課程教育研究·新教師教學
高等教育
- 高校引智工作的現狀與發展思路探討
- 酒店管理專業學生核心能力的培養研究
- 民辦高校大學英語教學情況調查問卷分析
- 技工學校體育教學現狀分析及對策研究
- 任務型語言教學模式在大學英語教學中的應用分析
- 淺談影響高職學生學習英語的因素及應對辦法
- 試論職業指導在促進高校畢業生就業工作中的作用與重要性
- 加強成教工作,為經濟社會作貢獻
- 對中職美術教育的探討
- 理工科研究生擇業價值傾向的統計分析
- 高職專業教學團隊內部評價體系的建設與實踐
- 淺談對大學公共英語教學方法的認識與改革
- 基于民辦高校“TOPCARES—CDIO”教育教學改革下——如何做一名優秀的素質教師
- 電子、電工基礎課的行為引導型教學方法之我見
- 民辦高職院校程序設計類課程教學體系構建
- 高職院校計算機應用基礎課程教學模式的分析
- 項目教學法在高職“會計實務”實訓課程的應用研究
- 物理學研究生數學素養的構建探索
- 高職機電一體化技術生產性實訓基地建設研究與實踐?
- 金融學專業實踐教學創新能力培養的思考
- 校企合作培養高技能創新人才
- 淺析項目化英語教學在高職英語課中的應用
- “3+1+X”大學英語教學模式下教師角色的轉換
- 談成人英語教學的難點與對策
- 加強大學生馬克思主義信仰教育的措施分析
教育研究
- 高中化學教學中培養學生反思能力的教學策略研究
- 剪紙藝術在教學中的幾點思考
- 談情境教學法在英語語法課中的應用
- 如何培養學生學習語文的興趣
- 初中生物有效教學策略初探
- 影響學生聽力理解的因素及其解決策略
- 不死背不枯燥讓學生愛上英語
- 探究課前導語對語文教學的推進作用
- 新教材下的詞匯教學
- 物理\"自學指導教學法\"淺嘗
- 有效開展外來務工人員法制教育的方式探析
- 淺談學習思想政治課的興趣
- 幼小銜接的“二抓、三促、四培養”探究
- 普通教育與職業教育的銜接對策研究*
- 在目前考試制度下的語文教學探究管窺
- 提高初中生英語聽力理解能力的幾點思考
- 淺議學生自主探索、合作交流
- 淺析在語文教學中優化課堂教學結構的教學方法
- 淺談初中化學教學中學生遷移能力的培養
- 小學語文網絡化教學讓孩子與時代同步
- 西部農村小學教師的職業適應研究與心理健康問題思考
- 如何改善小學語文課堂教學的實效性
- 信息化環境下初中數學教學的策略研究
- 小學數學教學之我見
- 中學生英語學習策略的培養
- 小學英語游戲教學研究
- 我看農村初中教育
- 數學教學要加強學法指導
- 論怎樣提高應用文教學的效率
- 淺談小學學生的創新教育
- 淺談中學漢語教學的幾點體會
德育建設
教學管理
教改教研
- 新課標中多媒體在初中思想品德教育中的功能
- 大學藥學教學改革遇到的問題與應對措施
- 試分析初中數學教學方法的有效應用
- “會學習”源自于“好習慣”
- 新課標、新課堂、新主體
- 淺析加德納多元智力理論在中職教育數學教學中的應用
- 中學物理教學改革淺析
- 大學低年級學生英語詞匯學習策略探討
- 職業學校機械制圖教學改革探析
- 探究式教學法在初中物理教學中的運用
- 體現“三童”思想 革新教學模式
- 把握新要求,掌握新動向
- 對初中政治趣味教學的思考與探討
- 多媒體讓初中語文教學快樂高效
- 高中生物教學有效性的實施策略分析
- 新課程背景下改進小學數學課堂教學行為
- 突破藝考視唱練耳教學的幾點心得
- 生命館技術建設對醫學職業教育的教學研究
- 數字電路與系統課程教學改革
- 提高課堂教學質量勢在必行
- 語文教學中如何看待“差生”
- 談高考英語書面表達的幾點教學策略
- 淺析六年級數學教科的方式研究
- 新課程改革背景下小學語文教師的角色定位分析
- 函數周期性與對稱性的探究與應用
- 淺談歷史教學
- 淺談小學語文教育應注意的事
體育藝術
創新課堂
- 運用開放式試題,培養學生的創新思維
- 讓語文課堂插上信息化翅膀
- 提高高中歷史課堂教學實效性方法淺談
- 培養學生分組實驗的能力,激發學生學習物理的興趣
- 從數碼鋼琴集體課中探求教學新模式
- 論初中物理課堂教學情境的有效創設
- 淺析中學語文教育如何進行創新教學
- 微型化學實驗教學創新研究
- 學生要有敢于探索、勇于創造的精神
- 淺談如何提高英語課堂提問技巧
- 亦談教學設計的有效性
- 初中化學教學情境設置與學生學習需求和諧的策略
- 小學英語探究式課堂教學環節設計
- 教師如何機智地處理課堂偶發事件
- 試析初中語文課堂有效教學方法探究
- 如何提高初中歷史課堂教學效率
- 談創新英語課堂教學設計
- 論如何提高學生的口譯技能
- 活用課本例、習題,培養學生數學“問學”意識
- 讓小學生語文課上興趣盎然的藝術
- 減負的一劑良藥
- 強化初中語文課堂教學質量的若干思考
- 如何指導學生進行規范的數學表達
- 讓課堂迸發智慧的光芒
- 尋找與名師的差距
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 小學科學課探究教學路徑研究
- 精心設計預習作業 開啟學生思維之門
- 純凈那雙憂郁的眼睛
- 優化課堂教學 提高教學質量
- 充滿魅力的評價語言讓課堂更高效
閱讀寫作
教學信息
- 光信息技術在現代科研中的應用及教學方法探微
- 高職機電一體化專業實踐教學環節設計思考
- 分析學生健康的學習心理的培養
- 高職院校學生心理問題及有效輔導方式探討
- 淺談提高生物課堂有效教學之方法
- 《信息型有機化學綜合題目》教學研究
- 現代教育技術在機能實驗學教學中的應用
- 讓初中思想品德課走進生活
- 綜合實踐課開設攝影技術內容的一些心得
- 淺談高中學生英語翻譯能力的培養
- 如何提高初中學生學習地理的積極性
- 為了師生幸福成長的行動研究
- 淺析中學英語教學中多媒體技術應用的誤區與對策
- 讓新課程下的信息技術教學充滿活力
- 小學數學課堂教學探究能力培養之我見
- 初中學生英語學習背景與英語成績的相關性調查
- 以興趣為起點,敲開信息技術之門
- 探究信息技術對小學數學教學的推動作用
- “運動控制系統”課程群虛擬實驗平臺構建
- 影響初中女生數學學習非智力因素的分析與對策
- 合作學習的教學研究
- 小學語文教學中培養學生創新意識的有效方法
- 建構主義學習理論在Word教學中的應用
- 環境教育在小學語文教育中的滲透
- 如何讓小學生愛上英語課
- 星座文化折射出的高職學生休閑教育問題思考
- 多媒體的教學誤區及解決策略
- 中等職業學校物理教學與專業課的對接
課例研究
- 高中生物教學反思
- 蘇教版小學數學二年級下冊《統計》的教學設計
- 初中物理課導入的技巧探索
- 人教版語文教材七年級寫作實施策略與訓練點的挖掘
- 《認識周長》教學設計
- 自主探索,讓學生的思維歡舞
- 試論建筑電氣照明的節能
- 語篇分析在《綜合英語》教學中的應用研究
- “一二四”教學模式實施之我見
- 結合歐姆定律淺談物理結論的準確表述及形成過程
- 數學解題思想淺談之分類討論
- 以直代曲思想與其物理意義
- 淺談在語文教學中情境的創設
- 巧用“菱形模型”解決帶電粒子在磁場中偏轉問題
- 案例式教學在統計學教學過程中的淺議
- “復式條形統計圖”教案設計
- 教學案一體化研究
- 精心設“導” 引人“入”勝
- 為學生通往魅力課堂設計七彩橋梁
- 《物理學》教學創新能力培養的教學方法探討
- “光會影響鼠婦的分布”探究實驗課的隨筆
- 對二元一次方程組教學方法的分析與思考
- 初中數學現場教學課的設計
綜合論壇
- 汽車專業英語的特點及翻譯策略
- 為學生終生發展奠定心理優勢
- 基于卡爾曼濾波的軸向加速度動態標定方法
- 淺談中職PLC課程的教學點滴
- 翻譯批評主體與客體的協作
- 淺析U盤病毒的防范
- 高職院校學生專業社團建設思考
- 日語授受表達習得誤用研究
- 關于免疫調節的幾個問題的探討
- 淺議小學數學教育中的素質教育
- 小學師資綜合藝術素養探析
- 高職課程建設的研究與實踐
- 初中化學探究性實驗指導策略的研究
- 論我國動畫教育中的問題及對策
- 試析服飾美術色彩和影響要素
- 心理啟發促進小學數學教育
- 化學實驗室在提高教學質量中作用的思考
- 基于學習領域和“教學做一體化”的《財務會計實訓》教學設計
- 淺談信息技術時代對現代教育的影響
- 新時代,新教師,我們不OUT
- 漢語鳥類名稱命名特征初探
- 淺談女子防身術在高校開展的意義
- 色彩風景寫生教學初探
- 論現代語言學與外語教學
- 論媒體英語與公眾話語之差異
- 最新輾轉相除法
- 我區高中多媒體教學中存在的問題及原因分析
- 淺談九年級數學作業建設方面的研究與做法
- “口語交際”從低年級抓起
- 數控機床維修教學的探索CNC machine tool repair Teaching
- 高職院校游戲專業實踐教學平臺的建設及實施
- 淺談多媒體課件在初中數學課堂教學中的作用
- 淺談小學數學中對差生的轉化教學
- 大學圖書館如何開展具有特色的拓展服務
- 防治帶式輸送機膠帶縱向劃裂的綜合措施
- 結構抗震性能的研究
- 風景速寫教學改革芻議
- 垃圾短信的違法性分析及其治理對策探討
- 當代教學名家的人格特質分析
- 行政機關可以立法嗎?
- 小學生易寫錯別字的對策
- 論戴震之前的清代六書轉注說
- 我國大學生就業分析與對策
- 提高雙語學生的口語表達能力之我見
- 我國現行法院調解制度的弊端及其完善
- 論機電一體化技術及其發展前景
- The Use of Body Language in the Teaching
- 網絡流行語對初中語文教學的影響
- 在《化工圖樣的識讀與繪制》教材編寫中的幾點經驗總結
- 哈薩克語顏色詞構成及其文化內涵
- 秦朝中央集權制度的形成的教學設計

