大學藥學教學改革遇到的問題與應對措施

摘要：在生命科學突飛猛進的今天，高新醫藥產業的發展也進入迅速發展時期。而目前我國大學的藥學教育則重理論輕實踐、重知識輕能力的現象比較嚴重，這種教育方式顯然已經無法滿足社會發展對藥學人才的發展需求，因此，藥學教學改革勢在必行。本文結合筆者的實際教學經驗，指出大學藥學教學改革中存在的問題，并提出藥學教學改革的應對措施。

關鍵詞：大學藥學教育改革；問題；應對措施

中圖分類號：G619.21

新時期新形勢下，我國藥學教育的發展也面臨著更大的挑戰與機遇，在完成大學藥學教學的基礎上，我們還適應時代的發展要求，打破\"化學--生物--醫學\"的傳統教學模式，逐漸向\"化學--生物--心理--社會醫學\"的教學方式轉變，培養具有創新意識的綜合型藥學人才。

一、大學藥學教學改革面臨的問題

（一）未體現學生在教學中的主體地位

傳統上的藥學教學往往以教師或者課程的基本內容為中心，沒有體現學生在教學中的主體地位，一方面阻礙了藥學的發展，另一方面也阻礙了學生學習的積極性和主動性的發揮，對學生的全面素質和綜合能力培養造成了障礙。

（二）人才培養模式無法適應時代發展的需求

目前，我國高等藥學教育機構對高等藥學人才的培養，仍然堅持以\"化學模式\"為核心，以\"藥品為中心\"來設計教學內容。顯然，這一人才培養模式已經無法適應時代發展對執業藥師知識和能力結構的需求。

（三）教學體系和教學內容不完善

科學合理的教學體系是學生系統的掌握理論知識的關鍵，傳統的藥學專業教學中，教師通常只關注對學生縱向課程理論知識的傳授，而忽視了學生對整個藥學領域知識的融會貫通，致使學生在工作中無法靈活、系統的運用知識，需要花費大量的時間、精力在工作中去進行自我的學習和摸索，極大地降低了大學藥學專業教學的效率。因此，目前大學藥學專業教學課程體系、教學內容不完善，與實際需求相脫節的現象明顯，亟需改善。

（四）教師隊伍建設問題

目前，我國高校的教育工作者大都局限于專業教學，缺乏國際交流與合作，拔尖優秀的教育人才不多。教師隊伍建設的培養機制、力度，人才引進機制等也都亟需完善。

（五）創新意識的缺乏

發展先進生產力的關鍵是具有創新意識，而目前國內大學的藥學教學絕大多數都停留在基礎理論知識的教學上，創新意識和創新思維缺乏，教師在教學中也缺乏創新意識，因此，藥學專業學生的創新意識和創新能力也較弱。

二、大學藥學教學改革的思路與方法

針對上述問題，結合我國藥學的發展趨勢以及我國藥學人才培養的要求，加快藥學專業人才的培養步伐，提高藥學人才的培養質量，可以從以下思路和方法著手。

（一）思路

大學藥學教育改革思路應做到以下四點：第一，一個中心。樹立全心全意為學生發展服務的思想，在教學過程中，尊重、愛護、關心學生，善于發現學生的特點和個性，自覺的關心學生的情感體現，并根據學生的心理特點和發展特點，制定個性化的培養方案，實現學生知識、能力以及綜合素質的全面發展。第二，兩種能力。所謂兩種能力指的是學生的實踐能力和創新能力。藥學作為一門實踐性應用性較強的自然科學，學校不僅應傳授學生基礎知識，還應打破思維，培養學生的探索能力和實踐能力，將理論知識與科研實踐進行緊密結合，做到學以致用。第三，三個結合。三個結合就是要實現師生互動、校企合作和醫藥兼備。第四，思想改革，即改革教育教學的內容和方法，完善優化課程的設置，積極探索藥學人才培養的新模。

（二）方法

1.優化教學內容和課程體系，創新人才培養模式

大學藥學專業的教學改革必須適應時代對藥學人才發展的需求，對現行的藥學課程體系進行合理的調整和優化，強化學生藥物動力學、分子生物學與藥物基因組學、藥物流行病學、臨床調劑與處方學等學科基礎知識和技能的培養。建立全新的以\"化學--生物--心理--社會--醫學\"為主的臨床藥學人才培養模式。此外，還應積極借鑒國外藥學教育改革的先進理念，積極根據社會的發展以及藥學學科的發展需求，轉變藥學人才的培養模式和課程體系設置。對此，我們還應加強對藥學專業學生的人文素養和哲學辯證思維能力的培養，拓寬學生的知識面，活躍其思維能力，從而有效提高學生的創新能力，實現創新人才的培養目標。

2.加強創新型教師隊伍建設工作

教師的知識能力、品德、人格都對學生具有重要的影響，因此，要想提高學生的綜合能力和水平，就必須具有一支專業能力強、創新能力強、科研能力強的教師隊伍。對此，首先，學校應加大對教師的培養力度，支持并鼓勵青年教師進行深造、進修，從而優化教師隊伍結構。其次，學校應加大人才引進制度，做到選賢任能，促進教師的流動，從而形成一支以中青年為主的學術水平高、科研能力強、創新意識濃厚、教學質量高的教師隊伍。

3.加大教學硬件設備的投入力度

如今，學校教學硬件設備的投入力度也成為考察各大高校教育水平的重要指標。藥學專業教學，學校一方面應加大諸如教學多媒體設備、計算機等硬件設備外，另一方面還應加大教學軟件資源的投入，有效提高學生的知識應用水平。

4.通過校醫合作、學校與藥店的合作，強化學生的社會實踐能力

藥學作為一門應用型學科，其操作性和實踐性較強，因此，藥學專業的學生除了應具備扎實藥學理論知識外，還應具備較強的實踐能力和獨立解決問題的能力。發現問題、解決問題能力的培養是藥學專業學生培養目標的關鍵，也是適應藥學工作的關鍵。所以，學校應積極與醫院、藥店等醫療單位交流，達成合作協議，為學生實踐能力的培養提供保證，讓學生能在實踐中獲得知識與技能的升華。

結語：

當前，我國高校藥學教學改革，應始終堅持以人為本，以學生為中心，積極引進并借鑒國外的先進教育理念，改革教育內容，完善教學體系和評價體系，促進教師和學生的積極性的發揮，提高教學水平和質量。

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