我國大學生就業分析與對策

摘要：隨著九十年代末大學擴招和教育產業化政策推行以來，大學生人數的增幅遠遠超過經濟增長所需要的人才增長，大學生就業不難才是怪事，“畢業即失業”成為中國大學生的普遍現象。盡管如此，中國教育部決定繼續擴大全日制專業學位碩士研究生招生規模，努力培養更多高層次、應用型人才。表面上看，研究生擴招能提高大學生學歷層次，可以緩解就業難。但是，如果不清理高等教育積弊，擴招會使就業矛盾更加突出。如此巨大的就業壓力，使得高校的就業工作一直都是重中之重。

關鍵詞：大學生；就業現狀；壓力與機遇；對策與反思

中圖分類號：F241.4

一、影響高校畢業生就業的因素分析

據相關資料統計，2011年高校畢業人數高達660萬，“十二五”時期應屆畢業生年平均規模將達到近700萬。如此巨大的就業壓力，使得高校的就業工作一直都是重中之重。國家也從財政、金融等角度扶持大學生創業與就業。沒有良好的創業與就業環境，會使我們的人才流失，使社會缺乏創新能力，在21世紀的國際競爭中失去核心競爭力。因此，高校學生的創業與就業是國家的宏觀人才政策的重要組成部分。經對各地院校就業指導辦公室的信息收集和需求調查，影響大學生就業的主要因素可以歸納為以下三個方面：一是信息不對稱，地區需求不均衡，應聘成本過高。二是應屆生缺乏實戰鍛煉機會，實際技能不足。三是應屆生職商不高，經驗不足。

二、解決高校畢業生就業難的對策

高校在針對學生就業工作面臨的挑戰和問題上，雖然高度關注和重視，但缺乏較好的目標指導及創新突破。基于此，高校應以豐富強大的渠道、資源和技術服務等為基礎推出高校畢業生就業與培訓的整體解決方案。旨在以就業信息、培訓和服務為三大核心：首先，搭建校企招聘直通車信息平臺網站，實現遠程視頻面試、在線筆試等功能，解決企業與信息不對稱與校企招聘信息溝通障礙。其次，提供系列職前技能、素質、專業培訓，實現學生量身定制的能力評價定位和業務技能提升的專業化指導，全面培養塑造職業發展通道。最后，運作多樣的項目活動或增值服務，例如企業合作人才培養計劃、“人才達人”比賽選拔、校友促進就業基金會運作、大學生天使基金申請支持，力求全方位拓展合作資源，打造前沿創新的就業平臺。

（一）免費海量信息供給，打造專業化就業渠道。為解決招聘求職的信息不對稱問題，能夠有效緩解高校就業壓力。高校應大力開發校企招聘直通車網站，通過綁定學校域名群組技術，構建從屬校方的特色就業信息網站，有效匯集在校學生前來注冊和投遞簡歷。

（二）全面培訓職商素質，打造自信求職大學生。職商是在職場工作生活的重要素質，方案通過“自我價值發現、自我價值提升、就業競爭力提升、模擬面試情景訓練”四步走的策略，打造具備高職商的職業人。

（三）專業技能培訓與認證，塑造高端職業形象。大學生就業在通過專業的技能培訓，可以針對不同高校、不同專業的學生制訂不同的職業技能培訓計劃，滿足不同學生群體的不同職業技能培訓要求。除了進行職業技能培訓以外，高校也應與多家教育機構并肩展開合作，推出相關職業認證。

（四）大量實習匹配機會，多渠道獲得實習經驗。為高校學子提供海量的實習工作信息，不僅有暑假的短期實習，也有適合高職生高專生實習項目，更有長達一個學期的全職實習。解決找工作時“需要工作經驗，而工作經驗又需要在工作中培養”的尷尬困境。

（五）特色創業教育輔導，以創業帶動就業提升。高校職業教育應學習國際領先理念，建立在“創業教育資源、服務、網絡等整體體系的完善配套和運作模式是創業教育成功的關鍵”這一經驗基礎之上。并提供系統化的創業培訓實務課程和專業化的項目拓展和創業過程輔導，滿足院校創業教育的開展和創新創業人才的培養、創業教育的學科建設、院校對影響力的提升等目標需求。

（六）校友“反哺計劃”，促校友真情回饋母校。校友是學校獲得社會支持的重要來源。通過校友交流信息網站，實施“反哺計劃”，建立校友促進就業基金會，能夠有效增強校友與學校之間的聯系紐帶，共同努力，提高就業質量和就業率。

三、借鑒國外高校創新方案

學校應學習一些國外高校的創新方案，例如就業渠道拓展系統、就業價值提升系統、職前技能培訓系統、實習信息拓展系統、創業教育服務體系和職后校友交流系統六大體系組合構建，在這六大系統下分設子系統或實施運營計劃。

（一）就業渠道拓展系統。就業渠道擴展系統著重于解決就業信息的不對稱和招聘互動的不經濟問題。通過搭建校企招聘直通車信息系統、大屏幕展播系統、在線筆試、遠程面試等功能實現多渠道、多手段，實現招聘就業的簡單、快捷，讓高校就業服務中心成為一種最為便利的校園招聘模式。一是提供海量信息，讓就業信息更暢通。搭建校企招聘直通車信息系統，實現企業海量招聘信息的發布，智能化信息系統自動推薦配對崗位。二是部署展播環境，讓就業氛圍更活躍。搭建就業創業展示大屏幕系統，實現專業論壇會議直播、公共招聘會現場傳遞、就業創業政策信息展示、校友就業創業風采展示和就職公司推薦等。三是輔助資金申請，讓就業培訓更現實。搭建政府等實訓資金申請通道，實現學校、學生與社會企業、教育基金、政府機構之間，以創業資助或就業培訓為目標的資金需求和支持疏通。

（二）就業價值提升系統。就業價值提升系統結合目前外企和大型企業的現代化管理要求，通過自我價值發現系統、職商訓練系統、求職競爭力提升系統、模擬面試情景訓練等四步，幫助求職者全面提升就業價值。一是專業個人測評，清晰自我定位。建立一整套完整的自我測評系統，幫助學生進行清晰的自我定位與職業建議，使其了解自己，掌握自己的缺點與特點，尋找自己更合適的天地。二是求職形象包裝，展示個性品牌。通過建立自我包裝提升系統，解決學生不擅長于個人品牌展示的問題。避免讓考官以貌取人，同時，也使學生在待人接物，職業禮儀上能夠更加專業。三是模擬面試訓練，盡情舒展才華。在學生完成一系列的自我測評，進行自我定位的基礎上，通過自我價值訓練提升系統、自我包裝提升系統、面試模擬訓練系統、幫助其完善應聘面試準備工作，使其在應對企業面試中能夠有充分的準備與信心。

（三）職前技能培訓體系。職前技能培訓系統包括兩大部分，一是職前技能培訓，二是職前技能認證。對于進行職前技能培訓的學生，頒發職前技能認證。職前技能培訓系統特色是以企業實際應用為需求，做好溝通理論知識與實際應用的橋梁。以職業技能認證為起點，量身打造符合自身需求與競爭的品牌。

（四）實習信息拓展系統。實習信息拓展系統是校企招聘直通車的重要組成部分，它的主要功能在于給高校不同的年級的學校提供實習需求，幫助高校學子獲得相關工作經驗和社會經驗。實習信息拓展系統特色是海量實習崗位，各類專業崗位，企業實習崗位一網打盡。獲取工作經驗，提供實訓機會，高校實習需求輕松解決。

（五）高校創業教育服務體系。高校創業教育服務系統解決方案應提供國際化領先水平的創業教育服務項目，主要內容包括：一是實務型創業課程的專業設計，二是專業化的項目拓展與創業過程輔導。創業教育服務系統緊緊結合學院個性化需求進行軟件配搭和項目運作，針對在大學生量身定制設計了系列名家創業教育課程和輔導服務，專業打造有創新精神和創業能力的青年人才培養平臺。創業教育服務體系特色是以特色學科建設為基點，塑造創業文化，渲染高校創業知識氛圍。以創業實踐輔助為拓展，點燃創業夢想，開啟學生創業探索之路。

（六）職后校友交流系統。職后校友交流系統通過校友信息交流系統，校友“回巢”充電計劃，就業創業分享計劃、校友促進就業基金會等四大運營方式，幫助校友實現校友交流、回校培訓。一是校友信息交流平臺，以興趣為導向。建立一個專業化校友信息交流的社區網站，讓校友們可以在上面分享自己的信息，興趣，以興趣為導向，吸引校友加入。二是校友回校充電計劃，用需求促培訓。通過校友回校充電計劃，開設一系列以經濟管理為主的“回巢”充電課程，幫助校友們在工作崗位上更上一層樓。三是校友就業分享展示，用內容現魅力。將校友就業與創業的故事，制作為相關短片，或精美圖文，通過展示大屏幕，讓學弟學妹們見到一個魅力十足的校友。四是校友促進就業基金，因母校而光榮。建立就業促進基金，為母校的就業培訓提供持續動力，為更多的貧寒學子順利邁入社會提供幫助。

參考文獻：

1.主編：汝信《2003年：中國社會形勢分析與預測》北京：社會科學文獻出版社2003年。

2.主編：汝信《2004年：中國社會形勢分析與預測》北京：社會科學文獻出版社2004年。

3.沈潔《大學生就業困難的絕對性與相對性》光明日報2003年6月7日。