中小學思想品德課教育現(xiàn)狀及對策分析

陳智屏

（湖南省邵陽縣塘渡口鎮(zhèn)第五完小，湖南 邵陽）

自20世紀以來，我國經(jīng)濟水平與科技水平飛速發(fā)展，取得了重要成就，但隨著社會的飛速發(fā)展，人們的思想道德品質(zhì)并沒有隨之發(fā)展，并且在西方文化的沖擊下，部分中小學生產(chǎn)生了一種盲目攀比，虛榮心太重的現(xiàn)象。祖國的未來是孩子的，孩子的成長決定著我國未來發(fā)展的前途，所以學生思想品德的教育也得到了越來越多人的關注，只有注重學生的思想品德建設，才能更好地帶動社會的發(fā)展。

一、中小學思想品德教育的意義及目的

我國自改革開放以來，經(jīng)濟科技能方面都取得了重大的成就，市場經(jīng)濟的發(fā)展對于教育行業(yè)的要求也越來越高，教育的意義是為了讓中小學生在教育找到自己樂于做，適合做的事情，能夠充分發(fā)揮自己的特點，找到適合自己的領域，為以后祖國的建設添磚加瓦。進行中小學生的思想教育是目前社會發(fā)展的必然趨勢，有一句話說得好，中小學生就像初升的太陽，所以，為了構(gòu)建文明和諧的社會，必須加大對于中小學生思想教育的力度。教師對于中小學生的教育也不應該只停留在理論知識，對事物充滿好奇的中小學生往往不能很好地接受一些枯燥的理論知識，所以，老師家長在生活中應以身作則，為孩子做出一個良好的榜樣。

二、中小學生教育研究現(xiàn)狀

從前，我國教育情況大多都為應試教育，沒有充分開發(fā)中小學生的自主能力，對其進行良好的思想教育，而隨著近年來有關部門也加大了對于中小學生思想道德教育的重視，不斷加大教育改革力度，將中小學生培養(yǎng)成了一個個德智體美勞全面發(fā)展的人才。大力發(fā)展重視中小學生思想品德教育也需要教師的積極配合，需要學校及教師舉辦一些關于中小學生思想品德教育的活動，例如，去養(yǎng)老院看望老人，去寵物流浪院去看一看無家可歸的寵物等公益性活動，使中小學生了解社會，走進社會。加大中小學思想教育應從娃娃抓起。

三、如何對中小學進行思想教育對策分析

1.構(gòu)建工作目標，提高工作針對性

當今社會不只是一個需要教育的社會，學習的目的也不僅僅只是培養(yǎng)新一代的新生力量，而是使其能夠適應社會，了解社會上的規(guī)則。在社會這種大型競爭中取得良好的成績，而不只是書面上的成績，實現(xiàn)這些的首要要求就是需要學生具備一個良好的道德素質(zhì)，這需要老師在聯(lián)系社會與教育改革的基礎上對學生進行思想道德教育，并對其進行引導，建立符合現(xiàn)代化社會標準的全新教育體系。

2.加大教育隊伍建設

為了更好地培養(yǎng)孩子成為具有高素質(zhì)，高道德水準的人才，我們應從多方面入手，建立新型教育隊伍，將學校、老師、家長全面融入隊伍中來。建立關于學生道德考核評分機制，對于學生日常道德品質(zhì)方面進行打分，如拾金不昧、關愛幫助同學等均可為其加分，幫助孩子建立更好的道德體系。加強學生的自我道德建設，使學生帶動學生，如組織學生會，班集體、小組成員均可互相影響帶動。加強學生在家庭中的道德建設，家長應以身作則，為孩子樹立起良好的榜樣，與學校緊密地聯(lián)系，使學生能夠不論在學校或是家中都有一個良好的思想道德氛圍；家長也可以經(jīng)常為學校提出建議和意見，在對于加強學生思想道德方面與老師、學校進行探討，為學生思想道德建設貢獻力量，讓學生能夠始終在正確的思想道路上向前走，避免養(yǎng)成不良的思想以及行為習慣，成為一個對社會有用的高素質(zhì)人才。

綜上所述，中小學生的思想道德建設對我國社會的發(fā)展，家庭的發(fā)展，都起到了至關重要的作用，我國正在不遺余力地加強中小學生思想道德建設。對此，學校教師以及學生父母都應全力配合中小學生思想道德教育，使其成為高素質(zhì)、高道德人才，不走彎路，為我國社會發(fā)展添磚加瓦，貢獻自己的力量。