2018年7期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經國家新聞出版總署批準成立的全國第一家關于新課程改革的出版單位，創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，推廣新方法，促進新發展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動教育改革發展，努力加強編輯隊伍建設，不斷提高刊物質量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”。《新課程》堅持為教育服務，為教師服務，為教學服務，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評，收到了良好的社會效益。
新課程(下)
探索篇
- 課堂導入中的情感溝通
- 淺析高中生語文核心素養的培養
- 如何加強高中語文課堂中的情感溝通
- 初中歷史教學中的傳統文化教育研究
——以儒家文化為例 - 從《論語·侍坐章》看師生的課堂情感溝通
- 情感溝通在語文教學中的重要作用
- 在高中課堂教學中貫穿國學教育的研究
- 微課在高三政治復習課中的運用研究
- 淺議體驗式教學在農村高中思想政治課教學中的運用和拓展
- 高中地理教學中鄉土地理課程資源的開發
——以甘肅禮縣為例 - 培育素養 引領提升
——地理教學新模式“以學定教”的探討 - 高中文科數學學困生轉化策略研究
- 高中物理微課教學設計探討
- 高中生物教學模式轉化策略的研究
- 走班制教學模式在高中化學教學中的實施
- 微課對高中化學輔助教學的探究
- 在教育觀統攝下形成操作思路
——班主任工作思路探索 - 淺析高中英語文本解讀對學生思維品質的影響
- 高中語文分層閱讀教學策略研究
- 新課程理念下高中政治教學的幾點研究
- 基于高中政治課對話教學中文本的校本化研究
- 管窺史學研究成果在高中歷史教學中的滲透
- “金字塔學習理論”在高中課堂“講演策略”中的運用
- 混合式學習對高中生物核心概念教學的影響
- 新課程改革下高中的課程設置與管理策略研究
- 促進學生有效學習的高中物理實驗教學策略的研究
- 淺析高中物理生本課堂教學的對策
- 高中化學中對化學平衡原理的巧用研究
- 淺析高中化學實驗教學的現狀及改進對策
- 以陽光的心態開展冬季長跑
- 高中體育教學現狀與分類選項教學模式的實踐研究
- 佛山高中女子籃球隊體能訓練現狀和對策
- 陽光體育在惠安高級中學開展的現狀及對策分析
- 新課標下探究式語文課堂的建構
- 基于學生立場的高中語文閱讀教學策略
- 新形勢下高中歷史教學的優化探究
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學設計探析
- 淺議核心素養在高中英語教學中的落實
- 基于培養學科核心素養的高中政治生活化教學
- 生本教育理念下的高中政治課堂探究
- 淺談高中數學教學中如何實施素質教育
- 淺談高中生物科學史與教學的結合
- 新課程改革背景下高中生物教學有效性的探討
- 淺談核心素養框架下的新疆內高班化學教學策略
- 新課程背景下高中化學教材處理的幾點策略
- 基于核心素養的高中音樂教學策略
- 新課改下高中美術教學存在的問題及對策
- 多元助飛高中語文教學
———多元化教學法在高中語文教學中的應用探究 - 比較式閱讀教學方法在高中語文教學中的應用
- 課堂教學經驗之“七步印象法”
- 淺析情境教學法在高中英語教學中的應用
- 哲學思想在高中政治教學實踐中的運用
- 淺談高中地理教學中的“望、聞、問、切”
- 高中地理“互動式”教學方略的探討
- 芻議多元化教學法在高中數學教學中的應用
- 高中數學教學中問題導學法的應用研究
- 費曼學習法在高中數學學習中的運用
- 多面體三視圖的還原策略
- 淺析平面向量在圓錐曲線問題中的應用
- 數形結合思想在高中數學教學中的應用研究
- 如何在高中數學課堂數列教學中滲透數學思想方法
- 基于核心素養下高中體育原地推鉛球的訓練方法例談
- 淺析多元化教學法在高中生物教學中的應用
- 將游戲融入高中生物教學中
- 建構主義學習理論在生物教學中的應用
探索篇_課題薈萃
探索篇_教學研究
- 小學語文口語交際教學的現狀及對策分析
- 小學語文個性化閱讀教學的有效策略研究
- 讀寫結合有效提升初中語文教學質量研究
- 少數民族地區高中漢語教學的有效開展
- 聾校語文教學發展現狀和改善策略
- 高中語文分層教學研究
- 高中語文現代文閱讀教學探究
- 高中英語閱讀教學中的情景創設研究
- 基于核心素養下高中英語分層學習方式的轉變研究
- 探討初中英語課堂教學的問題及策略
- 中學英語課堂教學中情境創設的策略研究
- 高中政治教學中同課異構的研究
- 中小學思想品德課教育現狀及對策分析
- “網言網語”在初中歷史教學中的應用
- 新課標下高中數學教學設計研究
- 高考數學統計概率的變化對高中數學教學的影響研究
- 新課程理念下數學思想方法教學研究
- 開展物理課外實驗應提倡的原則
- 初中《生物》實驗教學理念的轉變研究
- 如何從生活中探究和應用高中化學知識
- 論體態律動在中學唱歌課堂中應用的研究
- 中小學創客教育的發展現狀、內涵與構建策略
- 知難而進，促成長
- 高中體育訓練安全防護因素分析
探索篇_課改論壇
- 淺議如何讓初中語文課堂充滿活力
- 對高中語文閱讀教學模式的初探
- 淺析中學語文作文教學的實用性和創新性
- 以生為本理念在初中思想品德教育中的滲透體現
- 核心素養視域下初中道德與法治教學有效性研究
- 新課程改革背景下史料教學原則初探
- 論新課程標準下的初中地理教學
- 高中地理教學凸顯核心素養培養的研究
- 新課程背景下高中數學教學中學生解題能力的培養策略探究
- 發展性課堂教學的理論探索
- 數學核心素養理念下的初中數學課堂教學實踐探索
- 核心素養理念下初中數學教學探究
- 中流砥柱，從中等生抓起
——淺談新課程背景下初中物理有效學習的中等生培養 - 新課改下高中生物教學的有效途徑
- 立足核心素養 構建有生命力的化學課堂
- 基于科學素養培養的高中化學教學探究
- 淺談新課程改革背景下初中化學課程教學工作的開展
- 籃球自主學習：體育素質教育探索
- 對中小學教學工作督導的認識和實踐
- 大膽創新，加強小班化教育改革
探索篇_方法展示
- 靈活導入 事半功倍
——淺談小學語文課堂教學的導入方法 - 小學語文情境化課堂識字教學方法研究
- 以生為本，立足教材
——淺談初一語文的教學方法 - 語文課堂教學中的巧預設、妙生成
- 高中語文小說閱讀鑒賞方法教學探析
- 分階段，分層次，逐步推進閱讀教學
- 高中英語閱讀教學方法的有效探究
- 情境教學在英語教學中的應用
- 初中英語讀寫結合教學探究
- 換一種方法讓學生愛上英語閱讀
- 高中政治教學中時事資源的開發與利用
- 淺談高中歷史教學中趣味教學法的應用
- 不同圖像史料在高中歷史教學中的運用
- 淺談初中地理中數學知識的運用
- 初中地理情境體驗教學探究
- 初中地理“地球與地圖”教學方法研究
- 小學一年級數學教學中如何巧用撲克牌
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 初中數學教學中數形結合思想的應用
- 初中數學教學中如何滲透數學思想方法
- 初中數學教學中數形結合思想的具體應用
- 初中數學應用題教學策略探究
- 例談消元法在初中數學解題中的應用
- 初中數學教學中任務驅動式教學法的應用
- 問題導學法在初中數學教學中的應用分析
- 數形結合思想在高中數學教學中的實踐與探索
- 任務驅動教學法在高中物理教學中的運用探索
- 高中物理中的電路分析在日常生活中的應用與實踐
- 趣味實驗活躍初中化學教學氣氛的探討
- 高中化學實驗教學策略探討
- 問題教學法在高中生物教學中的應用
- 虛擬現實技術在高中通用技術課程應用初探
- 實施新課程實驗 讓體育課堂充滿活力
——淺談“愉快式”教學法 - 淺談初中體育課堂教學中體育游戲的應用
- “處方式”分層教學法在高中體育專項化教學中的實踐運用初探
課程篇
- 高中語文古代文化常識教學初探
- 小說閱讀的一把鑰匙
———聚焦小說矛盾 - 以鑒賞性文本探索學生視角的文本細讀
- 政治課外教學也精彩
———政治課外教學創意設計 - 讓政治認同切實走進學生內心世界
———以《收入分配與社會公平》為例 - 淺談政治常識中的哲學教學
- 高中數學中的平面向量數量積概念分析
- 思維在探究中呈現 素養在活動中發展
——以“空間幾何體的外接球問題”為例 - 直觀體驗法在物理概念教學中的應用
——以省級優課《功》為例 - 基于核心素養導向的高中物理教學設計初探
——以“牛頓第三定律”為例 - 參考系的轉換在高中物理中的妙用
- 普通飲用水中陰離子及細菌含量與存放時間關系研究
- 巧用1mol物質作標準 快速確定混合物組成
- 運用比較性思維，培養學生的科學精神
——以“酚的性質和應用”教學為例 - 略談哲學化學實驗的微型化設計
——二氧化硫性質的微型實驗 - 人教版高中生物教材必修探究活動的分析
- 概念教學在高三復習課中的應用
——以“染色體變異”一節為例 - 小學階段環境描寫在習作中的重要性
- 玩轉古文 搞定翻譯
- 任務驅動 建構高效課堂
———細胞呼吸復習課課例 - 初中語文閱讀教學淺議
- 論“結構”在寫作中的重要性
- 論初中英語作文教學的發展策略
- 初中英語教科書插圖的運用策略
- 問題導向教學在高三生物復習課中的應用
———以遺傳的分子基礎專題教學為例 - 新時期初中數學基礎函數引導性教學分析
- 基于QQ的翻轉課堂在高中生物教學中的實踐
———以《基因工程的基本操作程序》一課為例 - 《條件語句》說課稿
- 探究無外源激素誘導下黃皮心香莖段組培根與莖的發生部位
- 一元二次函數零點分布問題新探
- “拋物線及其標準方程”教學設計
- 淺談平面向量的分解基底的選取
- 對高中數學概念生成教學的思考
——以聽“反正弦函數”一課為例 - 勻變速紙帶通過打點計時器的加速度通式整理
- 《中學化學實驗復習》教學設計
- 硫酸銀進行葡萄糖的銀鏡反應的創新實驗
- 讓“核心問題教學”成為一種深度快樂
- 《鐵的重要化合物》教學設計
- 新情境下的陌生化學方程式的書寫技巧剖析
- 《彝族歡歌》的變遷
教學篇
- 高中英語教學中網絡資源的應用分析
- 現代信息技術在高中英語教學中的應用探索
- 網絡環境下構建歷史自主學習模式的思考
- 高中地理課堂教學的催化劑
- 運用多媒體助推高中地理教學更有效
- 信息化條件下高中思想政治教學策略研究
- 淺析微課與高中數學教學的深度融合
- 信息技術在高中數學教學中的應用
- 淺析微課在高中數學教學中的應用
- 在高中數學教學中運用微課的策略
- 基于網絡平臺對普通高中數學自主學習方式探究
- 微課在高中物理實驗教學中的應用初探
- 微課在高中物理教學中的應用
- 如何在高中計算機教學中實現有效教學
- 創客教育的入門初探
——談使用編程技術拓展教學應用 - 優化復習策略 有效提高課堂教學效率
——對Flash專題復習的思考與嘗試 - 高中信息技術與心理課程整合，打造學生健康的成長環境
- 信息技術教學中人文素養培養策略探究
- 利用微課教學構建高效信息技術課堂
- 差異化教學在高中信息技術教學中的運用實踐
- 在新課改背景下構建高中英語趣味課堂的實踐與思考
- 影響英語聽力水平的因素及其對策
- 讓理科班的政治課堂充滿活力
- 對基于“核心素養”的高中歷史教學的思考與認識
- 淺談人文素養培養在歷史教學中的重要性
- 淺談數學閱讀法對培養高中學生核心素養的意義
- 關于提高高中數學教學有效性的幾點思考
- 淺談物理教學中的原始問題
- 新課改下高中物理教學中的問題及其對策
- 剖析學生物理解題誤區的策略
- 淺談高中生物教學中存在的問題和對策
- 淺談對高中階段體育課實施男女分班上課的必要性
- 試論合作學習在高中語文閱讀教學中的應用
- 我對高中歷史教學的反思
- 合作學習在高二語文教學中的應用探究
- 歷練課堂模式 構筑智慧課堂
——以蘭州五十八中“雙育六環節”智慧課堂教學模式為例 - 分層合作教學在高中英語閱讀教學中的應用
- 高中政治課創新教學初探
- 基于思維導圖的高中地理復習教學優化分析
- 生活化教學在高中地理課堂中的運用
- 新課程標準下高中數學創新教學模式探析
- 如何在高中物理教學中開展探究式教學
- 高中化學教學生活化的策略初探
- 高中化學教學中概念圖的應用方式研究
- 高中生物教學中合作學習策略應用及效果探析
- 芻議高中體育教學的創新
- 體能訓練在高中體育教育中的創新體系分析
- 少教多學構建高效高中語文活動課堂
- 基于學生核心素養下高中語文高效課堂探析
- 地理故事：提高地理課堂教學效率的“腳手架”
- 借助動畫輔助 優化地理概念教學
- 高中數學高效課堂構建模式探討
- 新課標下如何提高高中數學教學有效性
- 淺談如何提高高中物理教學效率
- 高中物理高效課堂的教學方法分析
- 構建高中化學高效課堂的研究
- 新課程背景下提高高中化學學習效率研究
- 高中化學高效課堂的構建與實施
- 高中生物高效課堂的構建策略
- 創新教學模式，打造高效課堂
- 再談現代化媒體在高中語文教學中的應用
- 微寫作教學在高中語文課堂中的應用
- 淺談微課在高中英語教學中運用的意義
教學篇_教育技術
- 淺談信息技術在中學語文教學中的運用
- 淺談小學低年級語文教學中微課的運用
- 多媒體輔助教學在初中英語教學中應用的研究
- 當前微課在初中地理教學中的應用和前景分析
- 初中數學教學中微課的應用研究
- 微課在初中數學翻轉課堂教學中的實踐與應用
- 淺談信息技術在中學數學教學中的應用策略
- 大數據在高中數學教學中的應用
- 高中數學“微課”教學評價體系構建分析
- 交互式電子白板在高中數學課堂教學中的應用
- 對基于幾何畫板的高中數學實驗的教學分析
- 多媒體技術在高中物理教學中的應用
- 基于項目學習的初中信息技術課堂教學研究
- 信息技術與學科間的整合在西部農村學校教學中的現狀分析和應用
- 探究新高考背景下的信息技術選考復習策略
- 翻轉課堂在高中信息技術教學中的應用
- 新課程標準下聾校高中信息技術教學研究
- 高中信息技術課程教學中問題情境創設的策略初探
- 高中信息技術學科探究式教學的實踐嘗試
- 淺談初中物理教學中現代信息技術的有效應用
- 淺談初中化學教學中微課的應用
- “互聯網”在中學化學教學中的應用探索
教學篇_教學反思
教學篇_教學創新
- 小學語文教學中小組合作學習的實施策略
- “四模塊三環節”作文教學模式探究
- 引導學生自主開啟古詩詞學習的一扇窗
——初中語文古詩詞教學策略 - 走入意境中學語文閱讀教學新路徑探索
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
- 高中語文教學中的合作學習教學組織策略探析
- 基于自我效能感的小學英語詞匯自主學習策略
- 多模態教學模式在初中英語詞匯教學中的應用分析
- 淺談初中英語教學中小組合作學習的實施策略
- 初中英語教學中反思性教學的應用探微
- 論以話題為依托的高中英語詞匯復習
- 元認知策略在高中英語閱讀教學中的應用
- 論高中政治教學的生活化
- 基于生活化思維的初中道德與法治教學模式探討
- 合作探究教學模式在高中政治教學中的應用初探
- 如何增強初中歷史教學中的趣味性
- 淺談小組合作教學模式在初中歷史教學中的應用
- 例談思維導圖在地理綜合思維培養中的應用
- 小學數學生活化教學策略的探究
- 小學數學自主學習教學模式的研究與實踐
- 把課堂還給學生
——合作學習模式在初中數學教學中的應用 - 初中物理實驗教學方法的創新思路探討
- 高考新政下高中物理學科分層走班的策略探討
- 思維導圖在高中化學教學中的應用分析
- 高中化學實驗探究式教學模式的構建與實施
- 淺談體驗式教學在高中生物教學中的應用
- 談探究性學習在高中生物教學中的應用
- 思維導圖在高中生物教學中的應用分析
- 小組合作學習在初中體育教學中的應用
經驗交流
- 以趣促學
——高中語文興趣教學探討 - 提升高中學生小說閱讀能力的策略初探
- 高中英語報刊閱讀教學核心價值觀
——公民個人層面價值培養研究 - 如何在高中英語教學中培養學生的學習興趣
- 融入核心素養提高英語教學效率
- 高中生英語自主學習能力的培養
- 基于政治學科核心素養的學生實踐能力培養探索
——以模擬政協社團活動為例 - 試析高中歷史教學中培養學生歷史感的途徑
- 分層引領，思維歸納
——談人文地理教學中學生綜合思維能力培養 - 高中地理空間思維的培養
- 如何在高中數學教學中有效發展學生的數學思維
- 高中教師在數學教學中如何培養學生的創造性思維
- 如何在高中數學教學中提高學生素質
- 高中物理核心素養的培養策略
- 新高考背景下中學化學核心素養的培養研究
- 化學課堂教學中學生核心素養的培養
- 教育的本質就是培養學生的生活力
- 在有機化學教學中提升學生的學科核心素養
- 如何在化學教學中培養學生的推理能力
- 試論在體育教學中發展學生的健康行為
- 高中體育教學如何更好地發展學生體能
- 優化高中音樂課堂教學，提升學生音樂素養
- 基于新課程理念的高中語文閱讀教學評價的思考
- 高中英語課后作業有效性探討
- 寫好高中英語作業評語，構建和諧師生關系
- 淺談地理課堂教學中教師如何對學生進行有效評價
- 教育性評價驅動核心素養培養的理論與實踐
- 現代化手段下的數學試卷講評課
- 高中化學校本作業設計策略
- 淺談高中化學課堂教學中的教學評價
- 表現性評價在我校體育教學中的效果研究
教學篇_高效課堂
教學篇_經驗交流
- 在高中語文教學中落實核心素養的意義
- 兩粒種子 一片森林
——中學語文口語交際教學探究 - 淺談初中語文教學中如何提高學生表達能力
- 論初中英語自主學習能力及培養方法
- 淺談初中生英語閱讀興趣的培養方法
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養分析
- 如何提高高中學生的英語學習興趣
- 淺談高中政治教學中如何激發學生的興趣
- 淺析高中政治教學激發學生的學習興趣策略
- 淺談高中政治課堂學生的自主學習能力培養
- 初中道德與法治核心素養的培養策略
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養
- 論初中歷史教學中如何培養學生的自主學習能力
- 高中地理教學中空間能力的培養
- 對于高中生數學解題能力提高的策略研究
- 巧用一題多解，滲透核心素養
- 高中數學教學中培養學生創新思維的措施
- 高中數學課堂教學中創新能力的培養探究
- 高中數學思維能力培養策略探究
- 提高高中數學課堂學生學習興趣的策略
- 以“知”啟“智”
——如何培養初中生的數學思維能力 - 如何在初中數學教學中培養學生的創新意識
- 淺議初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
- 利用數字故事引發學生數學學習興趣的研究
- 初中數學教學中學生興趣培養
- 高中物理教學中批判性思維能力培養
- 巧用導入，激發學生學習物理的興趣
- 初中化學教學中學生審題能力的培養初探
- 農村初中化學實驗教學中學生科學探究能力培養的研究
- 拓展多元化資源，培養化學模型認知能力
- 分析在初中化學教學中提高學生的科學素養
- 高中化學教學中發散性思維的應用
- 高中化學核心素養的建構視角
- 高中生物教學中學生自主學習能力的培養
- 對基于數學思想培養高中生物學習理性思維的研究
- 高中生物教學中演繹推理能力的培養探微
- 探究生物實驗，提升學生思維
- 利用教材圖片提升學生對比觀察的能力
- 新課標下中學體育教學中學生學習興趣的培養
- 初中學生體育核心素養體系及培養方法探討
管理篇
- 構建和諧的班集體
———班主任工作點滴談 - 高中生班級自主管理能力初探
- 高中數學學困生的轉化策略
- 新時期高中教育班主任工作管理藝術探究
- 高中班級管理中的重要藝術
———表揚 - 高中班級文化建設的思考與實踐
- 以“四化”建設為動力，創建特色文化校園
- 高中班級管理問題與對策探究
- 高中古典詩歌教學貫徹審美教育的實踐探索
- 綠色化學理念在高中化學實驗中的應用研究
- 德育工作實效性與高中班主任工作問題研究
- 德育在高中班主任工作中的作用探析
- 試分析高中班主任工作中的心理健康教育
- 管理學習壓力，輕松學習生活
- 誠信為本，學做真人
——對一節“誠信”為主題的德育實踐活動課的思考 - 高中班主任德育工作的認識與實踐
- 新時代圖書館工作人員道德與法治教育面臨的機遇與挑戰
- 淺談高中學生政治課堂德育滲透舉措
- 班級管理中的“批評教育”
擷英篇
- 設身處地，三口水
- 天涯有愛不覺遠，人生有夢不覺寒
———語文老師的志氣和氣質 - 高中生涯規劃親子互動課程探索
- 普通高中特長生歷史高考復習策略初探
- 高考英語寫作訓練探究
- 與其帶一個“好班”還不如帶一個“差班”
- 新型課堂教學模式之所見所思
———上海育才中學“讀、練、講、議、做”模式 - 高考英語短文改錯的解題技巧分析
- 核心素養下的高三備考復習策略
——精準復習 科學備考 - 淺談中考文言文復習策略
- 高中政治備考的有效復習策略
- 淺析高中政治組合型選擇題解題方法
- 圖表教學在高考地理復習中的應用
- 化學模型在水溶液平衡備考的初步應用
- 芳香族化合物轉化思維導圖的構建和應用
- 分析高中數學立體幾何的解題技巧
- 《學子規》里修“小我” 光明教育育“新人”
——讀《光明學子規》有感
管理篇_班級管理
管理篇_師資建設
管理篇_德育天地
- 經典中探寶 吟誦中修身
——小學生開展古詩文誦讀的實踐與探索 - 淺談新課改背景下初中語文教學中的情感教育
- 淺談如何提高初中語文教學對傳統文化的重視程度
- 情感，語文教學的靈魂
——初中語文教學中情感教育的有效途徑 - 情感教育在初中語文教學中的滲透分析
- 情感教育在高中英語教學中的運用探索
- 巧用課本探究性材料對學生進行“孝道”教育
- 初中政治教學中凸顯人文精神的策略探討
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課教學模式探析
- 初中道德與法治教學滲透德育的思考
- 高中生涯教育的思路與實施途徑
- 多措并舉盤“活”學生禮儀教育
- 農村留守學生心理現狀分析及存在的問題和產生的原因
- 學校體育對中小學生心理健康教育影響作用探討
- 基于積極心理學分析學生心理健康教育的改革途徑
- 農村中小學應加強青少年學生的思想道德教育