研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的問(wèn)題分析與思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)興趣課堂建造途徑
- 在幼兒園大班自然角主題活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的持續(xù)探究能力
- 淺談如何在游戲中提高大班幼兒的語(yǔ)言邏輯能力
- 減負(fù)增效背景下初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略探析
- 奇兵軼事，漢字有韻
- 如何在初中體育教學(xué)中滲透德育教育
- 試論三年級(jí)自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 春風(fēng)潛化雨 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 幼兒禮儀培養(yǎng)策略探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐思考
- 初中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于游戲教育背景實(shí)現(xiàn)幼兒課程教學(xué)質(zhì)量的提升
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式的探究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒家庭教育的困擾及對(duì)策淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力策略的分析
- 淺議“親子閱讀模式”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下幼兒園的全面信息化管理
- 淺談小學(xué)班主任工作之柔性管理策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 地鐵公共藝術(shù)語(yǔ)言探究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 幼兒園融入勞動(dòng)教育的實(shí)施路徑
- 幼兒混齡自主進(jìn)餐中的教育價(jià)值及實(shí)施策略研究
- 初中班主任靈活管理模式探析
- 傳統(tǒng)音樂(lè)文化在中職聲樂(lè)教學(xué)中的融入策略
- 從一次作文閱卷中來(lái)看經(jīng)典教育的重要性
- 新課改背景下初中地理情境教學(xué)策略構(gòu)建
- 果園角色游戲中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 新時(shí)期隔代家庭教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策分析
- 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查
- 《贛州市普通高中階段學(xué)生藝體特色教育研究》課題結(jié)題報(bào)告
- 初中數(shù)學(xué)教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的研究
- 分層教學(xué)策略在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的探索和實(shí)踐
- 淺談農(nóng)村幼兒園引入“安吉游戲”教學(xué)嘗試
- 淺析大班幼兒攻擊性行為策略與改良措施
- 創(chuàng)造“家”文化，助學(xué)生成長(zhǎng)
- “雙減”背景下如何提高初中物理課堂教學(xué)效率的探索
- 如何優(yōu)化初中物理教學(xué)方法
- 幼兒園保育工作存在問(wèn)題及優(yōu)化對(duì)策探析
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用路徑探析
- 基于信息化背景下初中語(yǔ)文分層教學(xué)探究
- 生活素材在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)起步作文教學(xué)方法
- 初中道德與法治“活動(dòng)探究”課教學(xué)策略
- 探究中職聲樂(lè)教學(xué)中多種唱法的共融與科學(xué)運(yùn)用
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 在藝術(shù)中考大背景下初中美術(shù)欣賞如何提高教學(xué)效率的實(shí)踐研究
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文作文訓(xùn)練課堂的教學(xué)方式
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)古詩(shī)詞深度學(xué)習(xí)資源的開發(fā)
- 淺析整合多媒體技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐探討
- 淺談“幼兒園教學(xué)信息化”應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策
- 政治主觀題題型歸納及解題思路之我見
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)
- 語(yǔ)塊教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題及思考初探
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)與民族文化整合初探
- 趣味識(shí)字教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文低段教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 中職學(xué)校機(jī)電專業(yè)教師創(chuàng)新能力的提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中德育滲透的探究
- 形成良好習(xí)慣，享受成長(zhǎng)快樂(lè)
- 讓靈感可遇且可求
- 以力求極致的因材施教，追求更高層級(jí)的教育公平
- 提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率途徑的探討
- 幼兒園數(shù)學(xué)游戲的內(nèi)涵與教學(xué)實(shí)施
- 中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的現(xiàn)狀分析和引導(dǎo)策略
- 敘事教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的重要性及方法研究
- 淺析信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中裝飾畫教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主題性創(chuàng)作的教學(xué)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年心理發(fā)展的積極影響與消極影響
- 幼兒園教學(xué)中如何開展心理健康教育
- 如何加強(qiáng)初中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究
- 論《機(jī)械基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)方法的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的數(shù)感培養(yǎng)研究
- 淺析微課資源在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的開發(fā)應(yīng)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)開放式教學(xué)策略探究
- 如何加強(qiáng)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 國(guó)學(xué)《貽笑大方》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新形勢(shì)下小學(xué)道德與法治學(xué)科如何創(chuàng)新發(fā)展
- 淺談如何加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園幼兒繪畫表達(dá)
- 為教育而管理
- 捕捉幼兒興趣，善于利用資源
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中學(xué)生文言文自主學(xué)習(xí)的方法探究
- 幼兒園美工區(qū)創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 基于“課程故事”變革教育評(píng)價(jià)
- 淺談農(nóng)村幼兒園美工區(qū)的材料投放
- 簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的初中思想政治教育
- 群文讀詩(shī)
- 中職英語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣實(shí)踐探索
- 談鄉(xiāng)土資源在農(nóng)村幼兒園體育活動(dòng)中的開展
- 隔代家庭教育的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)及其指導(dǎo)策略
- 基于自主學(xué)習(xí)的英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)踐探索
- 高職院校擴(kuò)招背景下大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)模式的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情感教育
- 教育信息化在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐和創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用性問(wèn)題研究
- 生活化教學(xué)方式在小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)作文教學(xué)中的落實(shí)
- 淺談如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)
- 主題游戲中評(píng)價(jià)的種類和應(yīng)用
- 教育現(xiàn)代化背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 試論德育教育與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的相互滲透
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教育中創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)漫畫去寫作
- 提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)用性的路徑探究
- 低年級(jí)學(xué)生書寫錯(cuò)別字的原因及對(duì)策研究
- 小學(xué)作文教學(xué)框架式結(jié)構(gòu)的研究
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改革創(chuàng)新途徑
- 有效復(fù)習(xí) 溫故知新
- 淺議如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育
- 有關(guān)幾何變換中考試題的命題實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 芻議正向引導(dǎo)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 少數(shù)民族貧困地區(qū)提升中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的有效性研究
- 高中體育教學(xué)中培育學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)的策略
- 游戲在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 初中英語(yǔ)小組教學(xué)下的課堂
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效路徑
- 初中英語(yǔ)課程中的閱讀理解教學(xué)
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文寫作中的應(yīng)用研究
- 淺析高三物理一輪復(fù)習(xí)與生涯規(guī)劃融合的必要性
- 高中英語(yǔ)有效教學(xué)策略思考
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的高中群文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 肩袖肌損傷的康復(fù)進(jìn)展研究
- 從簽到表看幼兒一日生活中的教育
- 淺析九年級(jí)階段英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段學(xué)生估算能力的培養(yǎng)策略
- 淺析分層設(shè)計(jì)在小學(xué)高段數(shù)學(xué)課后作業(yè)中的實(shí)踐
- “雙減”背景下實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文深度教學(xué)的策略
- 把課堂還給學(xué)生
- 彈性勢(shì)能的計(jì)算的思考
- 近2年全國(guó)卷中工業(yè)流程題的考點(diǎn)分析及復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)策略
- 課程思政在中職語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 創(chuàng)設(shè)情境在小學(xué)音樂(lè)課堂中的實(shí)踐及運(yùn)用
- 點(diǎn)到直線的距離
- 解析一道高考題的命題意圖及再創(chuàng)造
- 淺析啟發(fā)性原則在教學(xué)中的應(yīng)用
- 登山
- 情景教學(xué)法在高鐵乘務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用和實(shí)踐研究
- 愛(ài)上詩(shī)意生活
- 成長(zhǎng)中的故事
- 淺析畫圖法在解決小學(xué)數(shù)學(xué)植樹問(wèn)題中的應(yīng)用
- 垃圾智能分類站
- 家庭教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策研究
- 關(guān)于特殊兒童的融合教育實(shí)踐思考
- 網(wǎng)絡(luò)游戲絡(luò)對(duì)青少年影響的調(diào)查分析
- 淺談小學(xué)組織教學(xué)