2021年6期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版傳媒股份有限公司主管，黑龍江省報刊出版有限公司主辦，黑龍江省關心下一代共工作委員會協辦的教育教學類報刊，國內統一刊號：CN23-0026，郵發代號：13-8。本刊秉承著“把握重點，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關注成長，提升素養”的辦刊宗旨，致力于將本報刊打造成為專業，全面的教育教學類刊物，全心全意為各級教育工作者創造一個有價值的高品位、高質量、多層次的交流平臺，現面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 提高小學英語單詞記憶效率的方法探討
- 淺談初中化學課堂存在的問題與解決方法
- 朋輩群體的榜樣和互助作用對初中生抗挫能力影響的研究
- 在道德與法治課中有效滲透挫折教育，提高初中生抗挫能力
- 幼兒園學前教育中游戲教學的運用研究
- 意自主 重實效
- 關于構建優質小學語文課堂的教學方法研究
- 高中體育教學中分層教學模式的構建分析
- 高中通用技術有效教學的研究
- 幼兒園開展健康領域教學活動的要求及相關策略
- 以誦讀為基，尋古詩魅力
- 沙子在大班戶外游戲活動中的運用
- 基于數學核心素養的高中數學課堂教學探究
- 小學高段語文復習教學策略研究
- 小學數學學生有效審題能力培養研究
- 高中地理教學中學生梳理知識能力的培養策略
- 小學數學生活化課堂的構建策略
- 新形勢下如何做好初中班主任管理工作
- 談情感教育在中職英語教學的滲透
- 小學生語文寫作水平的提高策略
- 微課在小學語文寫作教學中的有效應用
- 幼兒園游戲化教學實施策略探究
- 初中語文高效課堂的構建策略研究
- 小學語文寫字教學方法探索
- 幼兒園游戲指導中存在的問題及其對策
- 淺談小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養
- 基于問題驅動導向的初中生物復習
- 基于體育教學新概念下體育游戲的應用策略做出分析
- 淺析如何培養中職學生自主學習數學的能力
- 小學語文有效性教學策略探索
- 淺談幼兒園音樂活動中的游戲化教學策略
- 小學高段數學培養核心素養的教學探究
- 加強小學教育教學管理有效性的路徑探索
- 幼小銜接教育中提高幼兒綜合素養探究
- 小組合作教學模式在小學語文教學中的應用探究
- 高中生物核心素養的教學培養策略
- 關于電工電子類專業人才培養的實踐探索
- 小學體育教學“三途徑”培養學生合作意識
- 基于創新理念下的小學語文多樣化教學實踐
- 核心素養下開展高中生物信息化教學的可行性策略
- 淺談小學數學三角形知識探究式教學設計
- 高職石油工程教學中深度教學法的運用
- 小班幼兒生活自理能力培養的對策
- 小學信息技術課堂教學生活化的實施策略研究
- 巧用思維導圖優化小學語文閱讀教學
- “雙師型”教師隊伍建設途徑的探究
- 高中生物錯題管理現狀調查及策略研究
- 淺談怎樣促使小學語文識字教學得到優化
- 培智學校小學語文生活化教學措施
- 合作教學在初中語文教學中的有效應用
- 淺談如何提高中職數學的課堂教學效果
- “以生為本”在小學語文教學中的有效應用
- 談討論式教學與小學語文課堂的有效結合
- 出走的愛
- 小學英語趣味教學法的運用策略
- 高職學生英語口語能力培養研究
- 關于提升小學生數學知識水平的方法研究
- 幼兒園創意美術活動促進幼兒創造力的發展
- 小學副班主任德育教學的措施
- 情境教學在小學數學課程中的高效開展
- 鄉鎮村級幼兒園一體化保教常規探究
- 提高初中生語文學習成績的應對方法
- 小學高年級數學作業多元化設計的策略研究
- 創新教育在小學數學高段教學中的運用淺析
- 新形式下小學體育課堂教學改革與實踐研究
- 優化小學體育課堂提升小學生體育素養
- 閱讀積累與運用有效共生的途徑和方法
- 小學語文教學中擴展習作選材的策略
- 如何發揮好初中道德與法治課的德育教育功能
- 關于提升小學語文教學質量的方法研究
- 淺析小學中高年級音樂欣賞課教學策略
- 小學綜合實踐活動中深度學習的開展
- 淺談信息技術在高中英語教學中的應用路徑
- 提高小學生語文成績有效研究
- 新時代家長學校工作探究
- 分析小學語文課堂教學質量的提升
- 提升小學生寫作水平教學策略
- 如何在小學管理中融入安全與德育
- 新時代背景下如何開展幼兒園戶外自主游戲活動
- 小學英語教學方法研究
- 即時評價在小學體育課堂中的應用研究
- 小學道德與法治課堂教學有效性策略初探
- 小學語文學習態度的研究
- 淺談在幼兒園開展音樂教學活動的有效策略
- 高中英語讀寫結合教學策略研究
- 在數學課堂當中如何培養小學生獨立學習能力
- 情境教學讓小學語文課堂更加精彩
學科創新
- 打造高效初中數學課堂的教學策略研究
- 如何提高小學科學低年級教學的有效性
- 簡析結合折紙活動優化幼兒園美術教學
- 高中語文教學中傳統文化教育滲透的思考
- 高中語文教學中學生創新思維的培養探析
- 試論如何強化小學生對文字和語言的運用能力
- 情境教學在初中美術教學的應用
- 淺析高中地理高效課堂的構建
- 小學數學多元化教學
- 關于小學體育教學創新存在的問題與對策思考
- 以生為本的小學數學課程教學策略
- 小學高段勞動與技術課教學思考
- 讓學生的學習熱情在物理實驗探究中激發
- 淺談小學道德與法治課堂教學策略
- 小學體育教學中應培養“五種意識”
- 幼兒園教育與家庭教育的結合方法淺析
- 生活化教學在小學數學教學中應用探究
- 初中數學課堂對生活化情境的應用
- 淺談加強小學語文教學課堂中師生互動
- 小學數學高年級學生解決問題審題技巧的培養
- 依托綜合實踐活動引導學生勞動
- 關于小學校長觀課議課的探索
- 小學數學課堂教學效率的提升策略
- 初中音樂教學中基于非遺學習的傳統音樂藝術學習與傳承
- 圖示教學法在初中歷史教學中的應用
- 淺談小學語文教學中如何提升學生的閱讀能力
- 高中政治課中開展議題式教學的實踐探究
- 小學語文課堂的有效教學途徑
- 小學數學教學方法和策略的創新
- 淺析小學數學高效教學策略
- 小學數學教學中動手操作策略探究
- 錯題資源在小學數學教學中利用策略
- 三全育人在校園管理工作中的落實實踐
- 大數據下的農村初中地理教學中學生個性化學習策略研究
- 關于小學學生核心素養能力的培育探究
- 提高初中數學課堂趣味性與有效性的教學探究
- 愛，讓星光璀璨
- 結合微課進行初中地理會考復習的策略
- 高職計算機應用基礎高效課堂教學實踐探究
- 核心素養視域下的高中語文閱讀教學策略探究
- 基于情境創設的小學數學課堂高效教學
- 新時代背景下小學美術校本課程開發研究
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 高中語文古詩詞教學方法探究
- 淺析在小學管理中如何真正發揮班干部的作用
- 項目式教學法在初中信息技術課堂教學中的研究與實踐
- 高中語文教學中如何培養學生的自主學習能力
- 幼兒園與家庭有效溝通的策略
- 小學階段教師如何進行心理輔導課程教學
- 淺談如何營造良好的班風
- 初中班主任德育工作的開展實施
- 探析小學語文有效教學方法
- 初中物理教學中核心素養培育的方式
- 初中美術高效課堂建構策略
- 淺談小學生誦讀經典的作用及影響
- 構建高中數學高效課堂的教學策略研究
- 對初中信息技術課堂教學的策略研究
- 高中地理與高效教學理念的結合融合探究
- 淺析“伙伴學習”在小學英語課堂教學中的應用策略
- 優化小學數學課堂教學方式的探究
- 初中體育教學中培養學生團隊合作能力的途徑探索
- 初中田徑娛樂化教學內容和方法體系的構建
- 復習重策略，學習高效率
- 淺談小學數學問題導向教學策略
- 在高中語文閱讀教學中培育學生的核心素養
- 歷史生活中小學語文的作用
- 新時期初中英語高效課堂構建策略
- 核心素養背景下高中歷史高效課堂的構建研究
- 淺談信息技術高效課堂的創建
- 探討初中語文有效教學的策略和途徑
- 淺談認真聽講對學生數學學習的促進作用
- 淺析小學數學與多媒體的有效整合策略
- 構建新課程背景下的小學數學高效課堂
- 小學語文課堂與多媒體教學的有效結合
- 如何構建小學數學智慧課堂
- 新媒體背景下的公共圖書館信息服務模式分析
- 突出黨校作用 助力脫貧攻堅
- 高中生物教學中合作學習策略應用及效果
- 芻議教書育人視角下的小學數學教學對策
- 淺談提升初中英語閱讀教學
- 淺談高中班級管理中的情感教育法
- 傳道受業，授人以漁
- 傳統茶畫藝術融入小學美術教學實踐研究
- 小學數學教學有效性策略的實施途徑
- 新時期小學數學課堂教學中融入數學文化的策略
- 小學生課外體育鍛煉任務驅動策略研究
- 淺談傳統文化在小學語文閱讀教學中的滲透
- 小學語文“科學”作業布置與“積累”強化
- 小學高段數學教學有效性的提升策略
- 讓小學生認真聽講的策略分析
- 簡析初中美術教學中滲透情感培育的有效策略
- 淺析初中數學高效課堂構建策略
- 高中數學核心素養導向下主題教學的有效開展
- 對小學數學認真聽講的誤區思考
- 英語課堂多樣性教學方式
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式探析
- 新課改背景下小學語文閱讀教學探究
- 關于如何將傳統節日文化融于小學美術教學的幾點思考
- 淺論如何在高中歷史教學中滲透心理健康教育
- 基于創新能力培養的初中語文教學研究
學術探討
- 初中體育分類教學策略探討
- 淺談小學六年級班主任管理工作策略
- 信息化視角下的高中生物教學研究
- 小學科學教師課堂提問的現狀和提問建議
- 核心素養理念下的初中數學課堂教學策略探究
- 初中體育教學中德育滲透探究
- 農村幼兒園的資源建設與管理
- 淺析如何促進小學生學習并掌握信息技術
- 核心素養視野下高中政治課堂教學策略
- 淺談小學數學教學中學生思維訓練策略
- 小學計算機教學創新能力的培養
- 淺析小學數學生活化教學策略的有效實施
- 關注學生興趣點，踐行快樂體育教學理念
- 大班沙水游戲中幼兒創造力的培養策略
- 不妨長作養“肉”人
- 小學數學教學中透視教學課件切入點
- 小學數學高效課堂的構建策略實施
- 初中英語教學中培養學生學習興趣的方法研究
- 引領初中地理教學高效發展的對策研究
- 在初中英語課程中開展分層教學的策略研究
- 探究小學中段語文閱讀教學策略
- 淺析小學美術教學中如何培養學生的動手能力
- 淺談初中英語教學策略
- 小學數學課堂培養學生邏輯推理能力探析
- 小學數學生活化教學的有效性
- 幼兒園良好個人行為習慣養成研究
- 立德樹人 創建職業教育特色德育品牌
- 淺論生活化教學在小學數學課堂的應用
- 讀寫結合教學法在小學語文閱讀教學中的應用
- 小學數學低年級生活化教學策略探索
- 提升小學數學課堂教學質量探究
- 色彩教學在小學美術課堂教學中的應用策略
- “互聯網+”背景下信息技術網絡教研的開展
- 高中語文古詩詞教學有效策略探究
- 以生為本，構建和諧班級
- 以就業為導向的中職英語教學探索
- 淺析新課標下如何提高初中數學教學質量
- 淺析小學高段數學中“空間與圖形”教學思想滲透途徑
- 農村留守兒童語文教學中生命教育的滲透
- 活躍課堂氣氛增強中職解剖課教學效果
- 新時期初中英語翻轉課堂有效構建策略
- 小學數學課堂教學與微課的有機結合
- 讓古詩詞在小學語文課堂中大放異彩《贈劉景文》教學案列
- 如何在初中體育與健康教學培養學生興趣
- 初中數學教育教學課堂有效性的構建芻議
- 初中道德與法治校本作業設計的實踐漫談
- 幼兒教育教學中游戲教學的開展
- 小學英語詞匯教學研究
- 信息技術在幼兒教育中的運用
- 深度學習理念下的初中英語寫作教學實踐探析
- 對初中英語作文教學方法的探究
- 微課在初中英語教學中的應用探討
- 高中語文寫作教學中自主學習策略的應用
- 教師怎樣把微信應用到家校共育中
- 高中語文閱讀與政治思想教學融合初探
- 幼兒園創意美術環境的創設研究
- 知識源于生活
- 信息化方式在小學音樂教學中的應用
- 提高初中英語閱讀教學的策略研究
- 初中化學核心素養培育中的生活元素應用路徑
- 基于核心素養下語境教學法在英語詞匯教學中的運用
- 小學低年級語文教學中學生閱讀能力的提升
- 情境化教學模式在初中英語教學中的實施策略
- 小學生攻擊性行為成因及對策探討
- 淺談情境創設在小學英語課堂的運用
- 小學語文課堂高質量策略研究
- 淺析情境教學法在高中語文課堂的運用
- 高中數學解題的思維策略探討
- 提升小學語文課堂教學質量策略研究
- 小學語文課堂的教學策略
- 小學初段語文“閱讀理解”的高效解讀與積累延展
- 核心素養視角下的高中數學建模教學
- 小學班主任管理過程中與學生和諧關系的構建
- 核心素養下初中英語作業分層設計有效探討
- 提升小學道德與法治課堂教學有效性的策略分析
- 小學數學核心素養培養的思考與實踐探析
- 初中物理課堂中應如何開展分層教學
- 小學英語課堂生活化教學之我見
- 初中道德與法治校本作業有效設置的探索
- 試析重個性多品味讓作文課堂活躍
教學研究
- 淺談小學低年級語文古詩詞教學
- 初中德育教育的創新教學方法探討
- 高中歷史核心素養的貫徹落實對策研究
- 高中英語閱讀教學培養學生思維品質的策略研究
- 小學語文課堂與多媒體教學的有效結合(1)
- 關于優化小學階段數學教學質量的方法研究
- 淺談幼兒園美術教學中游戲化措施
- 淺析多媒體輔助教學在初中數學中的應用策略
- 小學數學信息化教學實踐
- 探究中國戲曲舞蹈在初中校本課教學中的應用策略
- 培養小學生認真聽講好習慣的幾點體會
- 高職油氣開采技術專業人才培養策略
- 小學數學課程教學的有效策略
- 淺談小學語文趣味教學方法
- 幼兒園語言游戲化教學的實踐與探索
- 接受每個孩子的不完美
- 初中數學探究式學習心態的構建
- 融入思維導圖的高中英語閱讀文本解讀
- 淺談幼兒教育中的科學教育
- 初中數學“單元檢測”對知識延展和實際融合的高效回饋
- 激勵性語言在小學語文教學中的作用
- 高中化學高效實驗教學課堂的建立
- 小議如何在小學數學教學中培養學生的動手操作能力
- 小學英語教學多媒體技術應用策略
- 初中物理課堂與實驗教學的有效結合
- 微課在中職數學教學中的有效運用
- 淺談小學數學前置性作業優化設計的行動研究
- 芻議多媒體視角下微課在高中數學教學中的有效應用
- 小學班主任如何做好學生心理健康教育
- 基于在小學數學教學中運用情境教學法的策略
- 淺探新時代教育下的中考物理備考策略
- 淺析小學生數學學習成績的提高策略
- 小學數學課程教學質量分析
- 分層教學理論在高中語文教學實踐中的應用
- 依托詞匯測試 優化模塊復習
- 從班級到班集體的蛻變
- 小學語文作文情景教學方法探索
- 試論小學語文教學中識字教學的策略
- 芻議高中語文教學中學生語文思維的培養策略
- 新媒體環境下的高中語文寫作教學
- 關于小學語文寫作教學的幾點思考
- 教育激勵理論在初中班級管理中的運用
- 借助“知行合一”理念培養小學生數學解題能力
- 慢的藝術，回歸自然
- 小學美術教學中學生動手能力的培養
- 探究新時期高中生物課堂中的教學策略
- 小學語文教學中學生創新能力的培養探究
- 初中語文作文教學中如何進行分層次教學
- 初中數學復習課中學生自主復習的引導策略研究
- 淺析小學數學有效的教學策略
- 讓積累在運用中落地生根
- 五育融合，《認識鐘表》
- 淺談小學美術合作學習教學模式
- 淺談小學數學空間與圖形趣味教學模式
- 分層教學在初中數學課堂的有效應用
- 淺談小學語文合作教學有效策略
- 三角專題解析
- 小學生英語課外閱讀能力提升的對策
- 淺談生活化教學在高中通用技術中的應用
- 初中班主任德育工作實效性的強化策略
- 淺析小學數學課堂中的深度學習教學探索
- 陽光體育在八年級體育教學中的運用探析
- 初中物理課堂中趣味實驗的應用探討
- 創造性思維在初中美術課堂中的滲透
- 基于核心素養的高中數學新教材概念課高效模式
- 單親育兒不容易，家校互信攜手共育
- 基于課程標準小學線描畫的實踐研究
- 淺談怎樣在高中物理教學中提高學生的自主學習能力
- 基于在線教學實踐
- 幼兒園室內體育運動游戲的組織策略
- “對話”環境，浸潤童心
- 小學語文閱讀教學與寫作有效結合策略研究
- 核心素養視角下的高中生物探究式課堂構建
- 小學語文教學中多角度德育滲透
- 高中語文教學中學生審美素養的培養
- 小學數學課堂中的追問技巧與教學反思
- 高中數學課堂培養學生數學核心素養的教學策略
- 淺析初中歷史教學中任務型教學的重要性
- “互聯網+”下初中數學課堂教學的優化措施
- 初中語文教學中傳統文化的融入
- 淺談高中數學課堂提問的策略
- 美術素養培育在小學美術課堂中的實踐探究
- 創設情境教學法在小學語文教學中的運用
- 班主任對單親學生教育策略的實踐探討
- 淺談微課在小學數學課堂教學中的應用
教育實踐
- 中職會計信息化教學探究
- 基于核心素養下初中地理教學策略
- 淺議陶行知教育思想下的小學體育課堂構建
- 高職院校體育教學引入休閑體育運動的研究
- 高中音樂課堂師生互動教學模式的實踐
- 在初中數學教學中培養學生數學思維能力的對策探究
- 初中物理與信息技術相整合的模式探究
- 基于小說閱讀的高中英語讀后續寫實踐探究
- 新課改背景下高中生物教學改革探討
- 關于高中化學課堂教學評價方案的重構實踐探究
- 試論如何讓學生養成認真聽講的好習慣
- 趣味實驗在初中物理教學中的應用探討
- 幼兒園審美教育的若干問題及措施研究
- 關于新時期小學班主任工作策略的研究
- 在小學體育教學中運用游戲法的幾點思考
- 高中英語閱讀教學改進策略的思考探析
- 翻轉課堂模式在高中英語閱讀教學中的應用思考
- 新課改下的小學數學教學有效創新
- 中學語文教學中如何開展師生互動
- 在表現性評價中聆聽高階思維拔節的聲音
- 寄宿制高中班主任班級德育管理工作初探
- 關于如何提高內初班歷史學科“課前三分鐘”教學效果的探究
- 職業倦怠——影響教師工作積極性的潛在因素
- 民族文創產品設計特色課程的實踐與研究
- 對幼兒園后勤管理工作的探討
- 培養高中生美術鑒賞能力的教學方法探究
- 高中地理教學中區域認知素養的培養策略探討
- 開展幼兒園戶外自主游戲活動的途徑分析
- 幼兒園開展快樂籃球的價值以及策略
- 高中語文中自主學習策略的應用分析
- 淺談中職化學學科核心素養的培養策略
- 淺談初中物理力學有效教學方法
- 高中音樂有效課堂的構建研究
- 青春的風帆不能這樣靠岸
- 美術課堂教學的優化
- 小學數學新課導入技巧的研究
- 初中語文寫作教學現狀與對策
- 淺談九年級內初班歷史課堂教學中情感教育的滲透
- 中小學教師培訓存在的問題及對策分析
- 基于重點實詞的古詩詞鑒賞教學研究
- 優化小學語文作文教學的策略探討
- 小學語文情感教學研究
- 淺談初中歷史高效課堂課的構建