2016年12期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
- 大學班級管理結構中的制度文化建設
- 試分析網絡環境下高校英語教學模式的改革
- 網絡流行語“XX體”的發展變化形式——“十動然拒體”研究
- 非言語信息在字幕文本中的編纂
- 網絡環境下語文教學的對策研究
- 針對大學生課堂沉默現象的分析
- 提高班主任德育工作實效性的對策
- 以讀促悟以畫領意
- 試論圖書館管理與創新
- 健美操在美育中作用之研究
- “三多”教學模式背景下的大學英語教學管理論述
- 少數民族元素在首飾中的應用
- 職業院校班主任班級管理存在的問題及對策
- 智慧圖書館發展問題及策略研究
- 高校網球運動員比賽中平衡和移動能力研究
- 淺議高校校報學生記者的培養與管理
- 如何提高本科生的創新能力
- 淺談心理疏導對于高職院校思想政治教育的現實價值
- 以情感人以情動人以情育人
- 淺析高校教師如何在教育教學實踐中提升教師職業道德修養
- 試析高校計算機輔助教學應用的反思和探索
- 工學結合為導向的公共英語教學模式對師資的要求
教改·教研
- 全面深化改革課程理念下微探體育教師的評價機制
- 淺談高職院校體育課程開展啦啦操的可行性
- 激活課堂，讓教學更有效
- 運用導學案提高初一理科雙語課堂質量的實踐
- 對我國當前小學教育的再認識
- 新課改環境下初中班級管理科學化研究
- 對提升教學質量與促進孩子健康成長的思考
- 淺談班級管理有效方案
- 積極引導有效評價
- 探討初中班級管理中存在的問題及其改進策略
- 淺析小學教學精細化管理途徑
- 為學生的自主探究創造空間的策略
- 淺析德育在小學個性化教育研究與設計中的思考與創新
- 中學信息技術教師過重工作壓力和負擔現狀和成因
- 試論教學當中怎樣引入時代背景和個人經
- 關注教學細節，提高課堂效率
- 關愛生命，養成教育
- 分析溝通藝術在小學班主任班級管理中的應用
- 中小學課堂教學的實效性探微
- 淺談小組合作促進班級管理
- 心理溝通在初中班級管理中的應用研究
- 改革課堂評價，推進小學數學教育，加快素質教育實施
行為·意識
閱讀·寫作
- 作文小妙招，做名言積累和運用的有心人
- 淺談藏語文寫作教學多
- 初中語文作文教學淺談
- 小學語文教學中繪本教學的運用探微
- 小學語文識字方法淺析
- 小學語文課堂的提問技巧
- 建構小學語文高效課堂
- 淺談多媒體在小學語文教學中的作用
- 淺談小學朗讀教學中存在的問題及解決的辦法
- 高中語文閱讀教學中如何培養學生的想象能力
- 如何讓小學語文課堂教學更有效
- 素質教育體系下的當代中專語文教育探
- 關于在小學語文教學中滲透德育的思考
- 淺談職業高中語文教學改革
- 淺談小學語文教學如何創建良好的課堂氣氛
- 胸藏萬匯筆有千鈞
- 古典詩歌教學方法淺析
- 巧用信息技術點亮語文課堂
- 怎樣搞好初中語文教學
- 淺談小學語文教學中的語言積累
- 談談低年級語文教學的思路
- 充分運用激勵評價滿足作文成功感受
- 談古漢語的使動用法和意動用法
- 語文教學的初心
- 如何對小學生進行語文口語交際訓練
- 淺談小學語文作業設計與評價
- 信息技術與初中語文教學整合
- 小學語文朗讀教學和語感培養
- 探討小學語文閱讀教學存在的問題及應對策略
- 淺析初中語文綜合性學習存在的問題及對策
- 關于初中語文文言文教學的方法淺談
- 讓作文評價閃動人文色彩
- 學生的語文意識，在經典古詩文誦讀中點亮
- 談小學語文教學新設想
- 小學漢語文傳統意象主題教學的課程規定性
- 探究提高學生小學語文閱讀理解能力的方式
- 職業高中語文文言文有效教學初探
- 語文課堂教學中激情
- 剖析初中語文閱讀教學
- 論高中語文對學生責任感的培養
- 小學語文中如何讓學生學會口語交際
- 小學語文教學中情感教育實施策略研究
- 新課改背景下設計小學語文作業的實踐與探索
- 語文課堂中的巧用
- 談“群文閱讀”教學中如何培養小學生的寫作能力
- 加強朗讀訓練，培養學生語感
- 從個體差異角度分析初中語文小組合作學習
- 探討小學語文教學中如何培養學生閱讀能力
- 習作生活化，讓學生的作文“活”起來
- 解析新課程下小學語文積累學習
- 新課程下初中語文高效課堂構建研究
- 淺談如何激發低段學生的說話興趣
- 初中語文教學中的綜合性學習探析
- 小學語文小組合作學習有效性提升的組織與調控對策
- 論小學語文古詩教學
- 淺談語文教學中的美育鑒賞
- 簡析如何做好小學語文朗讀教學
- 新課標下語文教學中如何優化作業設計及評價
- 小學語文課程教育中國學內容的滲透探究
- 古詩詞六步導學法
- 初中藏語文教學經驗探討
- 關于初中語文教學中情感教育的幾點體會
- 淺談小學語文教學中的說話寫話能力的培養
- 初中語文構建高效課堂初探
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的作用
- 中小學語文教學軸心論
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探討
- 優化語文閱讀教學提高學生語文素養
- 小學語文教學中語言訓練探討
- 如何提升初中學生記敘文寫作水平
- 小學語文教學師生互動中的話語溝通探析
- 小學語文朗讀教學初探
- 小學語文教學中閱讀和寫作提高探討
- 小學語文識字教學探析
- 如何轉化小學語文“學困生”
- 論如何提高初中語文閱讀教學有效性
- 淺談初中語文教學體會
- 淺談職高語文作文教學
- 信息技術與語文教學整合
- 論小學語文教學
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 小學生寫話訓練的實踐與感悟
- 小學藏語文教育教學探
- 淺談小學中高段語文家庭作業的新模式
- 淺談農村中學語文教學中德育滲透的意義及途徑
- 淺談課外閱讀在小學語文教學中的作用
- 電子書包應用于小學語文閱讀教學的研究
- 小學語文作文教學中課外閱讀的重要性分析
- 淺談小學語文閱讀理解答題技巧
- 小學語文復習策略研究
- 淺談初中語文教學有效措
- 小學語文教學漫談
- 淺談小學語文教學中的朗讀訓練
- 對當前提升小學生閱讀能力的幾點思考
- 提高小學語文課堂提問的有效性
- 略談高中語文教學中寫作的幾點方法
- 淺談高中語文閱讀教學
- 淺談如何打造初中語文高效課堂
- 語文課堂，無“情”不立
- 小學生錯別字成因對策分析
- 芻議小學語文識字教學
- 小學語文教學中如何發揮學生的主體地
- 小學語文課程與教學改革的困惑與轉向
- 初中語文研究性課堂教學模式初探
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氣氛
- 馬躍明：初中語文作文教學淺談
- 淺析寫作感悟
- 淺析課外閱讀對小學語文學習的影響
- 提高小學語文課堂教學的有效性研究
- 教好高中文言文之我見
- 小學語文識字教學的課堂探索
- 小學語文課堂要加強讀與寫的訓練
- 職業高中語文有效教學初探
- 淺析多媒體技術對四年級語文教學的積極影響
- 小學語文漢語拼音教學初探
- 如何引導學生有效地進行課外閱讀
- 淺談低年級小學生口語交際能力的培養
- 淺談藏族地區初中漢語文教學
- 淺談初中語文教育教學
- 淺談初中語文“學習共同體”
- 生機勃勃的小學語文多元評價
- 巧用多媒體輔助初中語文教學
- 淺談語文閱讀課活躍思維方法
- 小學語文教學中利用各種形式學習的策略
- 談小學語文教學實現高效化措施
- 高中語文教學中“激情閱讀”的優勢及實施策略
外文·外語
- 探討當前初中英語課堂教學中存在的問題及其策略
- 淺談農村高中英語課堂實效性提高策略
- 如何有效提高英語口語表達能力
- 淺論農村初中英語詞匯存在問題與教學策略
- 如何提高小學英語課堂教學的有效性
- 英語初學者如何學習語音
- 淺談高中英語時態教學策略
- 探討初中英語詞匯教學存在的問題及對策
- 淺析初中英語詞匯教學中的問題及對策
- 合作學習在初中英語課堂中的應用
- 探究小學英語課堂“對話”的去“偽”存“真”策略
- 初中英語課堂教學中的新課改教學
- 過程性寫作在英語教學中的實踐應用
- 初中英語教學技巧
- 初中英語興趣教學策略
- 如何提高小學英語詞匯教學的有效性
- 小學英語語法教學如何把握“度”和“法”
- 小學英語對話教學中的“背”與“說”
- 淺談初中英語趣味教學
- 新課改背景下高中英語教學的有效性初探
- 淺談初中英語教學法
- 高考改革下的高中英語教師角色定位芻議
- 基于微課的小學英語故事教學法研究
- 高中英語閱讀教學中導學案的應用分析
- 開放性思維初中英語教學改革模式探討
- 踐行小學英語教學多元教育打造高效課堂的思考
- 《小學英語教學法》課程教學團隊的構建
- 淺談初中英語教育教學
- 淺談如何構建新課改下初中英語高效課堂的策略
- 試論情景教學法在六年級英語閱讀教學中的應用
- 淺談如何提高小學英語詞匯教學的有效性
- 運用多媒體優化小學英語課堂教學
- 提高五年級英語課堂學生參與度
- 淺談初中英語會話教學中角色扮演
- 任務型教學與小學英語作業設計
- 高中英語口語交際能力的內涵與培養策略
- 激發學生學習英語的興趣
- 初中英語口語教學中任務型教學法的運用分析
- 初中英語教法初探
- 淺談如何培養學生學習英語的興趣
- 農村中學生英語口語表達能力提升初探
- 初中英語教學中游戲教學法的運用
- 牛津版初中英語教學中多模態話語分析理論的應用分析
- 淺談職高英語閱讀教學
- 報刊閱讀與高中英語新課程教學
- 淺談初中英語教學中的德育問題
- 論學講計劃在初中英語課堂中的使用和推廣
- 把握詞匯學習原則，提高高職英語詞匯學習效率
- 高中英語寫作教學探微
- 淺談如何在英語教學中實施情感教學
- 理縣民族地區初中學生英語閱讀障礙成因分析及對策探討
- 淺談初中英語閱讀教學存在的問題及對策
- 淺析高中英語教學中教師的角色定位
- 淺析初中英語課堂“問題”主導教學策略
- 淺談如何做好初高中英語教學的銜接
- 初中英語閱讀中分層教學模式的應用
- 充分解讀文本，仔細設計英語閱讀課
數學·信息
- 提高“大班額”初中數學課堂教學效率初探
- 小學數學中分數的多層級理解及其教學探討
- 轉變數學觀念，提高教學能力
- 探究小學數學與信息技術整合的實踐方法
- 小學數學教學中如何營造良好的課堂氣氛
- 芻議小學三年級數學應用題的解題策略
- 淺談高中數學教學
- 試析小學數學作業布置與批改
- 新課程背景下小學數學應用題教學研究
- 探討小學四年級數學“三角形的內角和”的教學策略
- 小學數學有效課堂的運作策略
- 高中數學教學探究
- 初中數學教學內容生活化的途徑分析
- 小學數學教學中如何控制滲透法制教育的深度和廣度
- 提高小學生計算能力初探
- 小學數學單元復習課教學策略探微
- 小學中年級數學作業習慣的培養研究
- 小學數學學生興趣培養
- 小學數學教學中的直覺思維培養探討
- 如何搞好初中數學教學
- 怎樣學好高中數學
- 淺談數學復習
- 淺談小學數學教學中培養學生的創新能力
- 培養學生自主學習能力提升數學課堂教學效果
- 淺談中學數學后進生的成因及對策
- 小學數學錯題分析及其對策
- 小學數學教學中如何培養學生的創新意識
- 探討小學數學秒的認識的教學策略
- 多媒體在小學數學思維能力培養中的有效運用
- APP在小學數學教學中的應用
- 農村留守兒童小學數學學習問題及對策
- 高效課堂上如何發散學生的數學思維能力
- 農村中學數學教學的現狀及對策
- 有效性是數學課堂的根本
- 淺析多媒體技術在小學數學教學中的運用
- 高中數學教學的探索
- 高中數學解題策略
- 幾何畫板在中職數學教學中的應用和作用
- 猜想，數學學習的金鑰匙
- 淺談數學教學中學生興趣的激發和培養
- 淺談初中數學教學技巧
- 淺談小學數學教學如何開展生活情境教學
- 小學數學中段計算教學分析
- 淺談小學數學教學實踐的重要性
- 開啟一年級學生樂學數學的興趣之門
- 初中數學數形結合思想教學研究與案例分析
- 淺談對高中數學解題方法的幾點認識
- 加強互動教學對保障小學數學課堂質量的探討
- 小議讓生活點亮數學課堂
- 初中數學教學中建模思想的有效運用探析
- 體驗式學習在小學數學教學應用的探究
- 新課改下小學四年級數學教學的思考
- 淺談如何上好小學數學課
- 小學數學優質課堂的特征分析
- 在小學數學課堂教學中滲透數學文化
- 淺談小學數學作業批改
- 小學數學教學教法探討
- 新課標理念下小學數學教學生活化改革思考
- 談初中數學開放題教學的有效策略
- 淺談初中數學新課改
- 高中信息技術課教學探析
- 解析小學數學口算教學的有效策略
- 遵循認知規律 優化數學課堂
- “小數除以整數”的教學設計與評析
- 關于高中數學函數解題思路多元化的方法舉例探討
- 提高小學數學教學質量的幾點做法
- 激發數學興趣 培養創新思維
- 小學數學課堂中小組合作學習的策略探究
- 小學數學計算教學策略
- 淺談小學數學課堂中游戲教學法的運用
- 高中數學有效教學探究論文
- 小學數學教學中如何優化口算練習
- “打草稿”培養運算能力的探索研究
- 小學數學良好課堂氛圍的教學策略
- 談小學數學教學方法培養
- 提高初中數學課堂質量的幾點建議
- 淺談初中數學概念教學的優化策略
- 孫彬：淺談初中數學新課改
- 初中數學課堂教學“探究性學習”探索
- 談新課程理念下的中學數學教學體會
- 試論高中數學教學中創新思維的培養
- 初中數學與信息技術的課程整合
- 如何培養小學生學習數學的興趣
- 小學數學課堂有效教學策略的認識與實踐
- 淺談初中數學教學中的自主學習法
- 圓上一點的切線方程
- 論小學數學教學的趣味化策略探析
- 淺談初中數學課堂的管理與教學優化
- 簡析小學數學教學中滲透數學思想方法的途徑
科學·自然
- 小學科學課實現學生主動探究之我見
- 新課程背景下初中生物實驗教學研究
- 高中化學教學研究
- 現代教育技術在農村初中化學教學中的運用
- 提高中專生物教學質量的有效途徑分析
- 如何開展農村初中生物實驗高效課堂
- 新課程理念下的初中物理探究式教學
- 淺議初中物理教學
- 關于高中化學生活化教學的有效途徑思考
- 定量思想在復習過程中的滲透
- 高中綠色化學教學分析
- 高中化學課堂教學反思
- 物理教學中學生分析綜合能力培養的策略
- 如何學好高中物理
- 小學科學教學中如何滲透科學史教育
- 淺析在初中化學教學中如何培養學生的創新精神與實踐能力
- “故事化教學”在生物課堂教學中的運用
- 關于高中物理教學中解題能力培養的探討
- 高中生物教學中學生核心素養的培養
- 關于初中物理有效課堂提問的思考
- 小學科學課程有效教學策略
- 初中物理教學中如何實施創新教學
- 滲透方法教育在初中物理教學中的實踐探究
- 淺談高中物理教學應用翻轉課堂的優勢和劣勢
- 試析高中化學教學
- 優化教學方法 加強素質培養
- 思維導圖在高中生物課堂教學中的應用
- 物理學習興趣和創新思維的激發
- 淺談物理教學中德育的滲透方法
體育·藝術
- 關于音樂教育在大學生綜合素質培養的作用探討
- 中學體育趣味性教學的方法研究
- 淺談現代教學媒體在美術教學中的運用
- 體育游戲在小學體育教學中的應用效果分析
- 如何在高中體育教學中培養學生的價值觀
- 淺析學好音樂課的策略
- 淺談小學美術課堂教學的有效評價
- 淺談小學生田徑課興趣的培養
- 小學體育教學傷害事故的發生和預防
- 淺談如何進行中學音樂教學評價
- 試論高中音樂教學中民族音樂文化的傳承和弘揚
- 探究如何在美術學習中培養學生的創新思想
- 柯達伊音樂教學在小學音樂教學中的應用現狀研究
- 論高中體育教學體會
- 芻議體育課的準備活動
- 體育教學中運動損傷與預防策略研究
- 淺談如何在中學體育教學中培養學生的興趣
- 中職音樂生活化教學的探討
- 淺談小學體育游戲創編
- 新課改下高中體育教學方法的創新
- 淺談如何增強初中美術課堂的參與度
- 如何培養學生對美術的興趣愛好
- 淺談如何提升中學體育課堂教學有效性
- 小學美術手工課教學中紙材的拓展
- 淺析小學體育教學中分層教學的應用
- 淺議如何實現初中體育教學方法的多樣化
- 淺談高中體育教學質量的提升方法
- 漫談教師專業技能及素養對美術教學中的重要意義
- 淺談多媒體在初中體育教學中的運用
教師·學生
幼教·啟蒙
解析·設計
- 創新，湯山老年教育生命力所在
- 如何推進初中學校教育教學管理改革
- 高中化學探究教學的策略
- 試論初中化學教與學評價的改革重點
- 高中數學教學的策略
- 淺談“磁療”
- 農村小學大隊輔導員工作現狀及優化
- 淺談青少年自行車運動員核心力量訓練的重要性
- 如何保障小學健康教育效果
- 淺析戲劇教學在特殊教育藝體課中的應用探究
- 小學音樂教學探索
- 淺談怎樣學好高中化學
- 關于農村小學生教育問題的調查
- 淺談圖書館工作人員的素質培養
- 高中化學教學方法淺析
- 汝州曲劇進校園的實踐與研究
- 論體育游戲在小學體育教學中的應用
- 解析初中班級管理的科學化
- 推進縣級黨校黨性教育科學化的路徑思考
- 老年大學是社區老年人學習生活的樂園
- 探高中化學課堂教學設計
- 淺談如何上好小學品德與社會課
- 如何使議論文寫作充滿“議論味”
- 怎樣學習小學數學
- 論高中化學教學策略
- 導入技能讓課堂快樂、高效
- 淺議高中數學高效課堂
- 鄉村少年宮體育活動實施與建議
- 淺談小學生學習興趣培養
- 付躍芬： 怎樣學習小學數學
- 初中體育教學中存在問題及對策
- 社區生活即教育
- 高效課堂之我見
- 小學藏文教學的特點
- 深挖教材借力發揮建構農村小學生語文素養平臺
- 如何在科學教學中培養學生良好的學習習慣
- 試論高中化學教學
- 高職院校英語閱讀課堂有效提問的設計
- 初中語文古文教學之我見