高中物理中的電路分析在日常生活中的應用與實踐

袁際永

（山東省聊城市莘縣第一中學，山東 聊城）

物理是所有學科中與生活結合得最緊密的一門學科，大部分的理論知識都是通過自然現象、生活實際引申出來的；所以將物理課本理論重新回歸日常生活義不容辭，尤其是與生活緊密聯系的電路學原理，高中物理中的電路分析主要以動態分析為主，需要從幾個方面逐步分析，一步一步深入理解電路的使用以及其對我們生活的重要性。

一、高中電路學概述

高中的物理知識由熱學、力學、電學、電磁學等幾個模塊組成，其中電路學的知識是非常重要的，不僅與初中的知識有關，也為大學的電路知識打下基礎，所以相對來說比較重要。高中的電路學知識都是最基礎、最簡單的，基于我們的日常生活，又高于日常生活。如果想要將高中物理中的電路知識應用于日常生活，那么，就要了解電路的基本組成結構、原理、規律等一些情況，其中最基本的是電路的串、并聯，要懂得什么是串聯，什么是并聯，兩者之間有什么區別與聯系，其電路的一些規律，比如電壓、電流、電阻三者之間的關系；電路發生短路與斷路又是什么現象，是由哪些原因造成的。還有恒定電律、電容器、閉合電路等重要的知識點，這些都必須進行實驗才能真正理解，所以我們才會進行實驗。

二、物理中的電路分析在日常生活中實踐的重要性

將物理中的電路分析應用于日常生活中，從某一種程度上使得學生將所學的知識進行實踐應用，促進知識與生活的聯系。我們都知道在高考理綜卷中，物理作為其中的一部分，占據的比例最大，而且高中物理中的電路分析較為復雜，學習物理學科尤其是電路分析部分的主要作用在于有效克服學科抽象性與突破自身的思維限制，發揮物理學科潛在的趣味性。由此可見，在日常生活中合理應用物理知識具有促進知識與生活聯系的作用，從而幫助我們更好地掌握各類定理與概念，通過對物理知識的日常應用進一步拓寬思維空間。

三、高中物理電路分析日常應用實踐

1.積極參與物理實驗

物理是一門實踐與理論相結合的課程，在進行理論知識學習的同時，也要注意參加實驗課，這樣可以加深對知識的理解。在進行實驗課之前，教師可以提前將預習任務布置給學生，并且畫出重點知識，對需要注意的知識點進行特別說明。在進行實驗前，由老師為學生提供必要的基本實驗器材，如導線、電阻、電源、電壓表、電流表和滑動變阻器。教師要安排相關人員對實驗器材的安全性進行檢查，實驗開始時學生自己也要進行檢查，排除安全隱患。如果有接線的任務，學生一定要按照操作規范進行接線，接線完成之后，不能自己啟動開關，必須要經過教師的檢查方可接通電源。如果有較為危險的實驗，那么教師進行操作，學生觀察現象即可。

2.利用電路分析知識解決生活中的常見問題

實驗之后，學生可以用自己所學的知識對一些我們的日常現象進行解釋，比如借助電路分析知識，判斷電燈為何變暗，掌握不同電路情況下電燈的工作原理，燈泡為什么會忽暗忽亮，這是不是和燈泡兩端的電壓有關。與之類似的還有，家里經常會出現燈泡突然變暗，然后立馬又恢復正常，與我們所學的實驗進行類比可以得到，當燈泡突然變暗，是因為有別的電器突然接入到電路中來，導致燈泡兩端的電壓降低，所以才會出現忽明忽暗的現象，讓學生體會到學習物理知識的重要作用，提升學習興趣的同時，鍛煉運用物理知識解決生活問題的能力。

由此可見，在日常生活中應用電路分析的物理知識，不僅能深化自身對知識的理解，還能為日常生活提供服務與幫助。通過實例，還能很好地把握知識運用范圍，主動將生活中的某些問題聯系到對應的知識上，進而加深對知識的理解，提升物理分析能力。