加強成教工作，為經(jīng)濟社會作貢獻(xiàn)

摘要：溪河鎮(zhèn)成人學(xué)校在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，全面貫徹落實上級有關(guān)教育工作精神，重點抓好培訓(xùn)量較大的部門和單位的組織安排工作，做好協(xié)調(diào)、溝通共享，為發(fā)展該鎮(zhèn)成人教育事業(yè)起到了積極的促進(jìn)作用，順利地完成成教工作任務(wù)。

關(guān)鍵詞：成人教育；工作；體會

中圖分類號：G4

成人是學(xué)習(xí)型社會的主體，成人教育是終身教育實施的主體。構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會，最終要由終身教育的體系來提供支撐，成人教育的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。因此，我們要抓住機遇，充分調(diào)動學(xué)校和社會，尤其是社區(qū)的積極性，科學(xué)地發(fā)展多層次、多類型、多形式的成人教育，積極創(chuàng)新工作思路，扎實開展農(nóng)村成人教育，為地方經(jīng)濟服務(wù)，為建設(shè)和諧社會主義新農(nóng)村服務(wù)。

一、提高思想認(rèn)識，加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心學(xué)校是開展農(nóng)村成教工作的依托，是提高農(nóng)民綜合素質(zhì)、開展勞動力轉(zhuǎn)移工作的重要基地。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民的成分趨于多元化，出現(xiàn)了在家種地、企業(yè)上班、外出務(wù)工、個體私營、創(chuàng)辦企業(yè)等各種不同的群體。農(nóng)村成人教育的對象是農(nóng)村勞動者，主要是以提高農(nóng)民的勞動技能和生產(chǎn)技術(shù)水平，幫助農(nóng)民適應(yīng)市場經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的發(fā)展為目的。我市緊緊圍繞市委、市府的中心工作，著力強化教育培訓(xùn)功能，以提高農(nóng)民群眾思想覺悟、科學(xué)文化素質(zhì)，把培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，作為成教工作的主要任務(wù)。我們認(rèn)識到提高農(nóng)民素質(zhì)，是促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，從根本上解決\"三農(nóng)\"問題的關(guān)鍵所在，是加快轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力，將人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的重要途徑，是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，也是新農(nóng)村建設(shè)最本質(zhì)、最核心的內(nèi)容和要求，建設(shè)社會主義新農(nóng)村就必須要培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)的新型農(nóng)民。

建設(shè)一支高素質(zhì)的成教教師隊伍，是提高成人教育質(zhì)量的保證。教師隊伍建設(shè)是搞好農(nóng)村成人教育的關(guān)鍵，工作人員的素質(zhì)直接影響其工作的水平。在工作中我市大多鄉(xiāng)鎮(zhèn)能夠多方協(xié)調(diào)，盡力調(diào)動廣大教師的工作積極性，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)專業(yè)設(shè)置的要求，先后從中小學(xué)選拔對口或相近的教師到成教中心任教；另一方面，根據(jù)各培訓(xùn)班的不同需要，為成教中心配備了一批各具特長、相對穩(wěn)定地兼職教師隊伍。各成教中心學(xué)校堅持不斷加強師德教育和繼續(xù)教育工作，不斷增強教師的工作責(zé)任感和事業(yè)心，推進(jìn)機制創(chuàng)新。教師都以\"每人掌握兩門、精通一門專業(yè)技術(shù)\"為己任，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握多項實用技術(shù)，苦練基本功，強化知識的實際應(yīng)用，努力完成農(nóng)村成人教育工作。

二、強化管理，營造優(yōu)良的教育環(huán)境

我校堅持\"學(xué)生為本，規(guī)范高效，以法治校，以德育人\"的管理目標(biāo)，逐步建立健全了學(xué)校的一系列規(guī)章制度。使學(xué)校管理逐步走上了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，增強了管理力度、提高了管理實效。學(xué)校雖小，工作卻千頭萬緒，在管理上，不僅注重各項制度上墻，使學(xué)校各項工作有章可循，更重視抓各項制度的具體落實，使之成為全體教職工的自覺行動，尤其是從考勤制度、作息這些小處抓起，強化了學(xué)生的養(yǎng)成教育，從而使學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)工作秩序井然。

德育工作歷來被視為學(xué)校各項工作的重中之重，我們把為\"育人而教\"\"為育人而辦學(xué)\"的理念貫徹到教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)、每一節(jié)課堂。全體教師深知，把這些在初中里基礎(chǔ)差、厭學(xué)、逃學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成愛學(xué)習(xí)、有自信、懂技術(shù)的實用人才，我們肩上的擔(dān)子多么沉重，我們要做的思想政治工作有多么艱難。我們使學(xué)生們懂得了，要學(xué)技術(shù)先學(xué)做人，并且懂得了為誰而學(xué)，為什么要學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我們欣慰地看到每一個學(xué)員到了我們這所學(xué)校，都有了可喜進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、個性心理等都得到了健康全面地發(fā)展。

三、協(xié)助各部門辦好各類培訓(xùn)班，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)

我鎮(zhèn)通過尋找市場，調(diào)整結(jié)構(gòu)，擴大規(guī)模，推進(jìn)科技，強化服務(wù)，果樹種植業(yè)得以較快發(fā)展。為美化社會環(huán)境、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)民致富奔小康作出了一定的貢獻(xiàn)。針對這一種狀況，我校在鎮(zhèn)黨委政府的支持下，協(xié)助林業(yè)站、農(nóng)經(jīng)辦等有關(guān)部門，在全方位服務(wù)于種植經(jīng)營戶的基礎(chǔ)上，建設(shè)好示范基地，開發(fā)、引進(jìn)、試驗和推廣新品種、新技術(shù)、新成果。組織開展生產(chǎn)經(jīng)營的技術(shù)指導(dǎo)，咨詢、培訓(xùn)和交流等活動，對種植經(jīng)營戶進(jìn)行實用技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)300人次。

我校在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持和協(xié)調(diào)下，成校多次與人口學(xué)校共同辦班，向育齡婦女宣傳計劃生育的意義，讓她們知道計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育是國家的基本國策，使育齡婦女放下思想包裹，認(rèn)真執(zhí)行我鎮(zhèn)計生辦的規(guī)章制度，自覺執(zhí)行計劃生育。

四、堅持校務(wù)公開，讓教職員工放心

\"校務(wù)公開\"的第一要素是公開、關(guān)健是真實、實質(zhì)是監(jiān)督、基本載體是教代會。根據(jù)這個思路，我校通過公開欄或教師會議，將學(xué)校情況逐一作公開。比如：在對教師的評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升、工作調(diào)動、后備干部推薦等關(guān)系到教職工成長發(fā)展的一系列問題一一予以公開。目的是進(jìn)一步增加校務(wù)公開的透明力度和被監(jiān)督的力度，進(jìn)一步確立全體教職員工的主人翁地位。

2012年學(xué)校繼續(xù)堅持\"五個必訪\"，即：教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬去世、辦喜事的\"五必訪\"制度，大力推行了送溫暖、送關(guān)愛工程，讓全校每個教職工感受到了學(xué)校如同家庭一樣的溫暖。

總之，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，這是現(xiàn)代社會文明進(jìn)步的標(biāo)志性之一，只有不斷地加強學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)并促進(jìn)人類文明的進(jìn)步，才能保證社會的和諧發(fā)展。我們學(xué)校將一如既往，以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，以飽滿的熱情積極參與我鎮(zhèn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)工作，為共建一個彰顯魅力、展現(xiàn)智力、充滿活力的新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)而不懈努力。