基于網絡環境下小學英語教學策略的分析

摘 要

隨著社會的發展以及時代的進步，我們國家近幾年的教育事業發展取得了長足的進步，我們希望下一代可以接受更加完善的教育，并且在現階段的教育背景之下，教育工作者所要做的越來越多，小學階段的學生其在實際的發展過程當中，無論思維建設還是其他層面的建設都具有十分鮮明的不完全性。英語學習一直學習過程當中的一個重點與難點，網絡技術的出現希望可以進一步完善小學教育。藉此，本文立足于小學英語教育現狀 ，對網絡環境下小學英語教學策略進行了簡要的分析。

【關鍵詞】網絡環境；小學英語；教學策略

二十一世紀是一個經濟快速發展，文化高度繁榮的時代，在這樣的時代背景之下，教育事業的發展就顯得尤為重要。經濟全球化發展態勢之下，國際之間的交往變得日益密切。英語作為一種國際通用語言，其在實際生活當中的應用效果越來越大，其逐漸的成為了人人必備的一個技能。但是我們國家的學生往往對于英語的學習表現的十分困難。加之傳統教育方法的長期影響，小學階段的英語教育效果并不理想。因此，對網絡環境下小學英語教學策略研究有著鮮明的現實意義。

1 網絡環境在小學英語教學中的運用概念

計算機網絡技術的發展以及移動互聯技術的應用在很大程度之上正在改變著現階段人們的生活以及學習方式。就網絡環境之下的其它行業發展來說，其相關的網絡技術應用在很大程度之上取得了很好的應用效果。并且表現出了極大的應用價值。就我們國家的教育事業發展來說，在很大程度之上已經獲得了很好的改革效果，并且多媒體技術的相關應用在很大程度之上都表現出了良好的應用效果。但是想要徹底改變現階段的應用現狀還需要進一步的努力。而努力的方向就是結合時代特色。現階段時代的特色毫無疑問就是網絡技術，這里提到的網絡技術并不是單單是多媒體技術，多媒體技術不過是網絡技術的一個分支而已，雖然其具有網絡技術很多的特點，但是仍然只能說是網絡大環境之下的滄海一粟。而本文當中所提到的網絡環境下的小學英語教學是從網絡資源的共享以及網絡資源的利用角度來說進行考慮的。其應用的主要特征是網絡平臺的建立。而所謂的網絡環境其實就是英語教育在實際教育過程當中的網絡信息技術應用環境。

立足于時代特色的網絡教育是一種結合了教育理論知識以及信息技術理論知識的一種新型教育方法，這種教育方法應用的主要特點是信息平臺的建立，應用的特色是可以適用于現在，并且可以著眼于未來。

2 網絡環境下小學英語教學策略

2.1 信息化策略

對于小學的英語教育來說，其在實際發展過程當中所存在的問題十分明顯。網絡化的教育改革方式第一步應該做到信息化。所謂的信息化可以從兩個方面進行論述，一個方面是信息化教學思維，另一個方面是信息化教育方式。信息化教學思維要求小學教師要對信息化建設具有高度的重視，并且不斷的對其進行完善，努力把信息化技術融合到實際教育過程當中。 信息化教育方式是對原有教育方式的一種改變，例如在教學過程當中采用微課的教學方式等，以進一步提高學生的學習興趣以及學習積極性。

2.2 共享式策略

所謂共享，就是指在網絡環境下，信息的公開性程度高，其共享范圍也很廣。共享，是指所有在網絡環境下的受眾共同分享和接收。例如小學英語教學中，利用網絡環境共享師資、共享學習資料、共享先進的教學策略等。對于網絡之下的信息共享可以立足于相關的軟件技術，可以建立一個QQ群，然后將微課視頻發送到里面，還可以在QQ群里對學生的作業或是生活情況進行及時的了解，已提供必要的幫助，還可發送一個簡單的英語小文章，小視頻等。

3 網絡環境下小學英語教學的優缺點

事物的發展規律決定了任何事物的發展都具有很大的應用兩面性，而技術應用的效果也是同樣如此，網絡是一把雙刃劍，我們應該如何根據實際的應用效果來對其正確的應用。

就網路應用的基本作用來說，雖然網路對于小學而言，其所具有的信息資源數量較大，但是在實際的發展過程當中，如果小學生過分依賴于網絡資源，那么其在實際應用過程當中，小學生可能在實際的發展過程當中受到極大程度的影響，例如不愿意動腦思考問題等，這樣不僅僅沒有達到我們最終想要作用的結果，很可能直接毀掉了學生的學習興趣。

同時網絡之上的信息共享大多是建立在共享基礎之山的一個內容，而很多教師可能為了節約時間所以會直接引用網絡的范本教案，這樣做很可能直接影響到實際應用價值，并且不同學生所具有的知識程度也不同，所以教師的教案應該集中現場設計，根據學生實際的學習情況進行完善，以達到最終的教育目的。

雖然網絡環境之下的小學英語教育方法存在著一定的弊端，但是這些弊端都是集中于過分依賴基礎的之下所形成的內容。我們不能因此忽略了網絡的基本應用價值。只不過在實際的應用過程當中還需要進一步進行應用程度的控制。

4 結束語

綜上所述，在傳統教育的長期影響之下，我們國家的小學英語教育在很大程度之上已經偏離了原本的教育目的。我們希望可以通過新教育方法的應用在保證學生學習及積極性 的基礎之下，改善小學英語的教育現狀。讓我們國家的下一代可以接受更加完善的教育，做到健康教育，健康成長。本文以上內容立足于我們國家小學英語教育現狀，對網絡環境之下的教育方法進行簡要的研究。雖然現階段小學英語教育當中的問題仍然存在，但是教育工作者應該堅實的走好教育改革的每一步。

參考文獻

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作者單位

江蘇省蘇州工業園區方洲小學 江蘇省蘇州市 215000