小學美術教育繼承及發揚傳統文化探討

摘 要

美術在教學過程中有著其獨特的文化特色以及傳承特點，傳統的文化融入美術的教學過程中已經成為我國當前小學美術教學的必然趨勢。本文對當前的小學美術教學中如何將美術教育與傳統文化共同傳播，多角度的滲透傳統文化，并且能夠及時的發現如今小學美術教育的問題所在，進行針對性改革，促進小學的美術教育與傳統文化的共同發展。

【關鍵詞】小學美術教學；繼承發揚；傳統文化

美術教學是在人類的文明發展歷程中的重要文化載體之一，通過美術畫面宣泄人們的情感，記錄人們的生活思想貫穿于人類的文明發展過程中。我國的傳統文化發展至今，已經有了上千年的歷史，并且具有著相當豐富的文化知識資源，我們可以從傳統的文化中汲取多方面的藝術知識、還可以將其中的多種審美角度運用在美術的創作之中，那么通過在當代的小學美術教學過程中滲透我國的傳統文化，從而讓小學生在掌握美術的知識技巧同時，更能激發對美術的興趣以及我國的傳統文化傳承與發揚，因此小學美術教學中的傳統文化滲入已經成為當前美術教學的必然趨勢。

1 傳統文化的繼承與小學美術教育

美術是人們的近千百年發展歷程中的重要祖恒部分，美術的存在與人們的生活方方面面有著必然的聯系，因此對美術的學習不僅僅只是技巧的學習，更多的是對知識文化的深入探討。通過美術教學，從而使得小學生的情感、人生觀念得以塑造發展。與此同時，通過將小學的美術教學中引入傳統文化從而培養小學生對祖國的熱愛情感，對多元化的傳統文化的包容與尊重。

1.1 名畫文化

通過將傳統文化滲入我國的小學美術教學過程中，讓小學生在學習繪畫技巧的同時，了解我國豐富多樣的文化知識，比如對傳統名畫的欣賞，從而傳統的文化攜帶著不同時代的精神文化融入小學生的美術學習過程中，從而提升小學生對我國傳統名畫的了解。而教師在此過程中對傳統的名畫進行賞析，從而讓小學生能夠對畫背后所蘊含的內涵以及畫作背景文化進行詳細的了解，激發小學生對畫作的興趣，從而有效提升小學生對美術學習的興趣。

1.2 民間工藝文化

在我國的近千年來的發展歷程中，民間工藝一直在得以傳承和發展，是我國的傳統文化中一顆璀璨的珍寶，擁有著濃厚的文化藝術氣息，含括著民族的文化精神，貫穿了我國現如今的整個生活。民間工藝的制作正是凸顯了我國勞動人民的智慧才能。因此通過在小學的美術教學課堂上引入我國的民間工藝作品，從而讓小學生加深對我國傳統民族文化的了解，加深小學生的愛國情懷，以及通過教師的引導讓小學生從學習美術的技巧中領悟我國的傳統文化。

2 美術教育在民族傳統文化中的地位不容忽視

小學美術教學是一種相對于專業美術教育而言的普通基礎美術教學，它不是追求單純的技能技巧訓練，不是以培養美術專門人才為目的，而是為實現人的全面發展的素質教育服務的，是為民族精神教育服務的。美術教育在教會學生如何觀察美、感受美、表現美、創造美的同時也是開發學生的智力、培養學生的創造力、打造人格健全的重要手段。

2.1 在藝術欣賞中了解傳統文化的價值

作為美術教師，在平時的美術教學中應多注重向學生傳授中國傳統的文化知識，對現有教材上的傳統知識，教師要進行合理補充和拓展，加強對中國傳統文化知識的學習掌握。

2.2 在筆墨飛舞中感受民族藝術神韻

中國畫是中華民族藝術的瑰寶，有著悠久的歷史、深厚的文化底蘊。讓學生從小接觸學習中國畫有利于培養學生對中國民族傳統文化的熱愛情感，也是中國畫傳承與發揚的重要途徑。

3 改進促進小學美術教學與傳統文化的高效融合

3.1 改進教學方法，激發學習興趣。

在開展小學美術教學的過程中，通過對教學方法的改進，將傳統的教師為教學主體，改為學生為教學的主體，教師只做輔助作用，從而激發學生的學習興趣。教師將傳統文化適時的引入教學過程中，有效的發揮學生的課堂主體作用，從而使小學的美術教學更加豐富。比如教師在美術的教學過程中對“民間小藝人”等傳統文化進行分析，引導學生發動自身能動性找尋相關畫作資料，自主的學習畫作中的傳統文化，從而激發學生對美術的學習興趣同時更是掌握了豐富的傳統文化。

3.2 汲取多元素的傳統文化

在對小學美術教學的教育過程中實行教學方法的變革，就要講求美術學科與其他課程知識以及相關元素之間的互通特性，將各個學科中所包含的美術教學，從而有效的融入小學的美術教學過程中，從而提升小學生的畫畫水平。比如在對國畫的鑒賞課程開展中加入古典音樂的元素，讓小學生在古典音樂中對國畫擁有更深層次的理解，看到我國傳統文化的博大精深，了解我國人民的才華睿智，以及通過對相關的美術教學與傳統文化貫穿一體的教學課程，教師將多樣化的傳統文化元素進行歸總編制，從而總結出適合本校小學生的美術教學課堂所適用的美術知識與傳統文化為一體的綜合性教材，從而達到有效的提升小學生藝術品位的作用。

4 結語

小學的美術教學課程包含的不僅是美術作畫中的知識技巧，更多的是為了承載人們歷史變遷過程中所沉淀的傳統文化。將傳統文化引入小學的美術教學過程中，從而提高小學生的愛國精神，以及能夠從傳統文化中牢牢掌握美術的更深層知識。因此，我們應該針對小學美術教學目前的情況，客觀針對性的引入傳統文化，從而將傳統文化更好的滲透小學美術教學課堂中，讓祖國未來的花朵受到傳統文化精華的澆灌，更加茁壯成長。

參考文獻

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作者單位

天津市實驗小學濱海學校 天津市 300000