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背景材料在解答措施類政治主觀題中的應用

2018-04-08 08:00:40盧曉玲
中學課程輔導·教學研究 2018年14期
關鍵詞:背景解題措施

◎盧曉玲

在政治的主觀題中,措施的題型很是常見,通常給出的背景材料大體上主要有案例類、問題類和目的類這三種類型,或者是給出生活中的一些事例,又或者指明生活中存在的問題,然后通過對材料的分析,結合所問提出一些建議、看法,或者是受到了什么啟示,需要說明清楚解決相關問題應采取的措施,以便能夠解決實際問題。試題一般情況下都會出現“措施”、“建議”、“啟示”等明顯的字眼,所以這就已經給解答者一個大題方向了。源于背景材料的答案構成,也需要聯系到所學的政治理論知識,以此作為答案的基礎,在加上自己的想法,切實合理,這才是好的答案。

一、背景材料對解答措施類政治主觀題的作用

所謂背景材料,言簡意賅就是提供給解題者了解所發生事情的一個闡述,讓解題者清楚所發生的事情的始末。那么措施類的主觀題是在政治主觀題中常見的一種題型,只要能夠正確對材料進行分析,有明確的解題思路,那么解答措施類的政治主觀題就不是很難了。那背景材料對于解答主觀題有什么作用呢?一方面因為措施類的主觀題的問題在一般情況下都會直接有像“建議”、“看法”等這類的詞語出現,所以很多答案都可以直接從背景材料得出,再加上相關的政治理論知識就可以了,所以對于解答措施類政治主觀題來說,背景材料就是答案的來源。甚是有時候在不知道理論知識的情況下,對于措施類的主觀題可以直接從背景材料概括內容作為答案,這也就是直接的就事論事。另一方面就是提供給解題者一個解題的思路。因為對于措施類的主觀題來說,設問中出現“建議”等這些字眼的時候,解題者一看就明白該用什么方法去組織答案,就比如可以用“通過以上材料中的XXX內容,可以XXX”類似這樣的模板進行解答;在比如設問出現“啟示”這樣的字眼時,可以用“通過以上的XXX內容,我們知道了XXX,我們應該XXX去做”這樣的模板進行答案語言的組織。雖然這些回答的方式都大同小異,但仍然存在一定的區別。從這里可以看出,這兩種大體模板三分之二的內容都是從背景材料中提取出來的,可以作為答案的重要支撐。所以,背景材料是解答措施類主觀題的一個重要的來源,在答案中起著重要支撐的作用。

二、明確背景材料類型,高效運用材料

措施類政治主觀題大體上通常可以分為案例類、問題類和目標類這三種題型。在對不同類型的背景材料進行分析時,由于背景材料的類型的不同,故在解答題目時分析的方向和發揮的作用會存在一定的差異。所以當我們碰到這種措施類的政治主觀題時。需要根據所給背景材料類型的不同進行解答步驟的分析,并與所學的相關政治知識結合起來構成答案。

1.案例類背景材料 案例類的背景材料大多都是給出一個新聞事件,大體交代事情的時間、地點、起因、經過和結尾,或者是介紹一個人的先進事跡,又或者是某一個地區在政治、經濟、文化等方面上發生的變化。一般新聞事件就是談談看法,先進事跡的介紹就是談談啟示,地區的變化就是談談建議,并且題目會要求結合所學政治知識進行解答。那么面對這種案例類的題時,首先需要明確材料所述是哪個方向的,然后再對材料進行分層,最后將每層的材料所反映出的知識點對應到所學的政治知識理論上,兩者相結合得出最終答案。

2.問題類背景材料 一般來說,問題類的背景材料都會是一些反應現實生活、社會發展中存在的問題、困難,設問一般也都會是要求運用相關的理論知識對以上材料所反應出來的問題,給相關部門提出合理化建議。在審閱這類背景材料時,要注意概括材料所給出來的內容,千萬不可以進行照搬,明確材料中給出的有哪些問題或者困難,從總體上進行高度概括。然后分析造成這些問題、困難的原因所在,分析可以從能夠解決問題、困難的部門或者機構,也就是解決問題的主體方,最后根據分析出來的原因有針對性提出合理化建議。

3.目標類背景材料 目標類的背景材料與前兩者有較大的變化,目標類背景材料大多介紹的是關于國家的進步、社會的發展這些層面的內容。當出現這類的題目時,基本上都會是從怎樣去做能夠達到某一個目標,通過設問會是“請運用相關的理論知識,結合材料說說如何才能達到該項目標。”解答這類題需要把材料中的目標細化,將大目標分成小目標,從目標的內容進行分析,可以從與這些目標相關的不同主體分別對實現小目標有何關鍵的促進作用,需要通過什么手段實現這個目標等這些方面進行考慮。

三、構建思維模式,明確解題思路

不管是不是措施類的政治主觀題,都需要有一個明確的解題步驟,這樣才能確定解題的思路,使得答案的意思不會出現重復累贅的現象。那么解答措施類的政治主觀題時,一般可以按照以下四個步驟來確定解題思路。

1.清楚明白設問提出的問題 這是解答的關鍵第一步,需要讀懂設問的問題,嘗試揣摩出題者的想法,換位思考,如果你是出題者,你希望能夠得到什么樣答案才會滿意。只有在讀懂設問的問題后,帶著問題去閱讀背景材料,才能快速的在材料中尋找相契合的解答材料;

2.熟知教材知識體系 基本每一道政治主觀題都會要求結合所學內容進行解答,所以需要熟知教材的知識體系,明確答題的知識范圍,才能快速的從各單元、各課時找出相應的理論知識。

3.明確所問主體 一般也就是國家、社會、企業和個人這四個大方向的主體。

4.因材施策 根據不同類型的背景材料,形成具有針對性的答案。

四、結語

綜上所述,背景材料是一道措施類政治主觀題的重要材料,以材料作為答案的重要支撐。措施類的題目就是需要就事論事的實質性題目,是通過對材料分析得出相關的解決方案,以便更好的繼續開展續后活動。或者是通過對背景材料的分析,明白了什么道理,能夠激勵人積極進取。所以背景材料是這些分析所得的前提條件,在措施類的政治主觀題中起著重要的作用。

[1]張新東.運用背景材料閃現教學智慧[J].教育科研論壇.2007(08)

[2]祁正飛.閱讀教學中背景材料的運用[J].職教通訊.2005(03)

[3]張巍.簡論背景材料的運用[J].新聞愛好者.2010(05)

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