家庭教育實(shí)踐中存在的問題、原因及對策研究

王丹

摘要：近幾十年來我們的國家愈發(fā)的繁榮昌盛了，經(jīng)濟(jì)水平有了明顯的提高，生活水平當(dāng)然也有了明顯的改善。解決了溫飽問題之后，下一步要改善的目標(biāo)就教育方面的問題。教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。一個人出生最先接觸到的就是家庭，家庭教育可以說是孩子教育的開端，家庭的環(huán)境、家庭文化對孩子有著很大的影響。家庭教育中存在的問題也理所應(yīng)當(dāng)受到大家的關(guān)注。本文意在分析家庭教育中出現(xiàn)的問題、造成這些問題的原因以及如何應(yīng)對。

關(guān)鍵詞：幼兒家庭教育;問題;原因;對策

中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-44-503

家庭教育就是以孩子為中心，家長處于老師的位置對孩子進(jìn)行有目的、有意識的教育活動。家長是孩子的第一任老師，孩子就是家長的鏡子，因此家長在孩子的成長教育中有著舉足輕重的作用。我國的法律規(guī)定，兒童在沒有到符合國家標(biāo)準(zhǔn)的年齡時，是不可以接受義務(wù)教育的。家長們?yōu)榱俗尯⒆涌梢赃b遙領(lǐng)先，卯足了勁的給孩子報各種興趣班、文化課，壓得孩子喘不過氣，興趣班也不再是因為孩子感興趣，而是家長的興趣。這樣的教育方法真的正確嗎？家庭教育又該如何正確開展呢？這就需要我們對家庭教育進(jìn)行一個客觀的分析，從而正確的解決問題，樹立正確的科學(xué)教育觀念。

一、家庭教育實(shí)踐中的問題

1.1家庭教育意識淡薄

越來越多的80后、90后成為家長的主力軍，新一代的家長更加年輕前衛(wèi)，對于物質(zhì)生活的要求更高，而他們辛辛苦苦的奮斗都是為了給孩子一個良好的生活的環(huán)境。加上現(xiàn)在生活節(jié)奏快，工作和生活上的壓力越來越大，想要抽出時間對孩子進(jìn)行耐心的教育更是難上加難，家長們只能把大部分的時間放在工作上。最重要的一點(diǎn)就是家長在教育方面是沒有太強(qiáng)的意識，教育孩子就是套用之前父母的教育方法，只是用自己認(rèn)為合適的方法去進(jìn)行家庭教育。

其實(shí)家庭教育也是一門功課，每個人都是第一次做家長，所以這是需要家長們耐心的去學(xué)習(xí)的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的去提高，真正成為一名盡職負(fù)責(zé)的家長。家庭教育是孩子降臨人世要上的第一課堂，家庭教育的方法是否正確，在很大程度上影響孩子今后的成長道路。家庭教育它是一個長期的過程，從出生開始就會對孩子產(chǎn)生影響，直到世界觀價值觀的形成?？茖W(xué)研究表明，在孩子3個月打左右就可以模仿大人的音容笑貌，到了3、4歲的時候是模仿能力最強(qiáng)的時候?？梢钥闯黾彝ソ逃龑τ诤⒆邮嵌嗄５闹匾?，因此就需要家長去認(rèn)真對待，建立一個健康向上的家庭環(huán)境，這樣才能對孩子的教育真正起到幫助，讓孩子更加健康、積極的成長。

1.2家長的盲目跟風(fēng)

家長都希望孩子多學(xué)一點(diǎn)，多會一點(diǎn)，將來的選擇就會更多一點(diǎn)。每個孩子都是家長手心里的寶，盡心盡力的都是希望將來的他們能生活的更好。古往今來祈盼兒女是人中龍鳳亙古不變，每個孩子身上都背負(fù)著父母的殷殷期盼，渴望他們成為優(yōu)秀的人。不知道從什么時候開始，分?jǐn)?shù)成為了衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。多上幾門課，多學(xué)幾項特長就變成了學(xué)習(xí)的榜樣。每個家長都希望自己的孩子能夠超越其他孩子，生怕被別家孩子超越，于是就開始了盲目跟風(fēng)。孩子沒出生的時候會研究胎教，幼兒園大班就開始補(bǔ)習(xí)幼小銜接的文化課，各種特長班，到了中小學(xué)更是不用說，從來不思考孩子真正需要什么。 認(rèn)為孩子考了高分，進(jìn)了名校就是成功的人生。

家長為了孩子的分?jǐn)?shù)真的是煞費(fèi)苦心，分?jǐn)?shù)考的高了就會給獎勵，分?jǐn)?shù)低了就會有懲罰。有些家長是把自己沒有完成的目標(biāo)強(qiáng)加給孩子，希望他們可以通過努力完成自己的心愿。各種學(xué)習(xí)的機(jī)會都推給孩子，希望他們可以按照自己規(guī)劃好的路走下去。不得不說，這些舉動的確可以開發(fā)孩子的智力，增加孩子的知識儲備量，對他們將來的發(fā)展有一定的幫助。但是，面對如此大的精神壓力，孩子是否還能健康成長呢？這些都不符合孩子自身發(fā)展的需要，也符合現(xiàn)代社會人才發(fā)展的需要。

1.3家長的過度溺愛

從獨(dú)生子女到開放二胎，再到如今的三孩政策，無論政策怎么變，孩子的家庭地位都不會有絲毫的改變。每個孩子都是父母的心頭肉，隔代親也是如此，一大家子人都對孩子無比的呵護(hù)，孩子說什么就是什么。對于孩子的要求真的是有求必應(yīng)，即使家庭條件一般也絕不含糊，生怕給孩子的不夠多。孩子與別人發(fā)生爭執(zhí)的時候，什么也不管就是護(hù)短，百般呵護(hù)卻不會指出孩子的過錯，長此以往孩子變得越來越任性。在家里孩子就王子和公主，衣來伸手飯來張口，使得溫室里的花朵越發(fā)的嬌貴。一旦到了集體生活中，這些問題就會暴露出來。

照顧孩子，讓孩子健康成長是一名家長必須做到的，可是寵愛絕非溺愛?，F(xiàn)在很多的小朋友都特別任性，在商場里想要什么東西就必須買到手，不給買就開始哭，有的更嚴(yán)重會躺在地上撒潑打滾，這就是家長長期順從、無條件滿足孩子需求的結(jié)果，不論是合理的不合理的都一概滿足。還有一種現(xiàn)象就是在家里什么好吃的、好玩的都是孩子優(yōu)先，這也是一種錯誤觀念。幼兒園里經(jīng)常會有兩個孩子爭搶一個玩具或者爭一個位置而去打架，家長的遷就不會讓孩子學(xué)會謙讓，反而會讓他更加的以自我為中心。雖然孩子還小需要加倍照顧，但是應(yīng)該讓他知道每個人都是平等的關(guān)系。過度的溺愛對孩子未來的學(xué)習(xí)和生活都是不利的。

二、家庭教育缺乏的表現(xiàn)

2.1忽視道德培養(yǎng)

現(xiàn)如今我國的教育有了新的培養(yǎng)方案，實(shí)行素質(zhì)教育，讓孩子的德智體美勞各個方面均衡發(fā)展，而其中的德育要排在首位。孩子每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，只面對書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長認(rèn)為孩子的成績好就足夠了，不去重視成績以外的良好的社會道德規(guī)范以及人際交往的能力，良好的傳統(tǒng)美德要從娃娃抓起。道德是做人的根本、是基礎(chǔ)，忽視道德教育會導(dǎo)致孩子高智低能，這也不是家長想要看到的。

2.2不重視獨(dú)立能力

現(xiàn)在隨著生活水平的提高，家長會想法設(shè)法的給孩子提供優(yōu)質(zhì)的生存環(huán)境，能不讓孩子自己做的都不讓孩子做。這種無微不至的照顧與其說是呵護(hù)，倒不如說是荼毒。很多的父母都是早上幫孩子穿衣穿衣襪，給孩子洗臉、刷牙，還有的小朋友不自己吃飯必須家長喂飯。種種壞習(xí)慣都是家長的過分呵護(hù)造成的，每當(dāng)孩子遇到什么困難，沖在第一個的永遠(yuǎn)都是父母，正是這樣孩子會越來越依賴父母，什么事情都要依靠父母，不會自己解決。這對于他們以后的成長生活會造成很大問題，父母替孩子解決的問題才是孩子將來要面臨的最大的問題。有很多幼兒園的小朋友不能自己吃飯、穿衣，這些問題都需要家長們的反思。沒有獨(dú)立自理的能力，將來又如何步入社會，如何立足。

2.3缺乏身體素質(zhì)鍛煉

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得我們的國家資源更加豐富，生活水平也是得到不小的改善。家家戶戶的餐桌上都是各式各樣的美味佳肴，我們已經(jīng)度過了只求吃飽的時代，作為家里的珍寶，孩子們的飲食也是更加豐盛。在孩子沒有出生的時候，孕婦會吃各種補(bǔ)品、營養(yǎng)品，不論是食補(bǔ)還是醫(yī)療保健品全都收入囊中，一樣不落。孩子出生后長大可以自己吃飯了，家長就變著花樣的做各種美食。只要家長聽到什么對孩子的生長發(fā)育有好處，二話不說全都買回家，很多“肥胖兒童”就這樣產(chǎn)生了。都說孩子胖點(diǎn)抵抗力強(qiáng)，看著還可愛，可小小年紀(jì)就有了啤酒肚是不是對健康造成危害呢？加上孩子忙于學(xué)習(xí)，缺少身體的鍛煉，多吃少動也是形成小胖孩的元兇，這樣的小朋友并不健康。

三、家庭教育的對策

3.1重視德育

我國的教育發(fā)展已經(jīng)從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，對孩子的教育不能單單只關(guān)注于在學(xué)校學(xué)到的書本知識，而是應(yīng)該讓孩子更全面的發(fā)展。在孩子學(xué)習(xí)的同時，提高他們的思想道德水平。素質(zhì)教育下培養(yǎng)出的孩子才是現(xiàn)代社會所需要的棟梁之才。在家庭教育中，家長應(yīng)該以身作則，給孩子樹立正確的榜樣。時刻注意自己的言行舉止，家長是最貼近孩子的老師，言傳身教很重要。然而一味的說教是不可取的，小孩子是沒有耐心聽完你的大道理，可以引用一些生動有趣的故事或者游戲?，F(xiàn)在幾乎每個動畫片都蘊(yùn)含著一定的人生哲理，在陪孩子看動畫片時，可以適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，引導(dǎo)孩子知道怎么做是正確的，我們應(yīng)該成為什么樣的人。

3.2培養(yǎng)多方面的能力

對孩子的教育不能單單關(guān)注學(xué)習(xí)方面，畢竟也有很多學(xué)習(xí)好的孩子不能自理、獨(dú)立生活。隨著孩子長大步入社會，你會發(fā)現(xiàn)光有知識是不夠的，能力才是生存之道。首先第一步就是讓孩子有獨(dú)立能力，平時在家里可以有意識的讓孩子做一些小事，最重要的是讓孩子知道自己的事情要自己做。試著讓孩子自己去穿衣穿襪、吃飯、收拾書包、自己午睡等等。有很多孩子去了幼兒園以后午睡都要老師抱著睡，這就是孩子獨(dú)立能力方面的缺乏。其次就是讓孩子有集體意識，培養(yǎng)集體意識可以讓孩子不再自私、任性。比如家里周末去哪里玩，什么時候去外婆家，都可以問問孩子的意見，讓孩子意識到他是家里的一員，有發(fā)表意見的權(quán)利，也有責(zé)任對家庭作出貢獻(xiàn)。這樣孩子在里集體生活中會避免很多小麻煩。最后就是鼓勵孩子多多進(jìn)行體育鍛煉，適當(dāng)?shù)腻憻捘芴岣呱眢w素質(zhì)，還可以開發(fā)大腦，加速智力的發(fā)育。身體是基礎(chǔ)，是革命的本錢，家長應(yīng)該定期帶孩子進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體魄。

3.3運(yùn)用科學(xué)的教育方法

首先要賞罰分明，有的家長為了不讓孩子難過，只是一味的贊美表揚(yáng)孩子，這樣是不正確的。要在他有錯誤的時候及時批評指正，做錯的時候要去批評，讓他們知道錯在哪里。在表揚(yáng)孩子的時候記得要夸贊的細(xì)致一些，比如少說一些你太棒了，你做的真好這些話，要明確說出孩子哪里做的棒做的好。學(xué)會更多地去表揚(yáng)、鼓勵、理解孩子。其次就是不要給孩子定太高的期望，每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己獨(dú)特的地方，適合的才是最好的。要懂得因材施教，家庭教育最好的一點(diǎn)就是家長是完全了解孩子的，可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)、長處選擇出最適合孩子成長的教育方法。

3.4與老師協(xié)調(diào)配合

學(xué)校和家庭是對孩子影響最大的兩個場所，除了家長就屬老師最了解孩子。家長應(yīng)該和老師建立緊密的聯(lián)系，這樣能夠更好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況、了解孩子和其他同學(xué)的相處狀況，有效的配合老師的工作。對孩子有更加充分的了解，也能和孩子更好的進(jìn)行溝通。

四、結(jié)束語

總而言之，家庭教育是孩子最先接受的教育，家長是孩子的第一任老師，并且這種教育會伴隨孩子一生。它可以說是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，良好的家庭教育對孩子有著至關(guān)重要的作用。家長應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，掌握正確的教育策略。在家長和老師的通力合作下，打造出適合孩子學(xué)習(xí)、成長的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。在面對家庭教育中出現(xiàn)的問題時，家長不能回避問題，而是要以積極的態(tài)度去正視問題，找到正確的解決策略，培養(yǎng)出社會真正需要的人才，從而促進(jìn)社會的發(fā)展。

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