課外閱讀在小學語文作文教學中的作用

方明盛

摘要：目前，小學語文作文教學過程中，存在重讀輕寫的問題。課外閱讀為小學生提供了廣闊的寫作拓展空間，能夠幫助學生提升作文寫作能力。本文首先對課外閱讀在小學語文作文中的地位進行分析，然后具體探討課外閱讀在小學語文作文教學中的作用，最后對小學語文作文教學中課外閱讀具體實施進行分析，望采納。

關鍵詞：課外閱讀；小學語文；作文教學；作用中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）12-0111-01小學語文教學是學生打下語言水平基礎的關鍵，聽、說、讀、寫是語文教學的基礎，其中寫作能力關系到學生今后的語言運用能力。作文教學是提升學生寫作水平的重要途徑，而課外閱讀為作文教學提供了新的途徑，往往能夠起到事半功倍的作用。

1.課外閱讀在小學語文作文中的地位分析

小學生語文基礎較差，特別是語言組織能力尚弱，在語文作文教學中，由于缺少對周圍事物的了解與體驗，往往會出現詞不達意的問題，學生往往苦思冥想才能想出幾個詞，缺少語言組織能力。另外，小學生知識面較窄，在寫作過程中，往往是根據作文寫作指導上的詞匯進行寫作，缺乏創造性，作文選擇的素材也十分老套。同時，在具體的作文教學中，由于教學內容十分枯燥，學生興趣不高，上課注意力不夠集中，甚至會引發一定的負面情緒。

閱讀就是人們通過直接觀察對書面信息的理解過程。通常情況下，課外閱讀是提升學生語文綜合素質的重要手段，通過閱讀能夠拓展學生的知識面，讓學生養成良好的閱讀習慣，同時也是對課內知識的消化過程，能夠有效的提升學生的寫作能力。課外閱讀也是現代化語文教育的特點所在，通過有效的課外閱讀能夠優化學生學習的方式。在信息化時代背景下，人們生活水平不斷提升，小學生對計算機網絡的運用也日益頻繁，給小學語文課外閱讀造成一定的沖擊。教師必須組織有效的課外閱讀小組，讓學生進行集中閱讀欣賞，發揮課外閱讀的作用。可見，課外閱讀在小學語文作文教學中的作用十分明顯。

2.課外閱讀在小學語文作文教學中的作用

2.1課外閱讀能夠提升小學生的寫作興趣。正所謂興趣是學習的前提，無論是那一學科的學習，都需要從提升學生的興趣入手，學生只有具有了興趣，才能對教學內容更加了解。小學生年齡小、閱歷淺，對事物缺乏完善的理解能力，這無疑增加了語文作文教學的難度。

因此，在小學語文作文教學過程中，需要將提升學生作文寫作興趣作為作文教學的重點，通過興趣培養提升小學語文作文教學的質量。一方面，需要幫助小學生養成良好的課外閱讀習慣。由于小學生正處于作文的初學階段，語文知識水平相對較低，在選擇課外閱讀材料方面，還應該選擇適合小學生年齡特點的讀物，例如，可以推薦學生讀《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》等書目，也可以選擇一些具有幻想性的課文閱讀刊物。通過這樣，能夠提升小學生對語言的運用能力，提升學生對寫作的興趣。可以說，課外閱讀能夠有效的提升小學生語文寫作興趣，促進學生寫作水平的提升。

2.2課外閱讀能夠幫助學生積累豐富的寫作素材。小學生作文寫作過程中，想要提升寫作的整體水平，必須保證學生腦海中有豐富的寫作素材，能夠有所想、有所為。為了能夠保證學生有所寫，必須注重平時的寫作素材積累。在小學語文教學過程中，幫助小學生積累作文寫作素材的途徑有兩種，一種是通過生活實際體驗，積累大量的寫作素材；另一種就是通過大量的課外閱讀，增加閱讀量，收集寫作材料。

因此，教師應該在作文教學過程中，組織學生進行課外閱讀，引導學生學會記筆記，養成將課外閱讀過程中遇到的好句子、好詞匯記錄的習慣。通過長時間的日積月累，才能在學生腦海中形成概念，才能逐漸靈活運用，將其轉換成自己的語言，在作文中表現出來，增加作文內容的深度。同時在積累素材的過程中，還能夠幫助學生提升閱讀水平，提升對閱讀素材的理解能力。小學語文作文教學其實就是對寫作素材組織的過程，有效的課外閱讀，不僅能夠讓小學生的課外時間變得充裕，還能夠增加學生自學的時間，讓學生在課外閱讀中獲得更多的知識，為今后作文寫作奠定基礎。可見，課外閱讀對幫助學生積累寫作素材具有十分重要的作用。

2.3課外閱讀能夠有效提升小學生語文寫作水平。課外閱讀能夠幫助小學生開拓眼界，讓小學生充分的發揮自己的想象力，這對于提升小學生作文寫作能力具有很大的幫助。現階段，很多家長、教師都意識到閱讀對學生的幫助，但在具體的理解上還有一定的局限性。家長們往往認為對學生考試成績有幫助的書籍才是好書籍，才讓孩子進行閱讀，對于那些童話故事、小說等書籍，禁止學生閱讀，將眼光局限在作文大全、好詞好句、唐詩三百首等方面，將學生閱讀的范圍縮小，對學生課外閱讀造成嚴重的影響。通過考試成績，能夠反映學生學習的水平，但卻不能反映所有的水平，很多家長認為學生考試成績不好，必須加強課內學習，課外閱讀能省就省，對小學生課外閱讀造成極大的影響。而實際上，課外閱讀能夠有效的提升學生的寫作能力，讓學生積累豐富的寫作素材，提升作文寫作能力。

3.總結

通過上述分析可知，課外閱讀在小學語文作文教學過程中具有重要的地位，不僅能夠提升小學生的寫作興趣，幫助學生積累豐富的寫作素材，促進學生作文寫作能力的提升。值得注意的是，在實際實施過程中，必須能夠抓住關鍵，采取妥善的方式幫助學生進行課外閱讀，促進小學語文作文教學的質量與效率。參考文獻：

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[2]趙雯.課外閱讀在小學語文作文教學中的作用探討[J].都市家教月刊.2016，25（3）：95-96.