農村中學女生學習物理的現狀和對策

梁君

摘 要：面對農村中學女生學習物理的現狀，大多數物理老師感到手足無措。針對這一現象，從實踐中總結出一些對策。

關鍵詞：前途理想教育；嘗試成功；勞逸結合

物理學科就其本質來說研究的是自然現象和規律。相信任何一位同學都熱愛大自然，但是，就物理來說，大多數女學生談物理色變，成績平平。就是成績好的女生，也感覺物理學科索然無味，只是為了考試而學習。在物理競賽中，女生寥寥無幾，讓人感到很是失望，這讓女生學科發展很不均衡。難道智力、性格甚至性別真會導致女生在物理學科中根本不如男生，甚至在這門學科中找不到一點揚眉吐氣的自信嗎？就我本人來說，成績雖不怎么理想，但是對物理學科很著迷。但有很多女生根本就不喜歡物理，這讓教師很難教。教師常常為此而嘆息，但卻似乎毫無辦法。

物理學科抽象、邏輯、智力要求高。首先必須有雄厚的數學功底，其次要求動手能力強，這些條件似乎男生都符合。在實驗課中，男生都能積極動手，自信、樂觀，表現自我。女生則畏畏縮縮，表現欲不強，根本找不到自信，甚至是一點成功的心態。長期這樣下去，實驗課基本由男生掌握，女生只是被教師忽視的一個群體。而一個人最主要的發展就是創新、創造，不敢大膽動手，不敢大膽設想，不敢大膽嘗試，經歷過程是如此的簡單、蒼白，試問有何發展前途？

物理學科要求有很高的駕馭知識的能力，任何事情都不是一帆風順的，要求學生有堅強的意志，最主要的是征服困難的心態，女身則不堪一擊，一遇到困難，大部分就打退堂鼓。久而久之，好多女生都認為大家彼此彼此，你不會，我不會，便心平氣和，漸漸對物理學科失去信心和興趣，最后索性甩手不管，不思進取，甚至自己寬慰自己，不是學物理的料。

在農村中學，物理學科大多在下午五、六節課，學生大多有疲勞狀。農村中學的教育現狀——學生休息太遲，起得早，高強度，低效率的沉重學習負荷，使得女生體力不支，精神不振。所以在五、六節課，常常表現得狀態很差，根本談不上探究知識。

總之，女生對學習物理學科的不思進取有客觀方面的原因，

也有主管方面的原因。針對以上現狀，要讓女生樂于學物理要做到以下幾點：

一、進行前途理想教育

沖破傳統的束縛。農村女孩由于受到的傳統束縛多，故縮手縮腳，不敢表現自我，大膽發表自己的意見。自己的夢想，自己的理想，只能深深地埋藏在心里，故大多女孩都愛文學，因為只有文學才能裝載甚至是嫁接自己的夢想。但無論如何，夢想只有付諸于自己的實際行動才能通往成功之路，才能讓女孩過上美好的生活。讀書是女孩通往成功的重要途徑，而學習物理也是重要的一環。只有學科發展均衡，才能輕松、自信地達到目的。有人說，男孩成才成功的只是一人，而女孩成才成功的是一代人。因為女孩是未來孩子的母親，而母親的涵養、素質更能直接影響甚至決定著自己的下一代將來的命運。所以，女孩要明白自己的努力是多么的重要，自己的懈怠是多么的遺恨。居里夫人以她超常的毅力，潛心鉆研自己的事業，她的兩個女兒，一個是文學家，一個是科學家，難道這不是很好的例證嗎？

二、嘗試成功，自信樂觀

女生要從學物理的低谷中走出來，就要嘗試成功。只有成功才能拯救女生，甚至是激發學物理的欲望和興趣。因此，在課堂上，教師設計教法一定要新穎、別致，且講解內容要通俗易懂，接近生活。要給女生多一點鼓勵，多一點親切的眼神，不要讓她們產生心理倦怠。鼓勵她們大膽設想，大膽發表自己的意見，讓她們在課堂這樣的平臺上能和男生平分秋色。在實驗課上，提供場所，提供儀器，多給女生獨立完成實驗的機會。當她們迷茫、出錯時，教師要給她們一些鼓勵，鼓勵她們嘗試，鼓勵她們摸索，直到成功。愛迪生的三只小板凳，說明世上從來沒有一開始就成功的事，只有自己嘗試、摸索，才能積攢豐富寶貴的經驗，才能成功。因此，在學習的過程中要勇于嘗試，勇于出錯，最后才能成功。這些成功的過程不僅對學習物理適用，干任何事都會成功。只要有這樣的經歷，相信我們最終會創造世界之奇跡。

三、勞逸結合，我的學習我做主

農村學校由于給老師排名，學校排名，故而學生起早貪黑，疲于應付，導致學生學習反應遲鈍，面部表情僵化，成績不理想，而女生則更甚。因此，女生心理壓力過大，導致她們根本沒有敏銳的邏輯思維。所以，女生一定要勞逸結合，發展一兩種自己的愛好，如：打乒乓球、籃球、跳繩、踢沙包，強身健體；旅游、看品牌節目、拓寬自己的視野。特別是學習方面，一定要自己合理安排，不要一味聽老師的安排，少做一些簡單的重復，繁重的抄襲。我的學習我做主，提高學習效率。

只要做到以上幾點，相信女生學習物理也不是多么難的事情，物理學科會助她們一臂之力，順利達到成功的彼岸。

參考文獻：

孫中華.中學女生學習物理困難的歸因及教學對策研究.湖南師范大學，2008.

（作者單位 甘肅省平涼市涇川縣紅河鄉紅河九年制學校）