中學課程輔導·教學研究
教學新論
- 新課改“核心素養”目標下高中歷史史料教學研究
- 新課標下 “音樂課與其它學科綜合”芻議
- 初中數學“課題學習”的實踐探究
- 中職生英語學習情感障礙及對策初探
- 新課改下有效實施本土語文教學研究的途徑
- 初中生感恩心理特點及其干預研究
——以大連市某中學為例 - 基于新課改下的初中物理有效教學策略研究
- 現代教育技術:高中英語學科核心素養的實現路徑
- 一張一弛:激揚英語課堂思維力
——例談初中英語閱讀教學中開放性問題的設計 - 理性思維培養策略:基于課堂問題設置視角
- 中學課堂游戲化教學高效化的應用研究
- 分類模式在高中體育教學中的應用研究
- 應用數字化實驗平臺優化高中物理教學的實踐研究
- 互聯網環境下的色彩構成課程美育實踐初探
- 家庭教育決定孩子的一生
- 關于小學數學開放式教學法的探索研究
- 新課改背景下淺談高中英語教學方法的創新性
- 高中化學教學中有效問題設計的策略研究
- 初中英語課堂以學生為主體的教學探究
- 高中英語書面表達教學策略探究
- 初中語文課堂教學有效教學方法研究
- 加強學科情感渲染培養學生人文情懷
——初中語文教學中的情感教育策略初探 - 初中物理實驗教學策略研究
- 高中化學有效提升課堂效率的策略研究
- 淺析小學體育的課程改革與創新
- 芻議對中職學生語文閱讀與寫作能力的培養
- 語文教學體系中核心素養目標的實現
- 初中數學教育的“學生”研究
- 高中美術設計教材結構及教法研究
- 未來社會公民需要的核心素養
- 生本理念下初中語文教學的探索和實踐
- 新課改下小學數學教學方法創新對策
- 互動式教學模式在初中化學課堂教學中的應用價值研究
- 初中化學教育要大眾化、生活化、現代化
- 淺談新改革下大學英語等級考試對大學生英語能力培養的影響
- 高中數學新課標因材施教的探索研究
- 提高初中英語口語交際教學的策略探究
- 淺談現行人教版初中語文教材的評價及其思考
- 高中數學核心素養的滲透教學探討
- 初中語文教學中滲透傳統文化的措施分析
- 地理核心素養與學科教學的整合探究
- 試析政治高考內容改革對高中政治教師提出的新要求
- 探究高中生物核心素養的內涵與培養途徑
- 高中政治中怎樣引入時政熱點教學
- 淺談“立德樹人”背景下初中地理教學育人價值
- 基于學科核心素養提升的初中語文課堂教學探析
- 論基于核心素養理念下提高農村英語課堂質量的路徑
- 心理咨詢技術對課堂師生對話藝術的啟示
——從育英中學第十屆百花獎一節地理課談起 - 西藏地區高中語文漢語言教學問題及對策研究
- 初中生英語課外閱讀習慣的培養探析
- 國學經典啟蒙讀物中蘊含的歷史教育問題分析
- 關于中職計算機專業數據庫教學效果的思考
- 新高考下高三化學復習課的有效教學
- 淺談高中英語交際法與傳統語法教學的結合與運用
- 個性化閱讀教學模式在高中英語課堂的應用
- 依托慕課理念探索我國高職英語教學改革
- 初中語文課前三分鐘口語交際訓練探究
教學技巧
- 淺析六要素整合在高中英語教學中的應用
- 核心素養下地理校本課程中的學生發展問題
- 淺談小學英語教學創新的技巧
- 小學語文自主學習培養策略
- 探究如何合理利用本土資源進行作文教學
- 物理教學中創新思維的培養
- 游戲教學在高中體育教學中的應用研究
- 教學生活化課堂探微
——淺析七年級道德與法治的課堂教學 - 反思性教學在小學英語教學中的運用思考
- 淺析初中歷史的課堂教學策略
- 高中體育教學存在的問題及策略
- 淺談高中音樂教學中存在的問題及策略
- 抓住知識的同一性,將復雜問題簡單化
- 實行高中生物生活化教學的策略
- 高中生地理綜合思維能力培養策略
- 創造性思維在初中數學教學中的培養策略
- 導學案精細化設置在初中語文優質課中的作用
- 初中英語教學中跨文化意識的培養
- 淺談激活高中語文課堂教學的幾點策略
- 淺談高中物理以問題為中心的教學策略
- 農村高中化學教學質量差的原因與教學對策
- 淺談學生如何有效增添高中語文學習的趣味性
- 淺議提高班級的英語整體水平
- 淺談中職哲學課堂學習興趣的培養
- 中學數學建模教學難點與對策
- 初中英語教學中培養學生興趣的對策
- 小學體育游戲教學的策略
- 運用思維導圖 優化課堂小結
- 淺談小學數學“綜合與實踐”的教學策略
- 新課改下高中物理教學中的問題及其對策
- 簡談促進中等體育學校學生學好數學的幾種方法
- 職高數學教學中學生解題能力培養策略
- 談小學語文教學中引導學生學習反思習慣的培養策略
- 基于情景模式下的高中英語有效教學
- 淺談高中政治教學中學生參與度的提升
- 高中語文課堂提問策略探討
- 淺析初中語文教學中的綜合性學習
- 高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑
- 談高中物理中實施以問題為中心的教學
- 高中物理課堂:沒有自主就沒有動力
- 高中體育教學中培養學生終身體育意識的策略分析
- 談初中數學解題技巧的教學方法
- 探討高中體育教學提升學生主動參與策略
- 增強自主學習能力,提高數學教學質量
——談高中數學教學中學生自主學習能力的培養 - 談高中地理活動課教學的開展策略
- 高中化學學科核心素養體系的構成和特點
- 談優化高中生物課堂教學的策略
- 淺談構建初中信息技術學科課內高效性的思考和對策
- 初中化學生活教學開展思考
- 關于分層分組快樂走班教學的幾點思考
- 小學英語故事教學中學生思維品質的培養
- 小學數學教學中的課堂練習設計策略
- 論讓賞識教育深入課堂
- 敘述生動描寫活潑
——芻議如何提高初中生的人物描寫能力 - 探究初中英語詞匯教學的有效性
- 高中化學實驗性作業的實施與評價
- 試論初中語文高效課堂途徑探究
- 談高中英語課堂教學中課堂提問的優化
- 談激發學生學習初中英語的興趣
- 小學數學生活化教學的途徑和對策
- 談初中物理教學中學生興趣激發
- 談初中生物教學中實驗教學的開展
- 思維決定成效
- 極限思維法在初中物理解題中的妙用
- 淺談初中歷史的情境教學法
- 淺談蘇教版數學“綜合與實踐”的教學策略
- 淺談基于寓教于樂理念的小學語文快樂教學方式
- 初中語文教學中學生表達能力的提高
- 談初中語文探究式學習的開展
- 淺談混合式學習在高中生物教學中的應用與思考
- 初中數學生活化教學探析
- 淺議初中音樂課的生活化教學策略
- 實現教學的華麗轉身
- 淺談初中生物實驗探究教學策略
- 初中語文課后作業設計優化
- 加強學生抗挫能力培養,健全心理健康教育
- 如何在課堂中培養中學生問題意識,提升理解及解題能力
- 關于初中語文教學中古詩文教學的策略分析
- 以情促教
——初中語文情感教學開展漫談 - 探究新課標理念下的高中生物實驗教學改革
- 談小學數學核心素養的培養
- 淺談初中物理教學中自學能力的培養
素質教育
- 淺議互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應用
- 立足生活,回歸生活
——小議《品德與社會》課程生活化教學策略 - 淺析影響高中語文課堂情感溝通的因素
- 中職學校網絡德育與傳統德育有機結合的思考
- 如何在高中政治教學中培養學生的核心素養
- 小學語文教學中如何滲透德育
- 談初中英語教學中德育的滲透
- 淺談在學校教育中如何有效開展關愛教育
- 淺談學生為主的初中政治教學方法
- 高中思想政治課時政化教學探析
- 關于中學生誠信教育的行動研究
- 淺談高中信息技術教學素質教育的實施
- 初中道德與法治生活化教學探析
- 做好學生核心素養培養,提高道德與法治教學效率
- 如何在初中思想品德教學中對學生進行德育教育引導
- 新課程背景下的高中政治信息化教學探討
- 優化初中思想品德課教學有效性策略
- 高中物理教學中滲透人文精神的研究與實踐
聽說讀寫
- 打造初中作文高效課堂之我見
- 以圖導寫,放飛“習作”思維
- 初中英語“以讀促寫”教學法的有效性探析
- 初中語文課外閱讀教學的思考
- 實施語文個性化閱讀教學的有效策略
- 初中英語教學中如何培養學生的寫作能力
- 淺談高中語文教學中學生寫作能力的培養
- 課外閱讀在高中語文教學中的作用
- 淺談“群文閱讀”教學對學生閱讀興趣的激發
- 初中語文閱讀能力培養的策略
- 加強課外閱讀 提高小學生寫作能力
- 讓作文插上想象的翅膀
- 小學語文識字教學探析
- 優化初中語文閱讀教學效率的策略研究
- 高中英語閱讀教學探究
- 淺談初中語文作文有效教學策略
- 小學語文教學中培養學生閱讀能力策略的分析
- 小學語文閱讀教學的幾點思考
- 中學語文散文閱讀教學探究
- 談在初中英語教學中訓練學生口語的方法
- 淺析初中英語教學中閱讀理解的教學
- 淺談多媒體技術在初中化學教學中的應用
- 閱讀寫作在高中語文教學中互動的探究
- 淺談合作學習在高中英語閱讀課堂教學中的應用分析
- 探索如何將創新性與實用性融入高中語文作文教學
- 淺談初中英語教學中寫作教學策略
- 淺析提高學生的高中語文寫作水平方法
- 初中語文教學中如何促進學生的閱讀興趣
- 談提高初中學生英語聽力水平的方法
- 初中語文探究性閱讀教學初探
- 高中英語寫作教學指導研究
- 淺談高中語文寫作教學方式的創新
- 淺談如何利用閱讀促進學生學習能力的提升
- 初中英語教學中學生聽說能力的培養與提高
- 淺談如何有效進行初中英語人教版的閱讀教學
- 談高中語文中閱讀教學如何開展
- 關于初中語文教學中文言文的教學
- 淺談初中語文學生閱讀能力的培養
- 淺談小學語文閱讀教學中文本細讀的有效方法
- 循序而漸進,熟讀而精思
——淺談初中語文名著閱讀教學指導方法 - 基于文本解讀的高中小說閱讀教學策略研究
課堂探索
- 淺談初中語文教學如何讓學生做自己
——個性化閱讀與創新作文 - 初中數學實驗教學的實踐與探索
- 如何把本土文化資源與中學語文教學聯系起來
- 淺析高中英語的有效教學
- 初中英語如何打造高效課堂學習
- 充分利用本土教材,促進語文綜合性學習
- 如何靈活運用教學方法優化初中歷史教學研究
- 高中英語教學中如何創設語言情景
- 小學數學開放式教學法的探索研究
- 七年級數學有效銜接的策略研究
- 淺論如何在初中體育教學中開展體育游戲
- 初中數學小組合作學習的有效要素探討
- 初中英語教學中如何創設課堂情景
- 試論如何提高初中體育教學的有效性
- 初中英語教學中如何培養學生的自主學習能力
- 高中生物課堂如何提高學生的探究能力
- 小學數學核心素養下如何實現差異教學
- 小學低年級語文教學中如何激發學生學習興趣
- 初中英語教學怎樣進行有效的情感教育
- 談如何打造小學音樂的趣味課堂
- 談高中數學中的互動教學如何開展
- 小組合作學習評價方法的實踐探索
- 談如何有效開展初中物理的探究式學習
- 中職學校體育教學優化探究
- 初中歷史自主學習模式探究
- 小學中年級數學應用題教學探究
- 如何優化高中語文課堂教學語言
- 談高中數學中課堂提問的策略
- 高中數學教學中如何培養學生數學思維
- 淺談分層分組教學中的實踐與探索
- 如何在體育教學中創新教學方法
- 談高中數學如何進行情感教育
- 淺談如何做好初中歷史情境教學方法
- 如何提高高三一輪復習的有效性
- 初中化學如何有效開展探究性實驗教學
- 初中英語情境教學探究
- 談高中英語教學中活動課的開展
- 如何提高小學英語課堂教學中小組活動的有效性
班校管理
- 高中生物教學中如何培養學生的自主學習能力
- 淺談如何優化高中生物課堂教學
- 數學教學過程中如何實現分層分組教學
- 淺析小學英語繪本教學如何開展
- 談如何激發學生對高中歷史的興趣
- 小學語文教學中如何激發學生學習興趣
- 如何激發小學生英語學習興趣
- 高中物理電磁感應教學方法探究
- 淺談如何提高小學生說英語的技能
- 淺析初中英語教學中情境教學的開展
- 如何培養學生的自主學習能力
- 高中數學教學中如何培養學生的解題能力
- 淺談學本課堂中高中學生課堂參與現狀與提升策略
- 課程改革的回顧及探索
- 初中思想政治教學中學生自主管理能力的培養
- 積極心理學在中職學生自我管理中的應用
- 校企合作背景下,中職會計專業學生實踐能力培養探究
——以東莞市學校會計專業為例 - 基于微課的初中數學智慧課堂構建
- 談縣城普通高中普通班的基礎管理
- 小學英語生態化課堂的構建
- 提高高中班主任德育工作實效性的對策
- 小學班主任班級管理的創新與實踐
- 當好中職班主任的九大策略
- 踐行課改精神,要從尊重學生開始
- 擇高而立向寬而行
——給正在路上的青年教師 - 高中英語教學中怎樣構建教學情境
- 加強監考隊伍培訓和管理的幾點做法
- 分層教學模式在高中英語課堂中的有效開展
- 注重家校合作,提升中學德育教育成效
- 新時期對學校管理精細化的思考
- 談初中體育教學中如何培養學生的團隊精神
- 對新勢下校園足球管理體制現狀的研究
- 初中班主任如何調動班干部進行有效管理班級
- 分層走班因材施教讓數學課堂更輕松
- 實施多元評價 語文課堂更精彩
- 打開孩子心靈的鑰匙
——自愛 - 高中政治課構建“生活化課堂”初探
- 簡析初中思想品德課教學與班主任工作的深度融合
- 高中生物課堂亦需情感溝通
- 落實有效教學理念 構建高效智慧課堂
- 淺談高中語文教學中的師生互動有效策略
- 激發學生個性發展增強體育課的魅力
- 新課改中的小學校長管理策略
- 中職班主任德育工作優化對策
- 如何做好學生心靈的導師
- 如何在中職英語課堂貫穿工匠精神教育
- 試析小學語文教師師生互動中的話語溝通
- 淺談網絡學習空間在初中數學教學中的構建
- 新課程背景下高中化學教師的角色轉變
- 淺談幼兒園班級管理策略
資源拓展
- 微課在高中數學教學中的應用研究
- 信息技術在初中英語教學中的有效運用
- 淺談小學計算機信息技術教育的培養
- 從形式走向實質
——探討中職計算機專業課程小組合作學習的有效應用 - 多媒體輔助在初中英語情景教學中的應用
- 淺談信息技術在初一歷史教學中的運用
- 教育信息化背景下的初中計算機教學創新思考
- 現代信息技術在初中語文教學中的應用探討
- 淺談初中生物教學中多媒體與板書的結合
- 淺談信息技術與初中歷史教學的有效整合
- 微課在初中信息技術課堂教學中的應用
- 家電維修課教學效果探究
- 多媒體技術在小學英語故事教學中的應用
- 激發協同提升
——信息技術在小學數學教學中的作用 - 小學信息技術翻轉課堂教學模式分析
- 微課在初中化學復習中的應用
- 微課在高中英語教學中的有效應用
- 多媒體在小學美術教學中的有效應用
- 多媒體技術在高中化學教學中的實踐
- “空調維修一體化”教學方法探討
- 信息技術在高中音樂教學中的應用探討
- 微課在盲校語文教學中的運用探析
案例教學
- 基于地理核心素養的案例教學設計探究
——以“農業的區位條件及變化”為例 - 淺談高考英語七選五解題技巧
- 解一元一次方程常見錯誤分析
- 平行班級教學質量的比較
- 抓事物本質 促思維素質
——例談復數在解題中的應用 - 平行四邊形在梯形中的最大論述
- 巧用斜率求參數的范圍
- 淺談高中數學中導數的應用
- 人教版二年級下24課《玩具柜臺前的孩子》教學設計
- 數學思維與小學數學教學
- 建構初中物理概念教學過程
- 合作學習模式在高中化學教學中的運用探析
- 背景材料在解答措施類政治主觀題中的應用
- 淺談教《征友啟事》的點滴收獲
- 高中數學中三角函數的考點分析及復習建議
- 泰山不拒細壤,故能成其高;江河不擇細流,故能就其深
——從學考選考主觀題閱卷談政治選考復習的問題及策略 - 思考·創新·超越
——關于實驗班英語教學的幾點思考 - 讓傳統文化點亮地理課堂
——以湘教版七年級《世界的聚落》為例 - 事例+問題=?
——對高中政治課兩則教學案例的思考 - 數形結合思想方法在高中數學教學與解題中的應用
- 歷史圖片與高中歷史教學關系解析
- 新課改背景下高中英語語法填空解題策略探析
- 體育課大密度適宜強度淺談
- 探究性學習模式在高中物理教學中的應用
- 新能源汽車鋰離子動力電池發展分析
- 處處留心 皆有改變
——以初中英語教師課堂教學行為為例 - 讓學生自己走入詩人的內心世界
——以李商隱的無題詩為例 - 高中數學解題反思的應用與分析
- 當代青少年禮儀教育的反思與建構
- 基于數學核心素養的深度學習實踐初探
——以“平面向量的分解定理”概念教學為例
經驗交流
- 高中思政課活動教學形式初探
- 問題導學在高中地理課堂教學中的運用
- 試論初中數學預習作業的設計
- 物理教學過程中的模擬法
- 功能交際英語教學法在高中英語寫作教學中的運用
- 農村初中體育課堂分組教學的探究運用
- 初中語文教學對創新能力的培養初探
- 淺析高中體育排球的游戲教學
- 初中英語互動式教學開展探析
- 淺談探究式教學在高中地理教學中的運用
- 淺談初中文言文教學法
- 淺談拓展活動在初中體育教學中的作用
- 數形結合思想在初中數學教學中的運用
- 淺談受力分析在初中的理解和應用
- 分層遞進教學在高中數學教學中的運用
- 淺析翻轉課堂教學模式在高中化學教學中的應用
- 問題化教學在初中科學教學中的運用探析
- 淺析小學數學教育
- 淺析探究性學習模式在高中物理教學中的應用
- 淺談體育游戲在小學體育教學中的運用
- 淺談初中數學探究式教學
- 關于構建高效初中英語課堂的幾點思考
- 簡談初高中地理教學銜接問題的成因與對策
- 問題導學法在初中數學教學中的應用效果
- 初中地理教學中的圖像教學探析
- 小學語文作文教學方法創新的幾點思考
- 談高中數學作業的常用設計方法
- 高中化學教育的思維創新探討
- 初中數學教學小組合作學習中的問題及措施
- 關于初中美術課的生活化教學
- 化學實驗與良好學習習慣的培養
——探究義務教育初中化學實驗教學的體會 - 教材插圖在初中歷史教學中的應用
- 探究計算機教學對學生創新能力的培養
- 關于初中語文教育教學活動中的有效互動性分析
- 小組合作學習在初中體育與健康課堂中的有效開展
- 淺談實施分層分組教學的好處
- 合作探究
——新課標下初中數學課堂教學舉措研究 - 淺談微課在初中物理教學中的應用
- 小學英語教學中英語童話劇表演的應用研究
- 淺談情境教學法在高中歷史教學中的應用
- 淺析教師的教學經驗及其理性升華
- 淺談類比推理在高中數學解題中的應用
- 高中英語教學中情感因素及其培養策略
- 初中英語分層教學開展探析
- 淺談初中語文課堂的感性與個性教學方法
- 淺談“小組合作學習模式”在高中歷史教學中的應用
- 小學語文生活化教學探析
- 小組合作學習在初中英語教學中的有效開展
- 淺議初中化學實驗探究教學的實踐與運用
- 體驗教學在小學語文作文教學中的應用
- 探究實驗在高中化學教學中的應用
- 試論高中生物教學中啟發式教學方法的應用
- 高中英語詞匯教學中存在的問題分析與對策
- 淺析初中英語教學中的文化滲透策略
- 分層教學模式在初中體育與健康教學中的應用
- 小學數學應用題教學漫談
- 談在初中音樂課堂教學中實現互動教學
- 情景教學法在語文教學中的應用
- 淺談高中數學教學中學生的自主探究學習
- 新課程標準下小學數學計算能力教學的探究
- 淺談高中政治教學高效性的實現
- 淺談高中數學教學總結
- 淺談生物課堂教學與實踐
- 讓計算教學走進學生的內心
- 談初中數學教學中課堂提問的優化問題
- 中學英語考試成績反饋與分析
- 學案導學在高中歷史教學中的應用
- 淺談“體驗性學習”在小學英語教學中的運用
- 淺析高中英語的詞匯教學法
- 淺析小學英語詞匯教學中游戲的運用
- 如何使自己成為“反思型”的教師
- 信息化下初中英語交互式教學實例探析
- 論初中數學教學情境的創設
- 談初中音樂課堂中流行音樂的引入
- 初中數學教學方法創新初探
- 對高中英語詞匯學習的看法與經驗分享
- 談提高學生對初中數學學習興趣的方法
- 論高中體育教學現狀及其改革對策
- 淺談初中音樂課的生活化教學
- 談在初中數學教學中開展探究式學習
- 談討論教學在初中政治課中的應用
- 如何在初中地理教學中滲透愛國主義教育
- 淺談基于核心素養的小學數學計算教學
- 小學數學情境教學探析
- 小學數學教學中生活情景法的運用
- 學案導學在高中語文課堂中的開展
- 淺談農村貧困地區高中生語文學習習慣的培養
- 淺談高中生物課堂中微課教學模式的設計應用
- 初中化學實驗教學優化探析

