為了師生幸福成長的行動研究

摘要：2011年上海市教委推出首批25所\"新優(yōu)質(zhì)學(xué)校\"，重新詮釋了\"好學(xué)校\"的定義--不把分?jǐn)?shù)作為評價好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需求，滿足學(xué)生的多樣化發(fā)展。本文從抓住課堂轉(zhuǎn)型的契機、創(chuàng)新學(xué)校管理的方式、實施特色亮校的工程等方面，對學(xué)校基于\"為了師生幸福成長\"的理念，努力打造\"新優(yōu)質(zhì)學(xué)校\"的實踐經(jīng)驗進行了總結(jié)。

關(guān)鍵詞：幸福成長；課堂轉(zhuǎn)型；學(xué)校管理；特色亮校；行動研究

{中圖分類號}G639.2

上海市嘉定區(qū)蘇民學(xué)校地處具有1500年悠久歷史的文化名鎮(zhèn)--南翔鎮(zhèn)的老城區(qū)，是一所有著78年辦學(xué)歷史的老校。在過去的歲月里，蘇民曾經(jīng)創(chuàng)造過許多令人驕傲的業(yè)績。然而，由于種種復(fù)雜的因素，近年來學(xué)校一直沒找準(zhǔn)發(fā)展的方向和突破口，辦學(xué)狀況不盡如人意。自2011年開始，學(xué)校從制定\"十二五\"發(fā)展規(guī)劃起步，通過深入調(diào)研，把握了學(xué)校的真實現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上，我們提出了\"為了師生的幸福成長\"的辦學(xué)理念，確立了力爭成為\"新優(yōu)質(zhì)學(xué)校\"的辦學(xué)愿景，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展指明了方向。

一、抓住課堂轉(zhuǎn)型的契機

1、轉(zhuǎn)變理念，用課堂吸引學(xué)生

我們倡導(dǎo)\"用課堂吸引學(xué)生\"，要求每一位教師明確\"課是為學(xué)生上的\"，應(yīng)該時時刻刻把學(xué)生的需要放在首位。從構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系入手，營造真誠、友善的課堂氛圍。同時鉆研教材、考綱，整體、系統(tǒng)地把握教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)法的指導(dǎo)和培養(yǎng)，提高學(xué)生的思維品質(zhì)，提升教學(xué)的有效性。

2、研究學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)活動設(shè)計

好的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該追求有沖擊力和吸引力的導(dǎo)入，行云流水高潮迭起的過程，升華提煉意味悠長的結(jié)尾，只有這樣才能真正吸引學(xué)生。因此教師需要潛下心來，關(guān)注學(xué)生的需要，尋找教學(xué)創(chuàng)意，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，關(guān)注課堂效果，開發(fā)教學(xué)資源，真正做到把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生唱主角。

3、專家指導(dǎo)，引領(lǐng)教研組團隊建設(shè)

學(xué)校邀請專家來校聽課診斷，從八九年級任課教師向低年級逐步覆蓋，目的是幫助教師解決教學(xué)過程的困惑，指出問題，幫助改進。同時學(xué)校借助上海市江寧學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源的力量，組織中青年教師結(jié)對帶教。希望通過自培、引進、崗位調(diào)整等方式，進一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，讓每一個教研組團隊都有優(yōu)秀教師帶隊領(lǐng)跑。

二、創(chuàng)新學(xué)校管理的方式

1、滿足教師發(fā)展需求

學(xué)校根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要，努力構(gòu)建師德建設(shè)、育德能力、五環(huán)節(jié)教學(xué)研究、信息素養(yǎng)等校本研訓(xùn)模塊，打造學(xué)習(xí)、實踐的平臺，讓更多的教師獲得提升和發(fā)展。

師德建設(shè)模塊由學(xué)校黨支部牽頭、工會組織落實，設(shè)計了觀看師德電影、撰寫心得體會、組織\"蘇民論壇\"等內(nèi)容。育德能力模塊由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，設(shè)計了班主任沙龍、專家講座、專題培訓(xùn)等內(nèi)容。五環(huán)節(jié)教學(xué)研究模塊由教導(dǎo)處主抓，內(nèi)容涉及周周練作業(yè)設(shè)計、專家聽課診斷、骨干教師風(fēng)采課、中青年教學(xué)評比等活動。信息素養(yǎng)模塊主要圍繞\"全國中小學(xué)教師教育技術(shù)中級考試\"展開。

學(xué)校還啟動了\"贏在中層\"干部自培計劃，并定期組織\"蘇民論壇\"活動，先后組織了\"做學(xué)生喜歡的老師\"、\"幸福蘇民\"大討論等，教職工們暢所欲言，為學(xué)校進一步發(fā)展建言獻策，集聚智慧。

2、實施德育分層管理

根據(jù)各年級段學(xué)生的特點，分層設(shè)計行為規(guī)范養(yǎng)成教育的目標(biāo)和內(nèi)容，通過班會課、課堂教育、主題教育、檢查評比、反饋交流等形式豐富的養(yǎng)成教育途徑，配合日日查、周周評、月月練等方法，有針對性地強化訓(xùn)練。同時設(shè)置各類\"小崗位\"，引導(dǎo)學(xué)生在崗位服務(wù)中強化責(zé)任意識。此外，學(xué)校共青團、少先隊牽頭，設(shè)計、組織豐富多彩的主題活動，讓更多的學(xué)生在一次次的參與、展示、表達中積蓄自信和力量。

3、建設(shè)社會實踐課程

充分挖掘南翔古鎮(zhèn)的人文教育資源，分層設(shè)計相關(guān)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生探究和體驗。并與教學(xué)、總務(wù)等部門緊密配合，使學(xué)生在社會實踐活動的時間上、課程上、后勤服務(wù)等方面都得以保障。各年級都進行了分層設(shè)計，如小學(xué)1-2年級的參觀校史陳列室、檀園，開展愛國、愛校應(yīng)知應(yīng)會教育；小學(xué)3-5年級：了解南翔老街，開展愛家鄉(xiāng)、知榮辱文明禮儀教育；六年級：學(xué)生以\"可愛的南翔我的家\"為主題，利用古鎮(zhèn)橋、街、寺、塔、園等景點鏈接，感受千年文化與現(xiàn)代文明的融合，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的熱情等。

4、重視家庭教育指導(dǎo)

構(gòu)建學(xué)校、年級組、班級三級家委會，規(guī)范家委會的章程和常規(guī)制度，并結(jié)合學(xué)校工作實際，落實具體任務(wù)。積極組織開展家委會活動，如家長沙龍、觀看家庭教育影片、家長讀書活動等。組織班主任和任課教師開展全面家訪活動，摸清學(xué)生的家庭教育現(xiàn)狀，了解學(xué)生行為偏差背后存在的問題，并組織專題交流和討論，要求教師用愛心與寬容來悅納學(xué)生，用耐心和責(zé)任心來轉(zhuǎn)化學(xué)生。

三、實施特色亮校的工程

1、依托\(zhòng)"快樂活動日\"，豐富學(xué)生社團建設(shè)

蘇民人一直在思考的問題是：\"如何讓學(xué)生喜歡學(xué)校？\"學(xué)生喜歡學(xué)校的理由很多，可能是喜歡老師和同學(xué)，可能是美麗的校園環(huán)境，但我們認(rèn)為，最主要的應(yīng)該是學(xué)生能否在學(xué)校獲得豐富而愉悅的學(xué)習(xí)體驗，這就需要我們在課程統(tǒng)整、課堂轉(zhuǎn)型方面下苦功。近年來，學(xué)校依托\(zhòng)"快樂活動日\"，深入挖掘，除原有的銅管樂、爵士樂外，又開發(fā)了一系列學(xué)生社團活動，如書法、中國畫、合唱、舞蹈、健美操、田徑、籃球、三棋、算24點、魔術(shù)、超輕土、七巧板、科技模型等。我們希望孩子們能在豐富多彩的活動中激發(fā)求知欲，培養(yǎng)興趣和特長，擁有快樂的體驗。

2、優(yōu)化管樂特色項目，做強學(xué)校藝術(shù)品牌

重視學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的研討，扎實基礎(chǔ)型藝術(shù)課程，致力于研發(fā)校本特色課程，以豐富師生社團建設(shè)和校本興趣課堂建設(shè)。適時邀請專家給予診斷和指導(dǎo)。做好各類藝術(shù)社團、興趣活動的組織管理。構(gòu)建銅管樂學(xué)習(xí)梯隊，堅持每年招收新學(xué)員：二三年級為管樂興趣初級班，四五六年級為管樂興趣中級班，七八年級為管樂興趣提高班。完善日常訓(xùn)練管理制度，建立評價體系。與外聘專家共同努力，豐富管樂演奏的形式，提升管樂演奏的水平。積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各類參與各級各類比賽、演出。扎實做好少兒中國畫教學(xué)的普及與提高，重視校內(nèi)外的宣傳，積極參加各級各類比賽，并取得較好的成績。

3、落實\"每天一小時\"，開展陽光體育運動

學(xué)校嚴(yán)格實行\(zhòng)"三課兩操兩活動\"，沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校安排一節(jié)體育活動課，確保\"每天校園鍛煉一小時\"。學(xué)校重點抓好\"大課間體育活動\"，積極開展中小學(xué)生廣播操評比，組織課間跑、俯臥撐等。學(xué)校積極開展學(xué)生陽光體育運動，加強體育教師隊伍建設(shè)、學(xué)校運動隊建設(shè)和體育特色項目建設(shè)。組織學(xué)生參加2011年嘉定區(qū)中小學(xué)生運動會和2012年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽乒乓球比賽取得較好成績。

4、創(chuàng)新主題教育活動，凸顯團隊工作亮點

學(xué)校團隊組織在溫馨教室創(chuàng)建、儀式教育活動，大中小隊建設(shè)、爭章活動、各類主題教育活動等方面創(chuàng)新實踐，探尋特色發(fā)展，并重視教育活動的\"五個結(jié)合\"--結(jié)合\"快樂自動\"好集體的創(chuàng)建活動，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，構(gòu)建友愛、互助、奮發(fā)向上的班集體；結(jié)合人人爭當(dāng)\"四好少年\"活動，加強班干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)生自主管理的能力；依托紅領(lǐng)巾廣播、小記者站、蘇民校報、校園宣傳欄、黑板報、學(xué)習(xí)園地、爭章園地等，構(gòu)建德育宣傳網(wǎng)絡(luò)；結(jié)合班會課、假日小隊活動、課外實踐活動，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)其綜合能力；結(jié)合少先隊入隊、建隊日、少代會、兒童團入團儀式等活動，教育學(xué)生樹理想、勤奮斗。

學(xué)校應(yīng)該始終關(guān)注師生的發(fā)展，通過課程的改革推進、教學(xué)過程的優(yōu)化、師生關(guān)系的和諧，讓學(xué)生健康成長，教師感悟職業(yè)的幸福。在打造\"新優(yōu)質(zhì)學(xué)校\"的行動中，我們會一如既往地在思考中變革，在實踐中成長。