摘 要
進入網絡化信息社會,我們的圖書館藏書建設工作受到了極大的沖擊,在網絡環境下,我們必須注重數字圖書館的建設,但也不能忽略了傳統的圖書資料,要調整藏書結構,構建出適合社會發展和讀者需要的圖書館藏書,更好地為讀者服務。
【關鍵詞】網絡環境;中小學圖書館;藏書建設
教育部2003年頒發的中小學圖書館(室)規程(修訂)第三條明確指出:“圖書館是中小學校的書刊資料信息中心,是為學校教育、教學和教育科學研究服務的機構。圖書館的基本任務是貫徹黨和國家的教育方針,采集各類文獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課內外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學習的能力;促進學生德、智、體、美等全面發展。”簡而言之,中小學圖書館就是利用圖書館文獻來為師生讀者提供知識信息服務,解決他們求知、休閑、指引人生方向的問題的部門。
藏書是圖書館的物質基礎,是開展圖書館各項工作的基本保證。藏書建設是圖書館的最重要的基礎工作。
黃少虹、李萍等著的《中小學圖書館管理基礎教程》中認為:藏書建設,亦稱文獻建設或藏書發展,是指圖書館根據本館的類型、任務和讀者對象,在讀者分析的基礎上,有系統、有計劃地依據一定的政策,建立藏書,補充藏書,分析藏書,對藏書的適用程度進行評價,淘汰不適合讀者利用的藏書;用科學的方法有效的組織藏書,進行登錄、分編、加工,并通過書庫的布局及典藏排架,使原本無序的文獻,變成有組織、有系統的圖書館藏書體系,使之更好地為讀者所利用;幫助讀者使用圖書館外部的文獻信息源,參與文獻信息資源共享的過程。
多年來我們傳統的圖書館的藏書建設工作,是以印刷型的圖書資料為主,以音像資料電子版圖書等非書資料為輔。
近年來,隨著計算機、互聯網的普及,我們進入了一個信息爆炸的時代,只要連上網,海量的網絡信息就向我們席卷而來,各種網上咨詢機構、數字圖書館、網絡圖書館的出現,向人們提供詳細的、針對性強、時效性強的信息服務,而且網絡上的信息,查找、引用、復制等都非常方便,還不受地域和時間的限制,再加上近年來智能手機的普遍使用,更是讓互聯網可以覆蓋到任何一個有信號的地方,這一切,給傳統的圖書館帶來了極大的沖擊,為了適應社會的發展,使自己不被淘汰,我們就必須盡力調整我們的服務方式,變傳統的、被動的服務方式為主動的服務方式,通過互聯網和其它自動化方式進行服務。我們還要調整館藏結構,建設自己的數字圖書館,更好地為讀者服務。
但對于現在的圖書館特別是中小學圖書館來說,雖然數字圖書館是我們的發展方向,網絡化服務是我們的重要服務方式,但傳統的館藏建設、傳統服務方式仍然是我們當前的重點工作。因為對于正在生長、發育的中小學生來說,長時間使用手機、電腦對身體是有傷害的,上網查找資料是可以的,但長時間閱讀還是傳統圖書更好些。而且相對于網絡來說,傳統圖書顯然更利于讓孩子們集中注意力,而不是被其它信息干擾。再者,在繁重的作業壓力下,閱讀傳統圖書更利于放松。所以,現階段,我們中小學圖書館的藏書建設,應該是數字化建設和傳統的藏書建設并重,并根據讀者的閱讀需求,各類型圖書各有側重。
具體做法如下:
(1)各學科經典著作,圖書館必須購置有一定復本,也要有電子資源,最好是電子版圖書,或把自己購置的圖書掃描進電腦,做成電子圖書。
(2)教學參考類圖書資料,可向畢業的同學倡議捐贈,或者折價向學生購買。因為許多同學高考后都喜歡把自己的習題集等圖書當廢紙賣掉,還不如捐贈或折價賣給圖書館,既有紀念意義,又能為學校圖書館藏書建設貢獻力量。而且學生使用的教學參考資料是時效性強比較實用的,還可以為學弟學妹們提供另一種解題思路。這一類的圖書,也要購置豐富的數字化、網絡化資料,尤其是教師使用的,應以網絡上的為主,實物類圖書則可以購置一些經典的,復本要少;學生使用的則以實物圖書為主,數字化、網絡化圖書為輔。
(3)本館的特色館藏,要保證入藏,復本可以少點,現有的可以掃描成為電子館藏。
(4)工具書以電子圖書為主,實物圖書復本少量。
(5)其它類型的圖書以報刊為主,圖書貴精不貴多。
總之,身處信息化的世界,既是圖書館的危機,也是機遇,在網絡環境下,我們必須注重數字圖書館的建設,但也不能忽略了傳統的圖書資料,要調整藏書結構,構建出適合社會發展和讀者需要的圖書館藏書,更好地為讀者服務。
參考文獻
[1]教育部.中小學圖書館(室)規程(修訂)[Z].基礎教育,2003.
[2]黃少虹,李萍.等中小學圖書館管理基礎教程[M].北京:人民出版社,2006(06).
[3]張樹華,董焱.中小學圖書館工作概論[M].北京:海洋出版社,1992(05).
[4]儲若端.中小學圖書館藏書建設[M].北京:海洋出版社,1991(05).
作者單位
云南省玉溪市民族中學圖書館 云南省玉溪市 653100