2013年10期
刊物介紹
《新課程學習》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準的教育類學術期刊，主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學術思想”的方針，以適應當前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，促進教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設高素質人才。
新課程學習·中
教育之論
- 淺析中小學生德育建設的基本方法
- 加強溝通 水到渠成
- 個性化學業(yè)指導及其教育實踐理論概述
- 數(shù)學教學觀念與行為層次剖析
- 淺談教育技術專業(yè)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 論“全民教育”
- 談培養(yǎng)學生終身學習物理的愿望
- 生物專業(yè)英語詞匯特征及教學策略探索
- 多媒體輔助下的隱性分層次“142任務型”教學模式在高職公共英語課程教學中的應用
- 任務型教學模式在三本院校大學英語閱讀教學中的應用
- 應用型地方高校管理學實踐教學體系研究
- 終身學習影響下中學物理教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 經(jīng)典啟迪智慧 文化塑造品格
- 以生為本的小學科學課堂關鍵環(huán)節(jié)淺析
- 生本理念下的中職音樂教學
- 新課改視角下的高效音樂課堂探討
- 如何上好小學低年級音樂課
- 再次聚焦課堂教學改革 積極推進高效課堂建設
- 初中歷史課堂教學模式的改革及理論依據(jù)
- 習慣促進小學階段英語語感的養(yǎng)成
- 同課異構，賦予教材生命的活力
- 讓寫好字成為一種享受的過程
- 基于“軟實力”探討非英語專業(yè)學生反思能力的培養(yǎng)
- 新形勢下初中美術課程的重要性
- 我們是這樣開展集體備課的
- 新課標高中英語教學應注重培養(yǎng)自學能力
- 新課程理念下的高效初中語文課堂
- 致力智慧課堂研究，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展
- 因地制宜，開發(fā)校本課程
- 分析任務教學法在基層中學英語教育中的應用
- “減負”下的課堂教學如何“增效”
- 新課改下初中語文教育實踐的創(chuàng)新
- 新《綱要》理念下幼兒園建構區(qū)的創(chuàng)設與活動指導
- 淺議高中美術欣賞課教學藝術
- 論小學生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- “兩多兩少兩自主”課堂教學的思考
- 新課程改革下以學生為中心的化學課堂
- 生活中的英語，小學英語詞匯積累方法分析
- 創(chuàng)新教學模式，實現(xiàn)高中英語教學華麗轉變
- 淺談“20+25”課堂模式下的數(shù)學教學
- 淺談開放的美術教學
- 低年級小班音樂課教學模式初探
- 環(huán)保教育，讓英語課堂更具魅力
- 生成VS預設
- 淺談中職英語課堂中自我激勵能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下化學實驗活動設計新思路的探究
- 任務型教學在初中英語寫作教學中的運用
- 新課改背景下初中數(shù)學“三主一體”教育教學模式探討
- 小學語文提問式教學方法淺談
- 面向全體學生 注重素質教育
- 淺談實驗教學法在初中生物教學中的運用
- 誘導學生思維 挖掘內(nèi)在潛能
- 淺談如何提高小學數(shù)學“自主探究”的有效性
- 自主學習在小學英語教學中的應用
- 初中歷史課堂快樂教學的嘗試
- 新課程背景下高中物理教學模式的探究
- 新課標下初中英語生活化教學策略探析
- 如何提高初中數(shù)學教學有效性
- 問題辨析法在計算機單招技能教學中的運用
- 從互文性角度探析大學英語閱讀教學
- 情境教學與高中歷史課堂教學的有效性
- 以生為本，踐行有效英語課堂教學
- 讓數(shù)學課堂變成趣味的課堂
- 讓教研之花盛開在美麗的樂園
- 新課程背景下的高中政治
- 小學科學素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展
- 依托優(yōu)秀教學團隊，推進高職會計專業(yè)發(fā)展
- 高校就業(yè)管理與職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)的設計與解析
- 構建“四基”結合的對口單招技能訓練
- 淺談“和諧高效，思維對話”型數(shù)學課的認識
- 在推進政治課堂轉型中打造高效課堂
- 把握課程特性 綻放教學之花
- 淺議提高高中音樂教學有效性的策略
- 小學英語有效性教學的研究
- 初中語文寫作教學中培養(yǎng)學生自主學習的策略研究
- 教真正的語文，做真正的語文教師
- 小學數(shù)學生活化教學初探
- 簡述初中歷史課堂中史料的合理選擇
- 課堂有效提問，提高數(shù)學教學質量
- 中學生物教學方法之“討論式課堂”
- 不拘一格激發(fā)高中學生語文學習興趣
- 農(nóng)村中學信息技術與課堂教學自主探究能力培養(yǎng)
- 現(xiàn)代教育技術在小學數(shù)學教學中的運用
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 試論如何打造精品高效的化學課堂
- 優(yōu)化高中化學教學策略，提高教學效率
- 在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法探究
- 開放教學，生本課堂，讓語文充滿生命的活力
- 高中英語教學中時效性資源的多維開發(fā)
- 淺談如何優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 淺談如何打造小學品德與社會高效課堂
- 抓四個環(huán)節(jié) 促學生發(fā)展
- 如何實現(xiàn)初中化學優(yōu)質教學探究
- 小學高段語文批注式閱讀教學的有效性研究
- 新課程標準下英語課堂教學中的兩點建議
- 基于學生動手能力的初中生物教學改革
- 淺談提高高中語文課堂教學效率的策略
- 淺議現(xiàn)代教育技術環(huán)境下如何提高信息技術課堂的高效性
- 提升教師親和力 切實提高教學質量
- 如何利用信息技術激發(fā)學生綜合能力
- 新課程下的小學語文教學新觀念的探討
- 注重課堂創(chuàng)新 培養(yǎng)思維能力
- 淺析高中語文課堂有效性教學
- 由“文化早餐”談積累
- 課堂
- 淺談初中化學教學中的一些建議
- 試論高中數(shù)學新課改的探索與實踐
- 在小學數(shù)學教學中應注重培養(yǎng)學生的動手操作能力
- 體育田徑教學內(nèi)容改革與開發(fā)策略初探
- 美術課堂教學的優(yōu)化
- 注重學習興趣，構建高效課堂
- 淺談新課改下小學語文教學的創(chuàng)新模式
- 淺談體育教學中如何進行自主探究性學習
- 新課程理念下的高中生物課堂教學有效性
- 初中語文教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
- 淺談在高中化學生態(tài)課堂中科學素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中英語教學實踐探究
- 提高初中美術教學有效性的策略研究
- 新課改下高中體育教學存在的問題與對策
- 自主高效的小學數(shù)學課堂
- 淺談在高中歷史教學中如何實施合作學習
- 如何提高高中英語閱讀教學效率
- 讓環(huán)境演繹精彩
- 論數(shù)學課堂教學模式轉型
- 小學信息技術課堂多維度目標達成的方式探索
- 中學生自主學習數(shù)學能力的教學策略
- 多媒體輔助初中數(shù)學教學策略探究
- 面向全體學生的小學體育教學
- 啟發(fā)式教學在初中語文教學中的運用探究
- 淺談中職語文課堂教學模式的創(chuàng)新發(fā)展
- 談小學語文教學中德育創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 看生活味和數(shù)學味在小學數(shù)學課堂上的展現(xiàn)
- 淺談初中地理教學中的情境教學
- 打破傳統(tǒng)的教法 讓學生體驗初中數(shù)學的樂趣
- 技工院校“校企合作、工學結合”人才培養(yǎng)模式的構建和實施
- 高中政治課中“拋錨式”教學的應用策略
- “亦師亦生，教學合一”教學模式下課堂中的預設與生成
- 中職體育分方向教學法的應用體會
- 情境教學對高中數(shù)學教學的積極影響
- 淺析Flash動畫設計與制作課程教學模式的創(chuàng)新
- 略談高中生物教學課堂氣氛的調節(jié)與塑造
- 關于高中體育教學活動的創(chuàng)新策略研究
- 淺論翻轉課堂
- 淺談學生上機探究學習
- 數(shù)學教學中“自主學習”的幾點做法
- 淺談小組合作學習在初中英語教學中的應用
- 如何優(yōu)化初中數(shù)學教學策略，提高教學效率
- 創(chuàng)設愉悅的課堂環(huán)境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 大學數(shù)學的實踐性教學模式構建
- 初中學生心理特點淺析及溝通技巧
- 精心醞釀小學教學課堂提問
- 剖析高中英語語法教學中的研究性學習
教育之法
- 讓學生“動”起來
- 兒童畫一體化教學程序與實施
- 小學數(shù)學作業(yè)的錯例研究與對策
- 兼具“工具性”和“人文性”，提升英語課堂效能
- 勞技學習中的快樂體驗
- 精致鳳頭 文采閃亮
- 高中語文高效早讀課的探索
- 提高初中英語語法教學之我見
- “游標卡尺的使用”教學探討
- 關于高中數(shù)學不等式恒成立問題分析
- 初三語文綜合卷文言文部分的答題方法整合
- 淺析高中數(shù)學課堂的有效教學策略
- 談課堂教學中生物學實驗思想的建立
- 初中語文文言文教學策略研究
- 優(yōu)化口語教學，提高小學生寫作能力
- 作文批改也是一種交流方式
- 如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 如何上好開學初的第一節(jié)化學課
- 怎樣建立高效的小學英語課堂
- 高中英語閱讀教學中體裁教學法的應用研究
- 淺析職高英語教學
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 淺談小學語文閱讀教學
- 利用“身邊的數(shù)學”培養(yǎng)學生學習幾何的興趣
- 閱讀教學的美好境界 師生入情入境地朗讀
- 關于初中物理課堂小組合作學習的探究
- 新課程化學課堂教學初探
- 優(yōu)化例題的問題設計，引領學生展開深層的學習
- 詞匯組塊教學在初中英語教學中的應用
- 淺析數(shù)形結合的思維訓練
- 通過課文整體教學提高英語閱讀理解能力
- 如何大幅度提高學生的語文素養(yǎng)
- 一道數(shù)學題的啟示
- 小學音樂課堂教學方法有效性的探索
- 利用背景知識提高高中生的聽力能力
- 例談初中生物高效實驗的教學策略
- 小學科學實驗開展的實效性探索
- 運用結論巧解題
- 一道中考數(shù)學題引起的探究活動
- 探索數(shù)學教學中發(fā)展學生的思維能力的途徑
- 新課程背景下生物課堂討論的有效性
- 讓朗朗書聲重回語文課堂
- 職業(yè)高中關于語文教育的思考
- 高中政治課探究式學習方式的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學課堂教學實現(xiàn)減負增效的策略
- 討論學習模式在高中歷史教學中的應用
- 小學語文朗讀教學的實踐與思考
- 小學語文口語交際教學存在的問題及對策
- 關于提高高中數(shù)學教學質量的思考
- 思想品德課中如何提高學生學習主動性
- 論高中政治《生活與哲學》教學的途徑和策略
- 初中英語“興趣教學法”初探
- 提高初中英語教學效果的幾點思考
- 淺議新課標下初中數(shù)學新課引入的藝術
- 關于發(fā)現(xiàn)教學法的實踐與思考
- 借他山之石，完善翠屏課程建設
- 英語教學巧用故事法，趣味無限
- 如何構建活動化的數(shù)學課堂
- 讓目標提高試卷評析的效果
- 課堂提問之我見
- 初中數(shù)學“問題解決”教學的實踐研究
- 打造新課程理念下的高效數(shù)學課堂
- 中學物理課堂的有效教學設計
- 歷史課的結尾方式
- 初中數(shù)學課堂教學中情境的創(chuàng)設
- 課堂評價在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 初中數(shù)學教學方式小結
- 精心“預設”的策略和有效“生成”的評價
- 領悟“自主學習”，促進知識建構
- 高中英語的比喻教學
- 基于情感策略的小學英語教學
- 淺析當前農(nóng)村留守兒童的教育與安全問題
- 高中生地理批判性思維現(xiàn)狀和原因調查分析
- 法學畢業(yè)論文寫作的若干問題探討
- 淺探中職學校英語教與學的低效及對策
- 《地震中的父與子》第二課時教學設計
- “讓生命之根更深”教學設計
- “熱力環(huán)流”教學設計
- “世界文化之旅”之優(yōu)質課堂教學反思
- “單式折線統(tǒng)計圖”教學設計給我的啟示
- 巧治“情流感”
- 小學語文課堂教學有效性的案例分析
- 《春江花月夜》教學設計
- 點撥、質疑、傾聽
- 對高中政治課堂教學導入技巧的思考
胡小麗
- 小數(shù)在生活中廣泛運用
- 《西南邊陲的特殊旅游區(qū)——西雙版納》教學案例
- 一道課本習題的解題教學反思
- 提問技能泛談
- 朗讀在語文教學中的重要性
- 小學數(shù)學教學中要注重培養(yǎng)學生的計算能力
- 煥發(fā)生命活力 豐實語文課堂
- 無趣的不是古文，而是我們的教學方式
- 探索初中音樂教學中流行音樂的運用
- 運用角色扮演教學法，實施地理教學目標建構
- 淺談初中英語詞匯教學
- 如何讓閱讀課環(huán)環(huán)相扣，如魚得水
- 追問法在推進高效地理課堂中的作用
- 淺議小學語文詞語教學的重要性以及教學方法
- 如何做好初高中數(shù)學銜接教育
- 高中數(shù)學中函數(shù)的教學策略探究
- Flash“動作補間動畫”教學心得
- 淺談作文教學的幾點嘗試
- 淺談對小學語文教學的幾點認識
- 優(yōu)化設計數(shù)學作業(yè) 促進學生有效學習
- 淺談高中化學實驗教學法的改善
- 略談中考古詩詞賞析題尋找注釋的有效信息
- 初中英語課堂提問與理答技能的探究
- 淺談語文“長文短教”法
- 淺談智慧教學法在中職語文課堂上的運用
- 淺議小學語文日記教學的重要性
- 初中物理課堂中的語言魅力
- 淺析興趣教學法在初中體育教學中的應用
- 淺淡高中信息技術“任務驅動“教學法
- 氣球在初中物理實驗中的應用
- 淺談初中數(shù)學總復習
- 構造法在不等式證明中的運用
- 談如何用數(shù)學思想解決數(shù)學問題
- 探明目標，細析關系，巧妙轉化
- 也談一年級的拼音教學
- 積跬步以至千里
- 巧妙提問 激思啟智
- 興趣
- 我的課堂，我做主
- 初中英語興趣教學探析
- 初中數(shù)學教學反思
- 一堂識字課有感
- 談校園文化建設的幾點做法
- 淺談體育教學后記
- 小學英語高效課堂之我見
- 關于服裝專業(yè)教學的思考與分析
- 中職廣告設計教學策略幾點探索
- 小學高年級數(shù)學綜合實踐活動課教學策略探析
- 探究初一學生的代數(shù)學習
- 談如何提高高中地理教學有效性
- 我的課堂你做主
- 關于作文教學的幾點思考
- 如何激發(fā)小學生語文學習興趣
- 談在綜合實踐活動教學中對學生形成深度體驗的幾點思考
- 注重動手操作 加深知識理解
- 教師角色的感悟
- 淺談新課程改革下小學數(shù)學教學
- 創(chuàng)新初中信息技術教學的思考
- 化學教師在備課中要處理好幾種關系
- 淺談小學英語教學興趣的培養(yǎng)
- 論如何讓初中語文課堂更有“語文味”
- 淺談學校體育的育人功能
- 轉變初中新生語文學習習慣的一點經(jīng)驗
- 淺析高校鋼琴即興伴奏教學中的思考
- 我校信息技術與學科課程整合的現(xiàn)狀及發(fā)展
- 導學課堂激勵學生之我見
- 淺談高中生物教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 淺談小學生學習習慣的培養(yǎng)
- 如何開發(fā)與培養(yǎng)幼兒美術教育中的創(chuàng)造性
- 淺談多媒體在初中語文教學中的應用
- 江蘇句容幼兒教育發(fā)展問題研究
- 淺談初一英語學困生的轉化
- 論職業(yè)教育校企合作的現(xiàn)狀及對策
- 中職學校計算機專業(yè)教學課程改革誤區(qū)的探索與解決之道
- 讓“遲開”的花朵健康成長
- 初中生青春期心理特點及教學策略研究
- 破解厭學難題的策略研究
- 職業(yè)學院會計人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問題
- 農(nóng)村留守兒童德育之反思
- 影響初中信息技術教學質量的潛在因素
- 給每個學生掌聲
- 農(nóng)村中學女生學習物理的現(xiàn)狀和對策
科技之光
- 高中信息技術差異化教學探索
- 淺析小學計算機課堂教學策略
- 以趣味性提升信息技術教學效能
- 簡述中學信息技術教學的實效性
- 明確局限與突破，打造高效高中信息技術教學
- 基于信息技術環(huán)境的中職會計案例教學模式研究
- 情境教學法在票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務教學難點中的運用
- 服裝結構制圖的教學
- 淺談中職《電工基礎》教學的研究
- 中職旅游教學滲透城市文化初探
- 生本理念下的中職計算機教學
- 淺析新形勢下的中職建筑工程施工教學
- 淺談高中數(shù)學教學中多媒體的應用
- 高中信息技術學業(yè)水平測試迎考復習策略
- 如何落實信息技術課堂上的有效教學
- 依托現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化初中語文教學
- 職業(yè)學校計算機課堂教學的探討
- 電子白板環(huán)境下交互性學習淺探
- 多媒體技術在初中思想品德課教學中的應用
- 好用并非用好，恰到好處方為真好
- 關于多媒體教學利與弊的一點思考
- 數(shù)控機床的發(fā)展及發(fā)展趨勢淺析
- Flash ActionScript 2.0動作腳本在課件制作中的應用
- 英語課堂中如何高效使用電子白板教學
- 多媒體技術在初中生物教學中的應用
- 現(xiàn)代教育技術與農(nóng)村初中生物教學
- 多媒體教學要突出主題性
- 多媒體技術在高中數(shù)學教學中的應用
- 網(wǎng)絡環(huán)境下作文教學的思考
- 巧用多媒體指導朗讀訓練
發(fā)展之談
- “望聞問切”四步定班委
- 高校學籍管理工作的改革與探索
- 高職學生管理問題及對策研究
- 如何構建和諧的班級
- 職高班主任的喜與憂
- 如何打造和諧團結的班級
- 幼兒園安全管理六舉措
- 論初中思想品德教學中如何融入情感教育
- 在中職政治教學中滲透心理健康教育的探索
- 試論教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
- 教師如何運用古詩詞進行有效教學
- 淺談教師傳遞正能量
- 教師的專業(yè)道德、專業(yè)知識和能力
- 學校實驗室化學藥品管理的做法
- 學生行為規(guī)范管理的具體目標及其合理性
- 高校學生工作改善寢室人際關系研究
- 如何做個學生喜歡的班主任
- 也談教育管理中的賞識因素
- 對高三班主任工作的一點感悟
- 以教代會為載體，助推實現(xiàn)中國夢
- 過猶不及
- 加強初中思想品德課德育功能的幾點思考
- 寓德于教
- 中職語文教學中情感教學的相關探討
- 巧引妙導，教書育人
- 初中思想品德教學中開展紀律和法制教育任重道遠
- 淺析體育學科中的德育滲透
- 在鄉(xiāng)村傳統(tǒng)節(jié)日文化中實現(xiàn)道德教育
- 小學寄宿生管理淺析
- 論如何推進高中學校民主管理
- 如何有效提升國旗下講話的育人實效
- 當前中學音樂教學中存在的問題和對策探究
- 淺談初中英語教學中情感教育的實施
- 把握成校工作走向 增強服務新農(nóng)村建設功能
- 利用村級資源辦好村民學校之我見
百家爭鳴
- 科技引領學生成長 藝術陶冶學生情操
- 中職英語教學中消除學生厭學情緒的對策
- 重新認識“我”自己
- 一堂真正的好課：構建快樂的課堂
- 在工作中感悟人生
- 生活即教育，教育即生活
- 家校聯(lián)手，讓“社區(qū)”調查不再蒼白
- 我的“問題”班長
- 以《紅高粱》等為例分析莫言文學的方言運用
- 淺談幼兒情感的培養(yǎng)
- 催化模型在醫(yī)學中的應用
- 淺析中國微電影所蘊含的文學意象
- 暮色中的詩愁
- 人人小榕樹 棵棵生光輝
- 教師禮儀規(guī)范對教育教學的作用
- 職高生英語閱讀風格的初步調查與研究探討
- “勇于擔當”的哲學與“達生外物”的智慧
- 陪孩子一起上網(wǎng)
- 甜蜜的磨合
- 語文教學中培養(yǎng)學生求異思維初探
- 愛心利息
- 言傳身教做典范
- 緩解幼兒“入園焦慮”案例
- 從木偶明星想到的
- 圖形設計在頻道包裝中的運用
- 平面設計中的傳統(tǒng)文化元素應用表達
- 論技術因素在歐洲創(chuàng)作版畫與復制版畫分離過程中所起的作用
- 籃球防守的重要性
- 它山之石，可以攻玉
- 在高考背景下談高中歷史教學的策略
- 中學信息技術與數(shù)碼攝影課題之怎樣欣賞攝影作品
- 從心開始
- 《同學相冊》畢業(yè)班會活動方案
- 給信心墊起一塊磚
- 對第十八屆足球世界杯進球特征的分析