高職院校青年教師思想政治工作的創新分析

摘 要

為了促進高職院校更加理想化的發展結果，筆者針對當前我國高職院校青年教師思政工作狀況，以及日后合理化的創新整改策略等內容，加以有序探討解析，希望能夠為相關工作人員所參考。

【關鍵詞】高職院校；青年教師；思想政治工作；創新策略

高職院校內部的學生規模全面擴張背景下，有關青年教師的數量增長速度更加是快的驚人，為了確保今后能夠持續為社會主義建設事業培養供應可靠的人才，預先清晰化觀察認證當前高職院校青年教師思想政治工作狀況，并結合實際制定實施富有針對性的改善方案，顯得尤為必要。

1 當前我國高職院校青年教師思想政治工作的實際狀況

1.1 組織領導、管理體制上存在嚴重漏洞。

一直以來，我國許多高職院校在處理內部青年教師團隊思想政治工作過程中，普通沿用黨委領導、校長負責、黨政工團貫徹落實的管理體制。盡管說表面看上去存在一定的科學性，但是最終換取的實效并不是十分可觀。主要原因就是上級領導在處理青年教師團隊思想政治工作上，未能給予合理程度的重視態度，所謂的上級領導和管理體制，只不過是為了應付上級檢查而跟風設置的，根本未能在青年教師思政工作上發揮合理的監督和控制效用。

1.2 既有的工作內容難以緊跟時代發展步伐

透過客觀角度分析，思想政治工作想要確保長期贏得理想化的績效，就必須預先明確時代發展節奏并竭盡全力予以追趕，畢竟如此，才能確保在第一時間內，向高職院校內部青年教師團隊傳達社會最為前沿的信息和思想。但是實際狀況往往與預想存在很大的落差，表現為如今我國許多高職院校內部青年教師的思政工作內容都是比較單一乏味的，根本不能清晰化地映射出新時代諸多的觀念和問題等細節。如若選擇長期地放縱下去，只會令這部分思政工作和社會實踐產生愈加嚴重的脫節現象，最終高職院校青年教師思政工作的實效性和吸引效應都將難以得到保障。

1.3 沿用的教學模式欠缺妥善的情感交流

步入全新世紀之后，涉及高校教育事業也開始呈現強烈的信息、網絡和數字化特征。但是部分高職院校因為經濟實力和資源條件等因素影響，使得內部許多青年教師在處理思想政治工作過程中，仍舊沿用過往閱讀紙質文件等傳統教育模式，無形之中令其思想政治工作變的額愈加索然無味。須知青年教師價值、發展等觀念基本已經成型，如若持續接受簡易形式的說教，只會引發這類群體嚴重的反感情緒與疲憊心理；特別是在情感交流極度欠缺的教育環境下，有關思想政治工作原本的內在動力便引發逐步喪失的趨勢，進一步遏制了青年教師群體的本性發展效果。

2 針對我國高職院校青年教師思想政治工作進行合理化創新的策略

即要求上級領導在加強對青年教師思想政治工作重視力度的基礎上，能夠提供科學人性化的引導服務。想要做到這點，就必須結合廣大青年教師的思想，工作、生活等狀況，進行黨支部妥善化設置方法的探討。而其中特別要注意靈活發揮青年教師內部優秀黨員的引領效用，必要情況下更可以考慮直接選舉他們承擔教師黨支部書記等重要職務，這樣思想政治素質高超的青年教師就會介入到黨組織之中，保證今后分工的明確性之外，還可積極探索出教師黨支部和大學生黨支部共建等可靠的思想政治工作路徑。至于這部分創新改革工作究竟如何予以落實，細節將如下所示：

2.1 構建起完善化的領導和管理體制

（1）督促廣大高職院校領導不斷強化對內部青年教師思想政治工作監督管理的積極性，并且認定這是日后各類工作指標貫徹落實的關鍵性思想保障條件。

（2）高職院校領導還要積極開拓各類途徑有效推動青年教師思想政治創新改革進程，如定期利用網絡共享傳播最新的文件和會議信息，借此提升各機構對青年教師思想政治工作的認知深度。

（3）配置德高望重的領導處理思政工作，并快速搭建起完善化的領導和管理體制。如針對各類機構搭建起協調化的分工機制，使得負責廣大青年教師思想政治工作的人事機構，以及教育管理單位，能夠明確各自的職責，避免重復衍生相互推諉等不良現象，并且確保這類思政工作可以井然有序的進行。

2.2 實時化革新傳統的思想政治教育內容

高職院校青年教師的思政工作內容務必要做到實時性更新，否則將無法換取理想化的教育改造實效。

（1）高職院校務必要科學對待青年教師的各類心理狀況，預先為他們布置拓展合理化的心理教育活動。須知現階段我國許多高職院校青年教師，都長期面臨戀愛、婚姻、工作等多方面的困擾，因此，作為專業化的思政工作人員，務必要妥善化處理這類問題，如及時沿用馬克思主義理論進行這類人群的思想端正，引導他們樹立起更加長遠化的發展目標，并且學會應用正確的態度面對和解決眼前的一切問題。

（2）為高職青年教師宣傳推廣黨和國家最新的方針政策，再就是定期邀請學術專家蒞臨本校開展講座，令青年教師們可以進一步接受黨的深層次思政素質教育，至此凈化自身的心靈，為學生樹立起可靠的榜樣示范作用。

2.3 實施科學人性化的思政教育引導方案

（1）高職院校領導有必要投入合理的成本，進行高端化的網絡信息操作平臺購置搭建，并將其作為和青年教師溝通交流的主流媒介。須知網絡技術持續革新發展之后，為高職院校青年教師團隊提供接受思想政治教育的便利性服務平臺，領導可以及時利用微博等平臺進行最新的黨政方針和學校制度等內容傳播。

（2）透過不同路徑促進院校之間的聯系，實現優質化思想政治教育資源的共享目標之余，保證彼此相互切磋和糾正各自弊端，進而為日后青年教師思政工作的科學化、人性化，以及實效性等特征彰顯，奠定基礎。

3 結語

綜上所述，高職院校想要切實提升內部青年教師思想政治工作處理時效，有很多方式可以沿用，不過最為重要的是做到對癥下藥，就是說正視自身存在的一切問題并采取有效應對措施。長此以往，才能確保在青年教師思政教育工作上取得事半功倍的效果。

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作者簡介

劉晟，男，湖南省長沙市人。碩士研究生學歷。現為湖南交通職業技術學院政工師。研究方向為高校教師隊伍建設、教師思想政治工作研究。

作者單位

湖南交通職業技術學院 湖南省長沙市 410132