小學語文作文教學中課外閱讀的重要性分析

楊震

摘要：小學語文教學中作文的重要性不言而喻，作文的目的在于培養學生對語言文字的運用能力，但是在具體教學過程中很多學生反映難以寫好作文或者不愿寫作文，這說明小學語文作文教學存在一定缺陷。作文是建立在豐富的積累基礎上的，這個積累既包括語言詞匯的積累，也包括作文素材的積累，課外閱讀是滿足作文積累的一個有效途徑，本文主要分析了課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性。

關鍵詞：小學語文；作文教學；課外閱讀；重要性中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）12-0130-01作文在小學語文教學過程中具有重要地位，但是通過相關調查研究顯示，目前很多小學生對于作文依然感到比較困難，不愿意寫或者不會寫，同時對于課外閱讀也缺乏興趣，這些現象說明小學生在語文作文方面存在較大問題，眾所周知，作文需要大量的詞匯積累和素材積累，因此要有效提高小學生的作文水平，就要鼓勵學生多進行課外閱讀，在閱讀的過程中不斷提升自己對語言文字的感受能力和應用能力，進而促進作文水平的提高。

1.課外閱讀有助于學生提高學生的作文興趣

小學生在課堂學習的基礎上進行廣泛的課文閱讀，可以幫助學生拓展視野，學習到更多更廣泛的知識和內容，還可以豐富學生的詞匯積累，有助于提高學生的作文興趣。當前我國市場上有著豐富的課外讀物，而且這些課外讀物內容豐富，趣味性強，對于小學生具有強烈的吸引力，這樣一來，鼓勵學生多讀課外讀物可以豐富學生的知識，還可以幫助學生形成良好的閱讀習慣，課外讀物為學生展開一個豐富多彩的世界，學生在閱讀過程中可以感受到語言文字獨特的魅力，進而引導學生對寫作產生一定的興趣，這樣就可以促使學生在語文作文的時候不至于無物可寫，改變學生對語文作文的態度。

2.課外閱讀有助于學生的寫作素材積累

小學生的生活范圍比較狹小，日常接觸的事物、人物比較單一和固定。這就使得他們的作文素材較少，因此很多學生在寫到父母對自己的關愛一般就會寫父親背著自己去醫院或者其他類似內容，這些作文千篇一律，難以出現新意。課文閱讀讀物具有豐富多彩的內容，涉及到語文、數學、地理、歷史、風俗等多方面的內容，可以有效拓展學生的視野，豐富學生的知識和作文素材，這樣一來學生在寫作的時候就有大量內容可供選擇，可以有效改善學生無話可說的情況，而且課外閱讀帶來的豐富詞匯也對學生的作文具有較大幫助。當然老師先要引導學生學會做筆記的良好習慣，把在課外閱讀中學到的詞句、故事等等記錄下來，并在頭腦深處留下印象，這樣在寫作的時候才有東西可用。這不僅可以幫助學生形成一個良好的閱讀習慣，還可以有效提高學生的閱讀水平和閱讀效果。

3.課外閱讀可以虛實學生的全面發展提高學生的綜合素質

學生要實現全面發展，就要引導學生積極進行課外閱讀，這是因為小學生處于學習發展的關鍵時期，課外閱讀為小學生提供了必要的信息和內容，幫助學生認識自己和周邊的環境，通過閱讀《十萬個為什么》，可以極大地豐富學生在各個方面的基礎知識，形成一定的科學思維，有助于學生發展獨立思考能力，而且豐富的閱讀還可以讓學生了解到歷史上發生的各種事件，促進學生對具體問題進行深入思考，得出自己的結論，這對于學生的思考和理解能力都會起到良好的鍛煉作用。各種閱讀內容對于學生的思想發展會起到潛移默化的作用，書中人物的良好品質可以影響學生的日常行為，幫助學生樹立積極向上的人生觀，學會樂觀地看待事物，學會堅持不懈等等優良品質。

小學語文作文教學中，應當從學生的天性出發，積極鼓勵學生多進行課外閱讀，引導學生學生領會兒童文學的內涵，進而提高學生的作文寫作能力，并有效培養學生思維能力。參考文獻：

[1]張曉瑜.小學語文作文教學中課外閱讀的重要性[J].小作家選刊（教學交流），2014，（12）：366-366.

[2]周長征，符兵.在小學語文作文教學中課外閱讀的重要性分析[J].考試周刊，2015，（74）：56-56.