新時代家長學校工作探究

賀明勇

【摘要】隨著教育改革的發展，家校共育成為了當前中學教育的一個熱門話題。家校共育是新時代教育下的產物，是幫助學生健康學習和成長的有效途徑，學校和家庭是學生的主要活動區域，給孩子營造健康的學習成長環境家庭和學校兩者缺一不可。孩子的教育需要融合，家長是孩子們家庭中的引領者，教師是學校中孩子成長的引領者。本文將闡述家長學校共育的重要性，針對目前家校共育中存在的問題提出具體措施。

【關鍵詞】家校共育 策略探究 中學教育

【正文】家長和學校共同為學生的健康成長與學習保駕護航的做法也可以稱之為家校共育。作為教育基礎的家庭教育與學校互為補充，教育從來都不是任何一方的責任和工作，教育是一個系統，需要各方的共同力量，才能培養出積極向上并且人生價值觀正確的學生。在歷史教育學家的研究中，對孩子的教育影響排名中家庭永遠排第一位，可見家庭對孩子的成長起著決定性的作用，所以為了孩子的未來，家長和學校必須有效配合起來。

一、家校共育的重要作用

1.1家庭對學生的人生價值觀有塑造作用

人的一生都處在各種環境之中，想要一個人形成良好的思想品德形成正確的人生價值觀念，必須要創造一個良好的生活學習環境。家長如何對待和處理身邊的事情，一些是非價值觀都是從父母的身上學到的。什么是善什么是惡，好與壞的分界線是什么，這都會在孩子的心中留下深刻的記憶，影響著學生們的日常行為，對一些事物認知不足的孩子們會去模仿父母的一些行為。

例如，一個家庭中家長文化水平不高，且家長有抽煙喝酒等陋習會給學生帶來影響，一些這種家庭環境的孩子有著與家長相同的陋習且對學習毫無興趣。

1.2學校是學生們獲取知識的重要場所

在學校里學生的行為得到規范。學校教育和家庭教育在一定程度上都具有局限性，學校教師的一些教育教學理念，學校的文化氛圍，對孩子的成長有很大的塑造作用。學生在學校時與同學之間的相處、朋友之間的交流與互動在一定程度上也在影響著孩子的成長。所以說，家校共育具有必然性。學生的成長需要家長和學校一起來對學生的行為與活動進行觀察發現學生們在成長過程中的問題并及時幫學生們改正過來，使學生積極向上健康的成長，由此可見家校共育的重要性。

二、家長與學校工作中存在的問題

2.1家長與學校的教育觀念存在偏差

望子成龍、望女成鳳是每個家長的心愿，在知識化時代里，家長把這一期望全部寄托在學校的教育上面，部分家長比較認同學校的教育理念并愿意配合學校的教學工作。與此同時，由于家長和學校處于不同的地位，家長和學校對于孩子成長的側重點各有不同，在學生的教育上免不了存在分歧。對于學校來說，有一些老師對于家校共育的教學方法并不看好，一些教師覺得家庭和學校的功能不同且兩者關聯不大，并且進行家校共育的話需要給不了解的家長進行宣傳教育，這樣一來不僅沒有促進學生的成長發展反而大大降低了教學效率。

2.2家長和學校沒有架好溝通的橋梁

要想實現家校共育這種教學模式，家長與學校之間的溝通必不可少，然而現實家校共育中家長與學校之間缺乏有效的溝通。這不是一方的責任，是家長和學校雙方都應該思考的問題。一是學生自身在進行學習時不愿意和學校里的教師和家庭中的家長分享自己學校的感受，家長們也理所應當的覺得是學校的問題，家長也不去主動就孩子的學習問題與學校的教師進行溝通交流。這樣信息就沒有有效的流通，教師也不容易了解學生的實際情況。二是有一些家長則是只看重孩子的成績不關心學生個人心理健康的發展，與孩子之間缺乏溝通。

三、新時代家長學校工作的策略

3.1家長和學校要進行平等有效的合作

家長和學校工作的重點是雙方應將對方放在一個合適的位子上，明白雙方的目標相同都是為了學生能有更好的發展空間，這樣一來雙方才能理解對方的一些行為和想法才能進行有效的家校合作。家長和學校都要認真對待雙方為學生的學習和成長作出的努力，不要隨便否認一方的努力成果。學校應充分了解家長和學校工作對學生學習和成長的重要作用，這種教學模式營造了全方位的教育環境促進了學生綜合素質發展，同時對于學校的一些教學任務家校共育也提供了許多幫助。

3.2積極有效的進行溝通

有效的溝通是進行家校共育的基礎。家長和學校在溝通的過程中都應該有著誠懇認真的態度，對于雙方的一些理念和想法給出中肯的評價。

例如，國建希望中學校園環境優美，教師力量雄厚，教學設備和資源齊全。特別在近兩年來加大了校園建設，為學生配備了綜合樓體育館增加了體育課程。這時學校做的一切都是為了學生的教育為了學生能有一個好的學習環境。家長可千萬不能認為學校增加體育訓練是無用的事，只看重學習而忘記了該學校的教師對學生的教學認真負責，學校也秉持著不讓一個學生落下隊伍的教學理念，

【結束語】在一個人的成長道路上，家長和學校都扮演著重要的角色。一個良性的教育系統里不應該只有學校，而是應該有各方面的教育力量的整合與互相補充。家長積極地參與到學校的一些教學工作中并認真配合與學校形成良好的溝通、一致的思想覺悟和密切的聯系，來共同助力孩子的健康成長為學生們打造全方面的積極陽光向上的生活學習環境進而使學生們形成正確的人生價值觀念。

【參考文獻】

[1]陳勇.淺談家校共育的意義及策略[J].教育研究，2016年12月.

[2]陳云.家校共育有效策略研究[J].好家長，2017年12期.

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