加大課外閱讀，提高小學語文作文教學實效性

摘 要

本文通過探究課外閱讀對于小學語文作文的重要性及課外閱讀在小學語文教學中的作用，來闡明小學教師在進行小學語文作文教學的過程中，應著重于引導小學生通過課外閱讀積累知識，正確應用課外閱讀來提升小學生的知識境界，以及通過課外閱讀提高小學生的寫作興趣和提高作文水平。

【關鍵詞】課外閱讀；小學語文作文教學；素材積累

目前小學語文教學中的作文教學還不盡人意，因此應當在小學作文教學中對課外閱讀高度重視，教師通過鼓勵引導學生有目的有計劃的進行課外閱讀以便提高學生的知識面以及閱讀量的提升擴展視野，促進學生良好的學習及作文寫作條件。

1 課外閱讀重要性

小學生的綜合能力既包括小學生的表達能力還有對知識學習的理解能力和作文的寫作能力。要想鍛煉小學生的知識理解能力就應該讓其養成課外閱讀習慣。在教學目標中也提出了通過課外閱讀是提高小學生運用語文知識能力的一個重要手段。通過課外閱讀不僅擴大了學生的知識掌握面，也開闊了學生的學習視野。

1.1 針對性閱讀

在教學過程中，讓學生利用所學知識加上自身的生活經歷簡單書面的表達出來，讓教師有大致的了解以便方便制定針對性閱讀計劃。課外閱讀的種類較為繁多，每個人有每個人感興趣的書材，不同的學生對于不同類型的課外讀物的閱讀興趣也是完全不一樣的。那么針對不同的閱讀興趣，只是語文課本上的知識已經不能滿足學生的知識需求，在這種情況下，課外閱讀就能夠解決這一現狀，讓小學生獲得所感興趣的閱讀需要。不同的學生選擇了不同類型的課外讀物使得他們的閱讀效率和閱讀質量有所提高，那么小學語文教學質量也相應的更上一層樓。

1.2 作文能力顯著提高

課外閱讀對學生成長的促進作用是教師和家長所沒有注意的，這通常體現在學生的寫作能力和對知識的感悟能力。知識面廣以及生活經歷感悟豐富多彩的學生對于語言語句的閱讀能力也較強，相對應的寫作水平也更高。如果學生大量的閱讀了課外書籍，那么在面對學習中任何的課程任何的理念都會將所學知識有效的串聯起來，那么在這種情況下學生就沒有了太多壓力，更愿意投入到學習中來。

1.3 不斷積累寫作素材

面對語文寫作，大量的語言材料積累和作文材料融匯是至關重要的。在獲取知識作文材料的過程中，生活和閱讀是尤為重要的兩個途徑。可以通過活動的設置來促進學生的素材積累，了解學生的課外閱讀情況，促使學生對閱讀的興趣得到有效提升，最大程度的調動了學生的學習積極主動性，以及通過隨時記錄讀書筆記來增強素材積累。一篇優秀的作文乃至作品，定與大量的課外閱讀息息相關，只有知識量十分充足的時候就能有豐富的閱讀思維，寫作作品也是必定富有活力的。

2 課外閱讀采取相應措施

課外閱讀不僅能夠在一定程度上幫助小學生提高知識層面，幫助樹立正確的三觀，還有利于小學生的發展。小學生通過將在課外閱讀中所學知識準確應用在寫作內容中去，以此來提高寫作水平與質量。由此看來，為了提高小學生的寫作高質量，就應該著重于針對性培養小學生的課外閱讀習慣。

2.1 建立學習氛圍

課外閱讀對于小學語文教學中有很大的意義，課外閱讀不僅能夠提高學生的寫作能力，在閱讀過程中，還能把所看到真實素材有效融于寫作中去。提取出有利于寫作的結構層面，在課外閱讀的過程中拓寬小學生的知識面，形成良好的學習習慣，培養正確的三觀。課外閱讀所積累的素材與自身成長內容都有利于提升學生的寫作水平。那么教師通過創建良好的學習氛圍來有效提升小學生的寫作水平能力。

2.2 豐富課堂教學形式

隨著我國教育實施新課改的人熱潮，傳統的小學語文作文教育方法已不能滿足于當代小學生的生活學習發展需求。由此教育工作者應加強對小學語文作文教育的改進創新，改變傳統的教師單方面枯燥灌輸式教學模式，提升學生在課堂的主體地位，創建豐富多彩的語文教學形式，來提高小學生的閱讀效率和寫作質量。

2.3 引導學生觀察生活，積累生活素材。

生活是寫作的源泉，通過觀察生活，記錄生活，發現并積累生活中所包含的第一寫作素材，那么教師引導學生對生活素材的觀察和積累的方法就尤為重要。首先，教師可以通過讓小學生對生活中的人、物進行觀察，觀察人的形態容貌性格特點做事方式以日記形式記錄下來；以及物的形態變化，比如花的顏色，樹葉的新生和衰落，春夏秋冬的四季變化等生活素材積累；以及對生活環境的留意和記錄，街道美化建筑物變化等，引導學生從點滴的變化入手，通過自己的觀察記錄積累出一定的寫作素材，為作文創作提供源源不斷的思維靈感，來提升寫作內容的有趣程度。

3 結語

通過課外閱讀有效提升小學生的寫作閱讀能力的同時也加強了小學語文作文教學的教學質量。只有對課外閱讀加以重視，才能有效性的使小學生在課外閱讀過程只能怪積累素材時掌握自己的學習辦法提升自我的寫作能力，提高語文寫作水平。因此，教師應該在語文作文教學中加強培養小學生的課外閱讀能力，達到課外閱讀對小學語文作文教學中的應用作用及目的。

參考文獻

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[2]熊家建.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].教育界，2016（32）.

作者單位

江蘇省昆山市陸家鎮菉溪小學 江蘇省昆山市 215300