通過文化活動對留學(xué)生進(jìn)行當(dāng)代中國價值觀傳播和教育

摘 要

本文簡述了目前在校留學(xué)生的思想特點(diǎn)，提出了向留學(xué)生群體傳播和進(jìn)行當(dāng)代中國價值觀的若干建議。應(yīng)立足于弘揚(yáng)中華文明傳統(tǒng)文化，通過開展一系列文化活動將當(dāng)代中國價值觀傳達(dá)到每個留學(xué)生心中，提高思想認(rèn)識水平。

【關(guān)鍵詞】留學(xué)生；思想教育；當(dāng)代中國價值觀；文化活動

隨著改革開放的不斷深入，尤其是邁入21世紀(jì)，中華民族文化包括語言、文字、哲學(xué)、文學(xué)、道德及其價值觀等諸多方面吸引了來自全球的目光，這種形勢為來華留學(xué)的發(fā)展提供了極好的機(jī)遇和平臺。我國政府對此給予了高度的重視，教育部隨之出臺了一系列方針政策大力促進(jìn)來華留學(xué)教育工作，來華留學(xué)生的數(shù)量大大增多。與此同時，習(xí)總書記指出，“提高國家文化軟實(shí)力，要努力傳播當(dāng)代中國價值觀念”。因此，各涉外高校如何做好來華留學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)真正親華愛華友華的留學(xué)生已成為新的課題。尤其是將當(dāng)代中國價值觀融入到思想教育之中，對擴(kuò)大中國的海外影響力以及增強(qiáng)來華留學(xué)生對中國的親切感和歸屬感具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 對來華留學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育的必要性

1.1 實(shí)現(xiàn)我國留學(xué)強(qiáng)國目標(biāo)的必然要求

2010年，教育部頒布《留學(xué)中國計劃》提出：到2020年，全年在內(nèi)地高校及中小學(xué)校就讀的外國留學(xué)人員達(dá)到50萬人次。 2014年我國來華留學(xué)生總數(shù)已占全球留學(xué)生份額的8%，我國已成為世界第三大留學(xué)生輸入國。隨著來華留學(xué)生人數(shù)的不斷增長，我國已基本實(shí)現(xiàn)留學(xué)大國的目標(biāo)。而由于教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平并沒有跟上規(guī)模擴(kuò)大的趨勢，我國離成為留學(xué)強(qiáng)國的目標(biāo)還有很大的差距。造成教學(xué)和服務(wù)短板的原因是多方面的，如：教育制度、專業(yè)設(shè)置、課程體系等等。其中一個重要的原因是教育內(nèi)容的不完整。對中國學(xué)生的培養(yǎng)，思想政治教育是高等教育的重要內(nèi)容，我國有一批專業(yè)化、職業(yè)化的從事思想政治教育的教師隊(duì)伍，而對留學(xué)生的思想教育幾乎一直處于空白狀態(tài)，這不僅不能滿足留學(xué)生身心發(fā)展的需要，也與我國來華留學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)相悖。因此將思想教育加入到來華留學(xué)生教育中，是我國實(shí)現(xiàn)留學(xué)強(qiáng)國的必然要求。

1.2 當(dāng)代中國價值觀教育的必要性

從普遍意義上來說，當(dāng)代中國價值觀包括了以下三個方面中國傳統(tǒng)優(yōu)秀價值觀、社會主義核心價值觀以及中國夢等體現(xiàn)時代精神的價值觀。當(dāng)代中國的價值觀，代表了中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是打造中國話語體系的核心和本質(zhì)，是一個國家基于文化而具有的凝聚力和生命力，是中國夢的高度凝煉，是中國文化軟實(shí)力的核心理念，是提升中國國際話語權(quán)的思想支撐，是形塑中國新時期國家形象的總抓手。當(dāng)代中國價值觀直接體現(xiàn)了中國國家文化軟實(shí)力的核心理念，是提高中國國際話語權(quán)的思想支撐。

2 通過文化活動對留學(xué)生進(jìn)行當(dāng)代中國價值觀的教育

對留學(xué)生開展當(dāng)代中國價值觀的途徑多種多樣。由于筆者自入職開始就承擔(dān)留學(xué)生文化活動的工作。通過豐富的工作實(shí)踐，深刻了解到通過開展文化活動，是傳遞當(dāng)代中國價值觀的絕佳平臺和途徑。下面，以我校品牌活動“1+1”伙伴計劃為例來說明。

為了積極幫助留學(xué)生盡快適應(yīng)來華學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的交往與交流，留學(xué)生中心以“交流互通、交往互信和交融互鑒”為主旨，為他們制定了系列“1+1”伙伴計劃，進(jìn)一步增強(qiáng)來華留學(xué)生的適應(yīng)能力，增進(jìn)中外學(xué)生交往合作，增強(qiáng)中外文化互鑒融合。使他們在加入到“1+1”計劃中后盡快了解中國文化，熟悉學(xué)校的教學(xué)管理體制和生活環(huán)境，從而加強(qiáng)了留學(xué)生的歸屬感。“1+1”行動計劃為：

（1）“1+1”語伴計劃。鼓勵每位留學(xué)生尋找一位中國學(xué)生做他們學(xué)習(xí)和生活等方面的伙伴，幫助他們學(xué)習(xí)漢語，更好地適應(yīng)在中國的生活和大學(xué)的學(xué)習(xí)。

（2）“1+1”社團(tuán)計劃。鼓勵每位留學(xué)生根據(jù)自己的愛好參加一個社團(tuán)，展示自己的才華并在參與社團(tuán)活動中鍛煉和 37 提高自己溝通、協(xié)調(diào)和組織能力。比如橋牌俱樂部、魔術(shù)愛好者協(xié)會、綠楊影蕭笛社、in 動漫社、七碗茶社等等。

（3）“1+1”體驗(yàn)計劃。讓留學(xué)生學(xué)會一門中華才藝，了解中國民俗文化是“1+1”體驗(yàn)計劃的主旨。鼓勵每位留學(xué)生學(xué)習(xí)一門中華才藝，包括唱中文歌、學(xué)習(xí)中國舞蹈、學(xué)習(xí)剪紙、學(xué)習(xí)中國畫、學(xué)編中國結(jié)、學(xué)習(xí)一項(xiàng)中國武術(shù)、學(xué)習(xí)中國烹飪、學(xué)習(xí)中國書法、學(xué)習(xí)制作陶藝等。讓中國文化深深的植根鼓勵每位留學(xué)生于他們心間。鼓勵學(xué)校的教師和中國學(xué)生為留學(xué)生提供一次走進(jìn)中國家庭的活動，讓他們體驗(yàn)普通中國人的生活，親身感受中國人民生活水平的提高。同時也看看不同的鄉(xiāng)村、城市的面貌和民俗。中心還積極組織留學(xué)生的文化考察。鼓勵留學(xué)生每年參加一次浙江省內(nèi)文化考察。

（4）“1+1”學(xué)習(xí)計劃。鼓勵每位留學(xué)生閱讀一本中文書籍、看一部中文電影或者電視劇、用中文寫一篇讀后感、背誦一首中文詩歌及聽一場中文學(xué)術(shù)講座等。

（5）“1+1”世說計劃。鼓勵一個國家選出一位留學(xué)生代表，介紹自己國家的風(fēng)土人情和經(jīng)濟(jì)文化。讓留學(xué)生在中國也能有國際大家庭的感覺，在中國不僅可以讓留學(xué)生感知中國，還可以感知世界。

迄今為止，中心已經(jīng)成功組織了多次活動，寓教于樂。留學(xué)生們通過這一系列的文化活動，親身體驗(yàn)了中國博大精深的文化精髓。

因此，要將豐富的理論成果與留學(xué)生文化活動相結(jié)合，使留學(xué)生在各種文化活動當(dāng)中鍛煉和塑造健康的人格和價值觀。作為輔導(dǎo)員，要強(qiáng)化各種文化活動的校內(nèi)影響力，并努力擴(kuò)大留學(xué)生群體的參與范圍，充分將當(dāng)代中國價值觀與留學(xué)生自身的特色相結(jié)合，發(fā)揮留學(xué)生群體的主觀能動性，鼓勵他們積極融入到這個價值觀范疇之內(nèi)，使他們的思想真正得到升華。

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作者單位

浙江科技學(xué)院 浙江省杭州市 310023