2017年2期
知音勵志·教育版
開卷有益
教育論壇
- 關于幼師高專院校信息技術教學的思考
- 高職院校青年教師思想政治工作的創(chuàng)新分析
- 高校畢業(yè)生創(chuàng)辦科技型企業(yè)的模式探析
- 淺論體育意識對我國體育發(fā)展的影響
- 互聯(lián)網時代下高職院校思想政治教育對策探討
- 基于社會心理引導功能的高校輔導員工作探討
- 基于創(chuàng)新精神的培育體育院校思想政治理論課實踐教學模式探索
- 通過文化活動對留學生進行當代中國價值觀傳播和教育
- 大學生國防意識與養(yǎng)成教育的探析
- “融媒體”時代下大學生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展探析
- 當代大學生馬克思主義理論素養(yǎng)存在問題及其對策分析
- 大學語文的學科定位及其功能
- 高職院校在教學改革中學生體育能力的培養(yǎng)
- 紅色資源與大學生社會主義核心價值觀教育結合研究
- 探究眾創(chuàng)時代高校創(chuàng)業(yè)教育的轉型發(fā)展
課題研究
- 層次教學法在病理學教學中的應用效果觀察
- 探討高師西音史課程教學與中小學音樂教材的對接
- 基于培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的數學教學對策研究
- 論語義學與英語詞匯教學方法探索
- 事業(yè)單位文化建設和文明創(chuàng)建的路徑研究
- 如何明晰政府間財政支出責任
- 中等職業(yè)學校學生體育考核評價制度現狀和改革研究
- 機械設計實驗的實施研究
- 試析我國高校民族民間舞蹈教學改革現狀
- 農村中學校園足球的發(fā)展狀況研究
- 統(tǒng)一戰(zhàn)線一致性與多樣性研究
- 新課標背景下初中語文高效課堂的構建探究
- 概率論與數理統(tǒng)計在高職院校會計專業(yè)的應用研究
- 淺析吉林省生態(tài)體育旅游產品開發(fā)方向研究
- 精準扶貧政府部門間責任劃分
- 新型城鎮(zhèn)化背景下促進大學生基層就業(yè)研究
- 高師音樂理論課程教學內容改革與創(chuàng)新探究
- 高職院校商務英語專業(yè)師資隊伍建設研究
- 合作學習在初中學生足球基本技術教學中的實驗研究
- 關于初中美術教學的重要性探究
- 高職院校立體化網絡教學資源建設研究
- 抓住“轉化”的韁繩套住一元二次方程解法這匹“野馬”
- 基于項目管理的高校學生突發(fā)事件應急處置體系研究
- 新課程背景下的小學教育教學管理研究
- 音樂教育與素質教育的關系研究
教海探航
- 奧爾夫音樂教學法在幼兒音樂教學中的應用
- 淺析小學數學“興趣教學”
- 小學英語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)初探
- 淺談幼兒體操對幼兒身心發(fā)展的作用
- 手工制作有助于創(chuàng)造性思維發(fā)展
- 精心設計，構建有效的課堂學習方式
- 淺談初中數學的趣味性教學
- 教育教學的奧秘是愛學生
- 如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 語文課堂教學“三步法”
- 興趣是初中音樂課堂教學的源動力建議
- 提高幼兒泥塑制作技能的策略研究
- 幼兒園游戲組織與指導策略分析
- 淺談成人對幼兒美術興趣的培養(yǎng)
- 玩美之初體驗
- 親子閱讀六法
- 童話劇表演開啟快樂的旅程
- 淺談幼兒教育的游戲教學實踐研究
- 如何培養(yǎng)學生發(fā)現問題提出問題的能力
- 小學數學知識脫節(jié)的原因分析及對策分析
- 融合與交互——幼兒園主題性的區(qū)角活動的研究
- 情感·想象·思維
- 淺談傳統(tǒng)老歌對小學生健康人格的影響
- 器樂綜合課是培養(yǎng)學生審美教育的有效方法
- 激勵性語言在小學語文教學中的有效運用
- 理念育人，“細小”出精神
- 利用農村自然資源制作的體育玩具的選擇與運用
- 淺談小學數學銜接式教學策略
- 小學語文閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 芻議小學數學課堂學生思考力的培養(yǎng)
- 小學語文教學中培養(yǎng)語文信息能力的研究
- 小學語文課堂教學師生互動研究
- 在小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的數學情感
- 對小學數學課堂教學評價策略的分析
- 對小學語文課堂有效提問策略的探索
- 幼兒教育中的語言表達能力培養(yǎng)對策分析
- 小學語文閱讀教學過程中學生閱讀能力的培養(yǎng)對策
- 論小學音樂教學中審美趣味的培養(yǎng)對策
- 試論音樂教育在現代幼兒教育中的重要性
- 淺析小學語文課堂評價語言的魅力
- 對學前教育專業(yè)學生教學能力培養(yǎng)的相關探討
- 讓多媒體走進寫字課堂
- 淺談怎樣培養(yǎng)小學生音樂學習的興趣
- 讓提問成為聯(lián)系師生思維活動的紐帶
- 淺談小學語文讀寫結合教學的體會
學科教育
- 淺談高職院校籃球教學改革對策與思路
- 談談數形結合思想及其應用
- 體育教師專業(yè)化發(fā)展與現代教育技術的有效開發(fā)與利用
- 淺談目標機制在臨床教學管理中的應用
- 普通高校體育選項課創(chuàng)新教學的體現
- 淺談如何提升高中數學教學質量
- 淺談小學計算機專業(yè)
- 高中語文小說教學中情境教學的運用
- 高校音樂表演專業(yè)學生舞臺實踐能力的訓練與培養(yǎng)
- 淺析高中物理教學中學法的指導和培養(yǎng)
- 善用網絡資源教學，提升高中語文質量
- 談小學英語教學目標設計中的常見問題及對策
- 提高小學數學課堂教學有效性的分析
- 淺談學案導學在高中物理教學中的應用
- 淺談快樂體育在大專院校體育教學中的實施
- 小學二年級數學教學有效性初探
- 高職思政課一體化教學模式的應用探究
- 基于網絡環(huán)境下小學英語教學策略的分析
- 培養(yǎng)高中政治教師創(chuàng)新能力的對策
- 微課在初中數學教學中的應用探討
- 初中體育模式下的趣味性教學策略
- 高中物理教學中學生抽象思維能力的培養(yǎng)措施
- 多元化教學方法在小學語文教學中的應用探究
- 高中美術教學存在的問題及解決對策
- 信息化時代高中英語教學的發(fā)展前景與策略
- 基于項目驅動教學理念的大學英語教學方法闡釋
- 數學教學中探究性學習的應用
- 試論英文原聲電影在高職英語課堂教學中的應用
- 淺析中職數學教學生活化的實踐與反思
- 音樂教育下的民族音樂教育
- 如何加強學生的英語運用能力
- “互聯(lián)網+”對高職院校思想政治理論課教學帶來的影響
- 小學音樂教學中的律動教學分析單位
- 小學數學課堂教學高效性的實驗研究
- 學起于思，思源于疑——如何有效地啟發(fā)學生的思維
- 淺析初中英語自學能力的培養(yǎng)
- 如何將數控教學與高校課堂有效結合
- 新媒體時代課堂管理問題及其對策探討
- 論高職英語口譯教學中學生跨文化交際意識的培養(yǎng)
- 網絡環(huán)境基礎下的高中物理教學模式的分析和實踐
- 新課改下的初中語文知識觀與語文知識教學探索
- 淺談小學英語課堂提問有效性
- 高中數學教學中滲透數學史的探索與實踐
- 淺談初中物理實驗教學中的創(chuàng)新教育對策
- 加大課外閱讀，提高小學語文作文教學實效性
- 初中英語教學中的口語訓練對策
- 試談新課改下的小學體育教學創(chuàng)新
- 論小學語文課堂的拓展閱讀教學對策
- 淺談小學語文教學中語感的培養(yǎng)
- 論中小學生多向思維能力的培養(yǎng)
- 小學語文教學中的美育因素及方法研究
- 快樂體育在學校體育教學中的作用
- 淺談小學一年級數學的游戲化教學實踐研究
- 初探小學五年級數學課堂中的體驗式教學
- 淺談在小學語文中如何進行閱讀教學
- 培養(yǎng)小學生數學創(chuàng)新思維能力的幾點嘗試
- 多措并舉，提高中職生的職業(yè)素養(yǎng)
- 淺析初中語文教學減負增效策略
- 淺談提高初中英語寫作水平方法
- 新課改下初中語文教學中情感教育的應用
- “智美課堂”的探究
- 小學閱讀教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)心得
- 從“知本課堂”到“人本課堂”
- 小學語文個性化教學研究
- 農村小學數學分層教學策略探討
- 如何進行初中階段圖形變換的教學
- 小學語文課內外閱讀銜接的研究
- 語文課堂學習中培育學生創(chuàng)新性學習品質的研究
- 對教材例題處理策略的研究
- 幼兒師范高專學校學前專業(yè)美術教育新思考
- 基于數學教材理解的復習課教學的設計
- 新課標下的化學課堂教學質量評價研究
教學案例
- 中職數學教學與專業(yè)課融合發(fā)展探討
- 小組合作學習在初中英語閱讀課中的有效性淺析
- 小組學習在初中語文閱讀中的應用
- 淺析初中英語閱讀理解解題技巧
- 啟發(fā)式教學方法在高中生物教學中的有效運用
- 試論初中歷史教學歷史故事的應用
- 《搭配》教學設計
- 高中語文閱讀教學有效性的思考
- 淺談初中數學試卷講評課效率
- 高職《茶藝》教學特點與教學方法的優(yōu)化思路
- 小組合作學習在高中思想政治課運用中存在的問題及對策研究
- 英語單詞教學中如何運用游戲教學法
- 初中英語生活化教學探討
- 談小學數學生活化教學
- 批判性思維在高中英語閱讀教學中的運用
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的有效應用
- 趣味教學在小學英語教學中的應用思考
- 小學語文課堂師生互動存在的問題及對策
- 新課改下的小學數學啟發(fā)式教育思考
- 初探高中信息技術課堂中發(fā)展性評價的應用
- 初中物理實驗教學方法的創(chuàng)新思路探討
- 小學語文隨文練筆有效訓練途徑探討
- 關于小學語文研究性學習的實踐探索
- 多媒體技術在音樂視唱練耳教學中的應用
- 高中英語語言點教學存在的問題及應對方法
- 對小學語文導學案課堂教學的探究
- 淺論高中英語聽力教學中的問題及應對策略
- 中職計算機教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法思考
- 試論小學品德與社會課程資源的開發(fā)利用
- 略談小學語文教育中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 語文多媒體課件設計應該促進學生探究
- 微觀歷史助力中學歷史教學探討
- 將數學學習與應用數學融合，培養(yǎng)學生數學素養(yǎng)
職業(yè)培訓
科學報告
黨建文匯
文化長廊
社會廣角
- 淺議電力工程規(guī)劃設計原則
- 環(huán)境檢測的作用與環(huán)境保護措施分析
- 淺談水城縣地質災害的時空分布規(guī)律及影響因素
- 試論貴州水城縣地質災害特征、成因及防治對策
- 環(huán)境藝術設計系統(tǒng)論
- 六盤水國土開發(fā)區(qū)環(huán)境地質問題及防治對策的研究
- 淺談塑料家具設計
- 加油機計量超差現象的原因及其控制策略研究
- 淺析建國初期（1949—1952）的糧食問題
- 從受眾角度出發(fā)對新聞編輯方法的幾點討論
- 淺談開發(fā)助殘事業(yè)平臺的重要性
- 淺談色彩在服裝設計中的作用
- 論析服裝設計的發(fā)展與未來
- 淺析服裝設計中面料的重要性
- 淺談助殘平臺建設
- 新媒體時代下醫(yī)院宣傳策略的轉變
- 《民法總則》十大亮點闡釋
管理科學
教育縱橫
- 淺談我國武術與跆拳道的現狀
- 淺談在普通學校里如何教育患有阿思伯格綜合癥的孩子
- 初中生青春期家庭教育方式的滲透
- 遵循科學鍛煉原則 預防運動傷害
- 與時俱進，構建具有中小學特色的圖書館藏書
- 淺析大眾跆拳道文化傳播
- 當代大學生手機使用自控力的分析及培育
- 音樂教學也要“趕時髦”
- 淺議中職班級團隊精神的培養(yǎng)
- 團隊精神在班級文化中的滲透
- 關于班級團隊精神培養(yǎng)的思考
- 關于“在實踐中培養(yǎng)學生團隊精神”的幾點體會
- 關于中學生生命安全教育的研究
- 網絡發(fā)展對完善高校圖書館資源的影響
- 試論個人防守技術在籃球比賽中的發(fā)揮和運用
- 實施大語文教育培養(yǎng)健全的人格
- 私立學前教育機構的幾個設計思考
- 淺析高校大學生就業(yè)競爭力
- 市場導向下高校學生就業(yè)能力研究
- 網絡時代下高校體育課的教學改革探索
- 樞紐型高職院校學生社團長效機制探討
- 高職“三創(chuàng)”能力培養(yǎng)課程體系的構建
- 淺議高中政治教學中的情感教學
- 高中政治課社會實踐模塊構建
- 淺析計算機中數據、數據庫和數據庫管理系統(tǒng)的關系
- 淺析探究性學習在初中地理教學中的運用
- 高校學生體質健康增強的難題與協(xié)同促進策略
- 學生跟崗實習中基于職業(yè)道德培養(yǎng)的思政課教學改革研究
- 讓課堂響起朗朗的讀書聲
- 論小學語文作業(yè)批改的藝術
- 淺談農村初中美術課創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 引導學生積極參與提高作文教學質量
- 馬克思主義中國化中儒家文化影響
- 淺談梅洛一龐蒂的歷史辯證法
- 希望