人人小榕樹 棵棵生光輝

葉權

確立以“蒼榕文化”為核心、弘揚創新精神為主體的人文校園構建目標，豐富校園人文資源，對校園文化進行整體優化設計，以呼應“人人小榕樹 棵棵生光輝”的人文精神，為培養創新人才提供智力支持和精神動力。

在這棵古老的榕樹之下，我們真的可以學到很多——用執著的力量去堅持自己的信念；用無私的愛去關心身邊的每一個人；用奉獻的心去為別人付出自己的一絲綿薄之力；用智慧的頭腦去探索一個未知的世界。

成果二：完成了學校文化建設的實施

榕樹精神：堅持 追求 博愛 善良 智慧 中庸

一、理念文化成果

【核心理念】人人小榕樹 棵棵生光輝

【學校定位】根植蒼榕文化，凸顯創新精神的品牌學校

【發展目標】創建大足區精品優質特色農村學校

【校訓】慈智雙運 孝行天下

【校風】和雅博愛 知書達禮

【教風】取精用弘 悉心栽培

【學風】孜孜以求 勵學日新

【主題文化】蒼榕生輝

【校歌】蒼榕之歌

二、學校制度文化建設

我們在“人人小榕樹 棵棵生光輝”的核心理念下，按照“全面、規范、科學、可行”的要求，廣泛征求教職員工意見，多次開會集中研討，最后經教職工大會通過實施。修訂完善了學校德育、教學、科研、服務、活動、衛生、安全等系列激勵制度，建立健全全面、規范并與學校各要素成員的責任內容和要求吻合的學校管理制度體系，形成《通橋小學制度文化匯編》，將制度文化建設成為全校師生自覺遵守的悲智孝責行為準則。讓制度的文字成為師生們成長的動力。

三、學校課程文化成果

1.構建“蒼榕”特色課程文化：根據《全國基礎教育課程綱要》三級課程建設要求，保證國家課程的實施，實施校本化的國家課程，積極開發本土、個性化的特色課程。實行“5+X”課程模式，即利用每周5天的學習時間，每天進行X種特色課程。即全體學生參加5天基本的、學習型的國家規定課程學習和每一名學生每天參與一項自己喜歡的鄉村學校少年宮特色課外活動。

一、二年級：悲智孝責教育、每一名學生必選一項藝體活動、蒼榕之星班會、國學、語言等。

三至六年級：悲智孝責教育、每一名學生必選一項藝體活動、蒼榕之星班會、信息技術、研究性學習等。

2.構建蒼榕特色課堂文化：體現四種課堂教學模式，即關愛學生身心，關注生命發展，構建生命的課堂；面向全體學生，創設和諧環境，構建生態心動課堂；依托課堂情景，聯系實際生活，構建生活的課堂；突出學生主體，注重體驗參與，引導探究學習，構建生本的課堂。我們形成了“124”課堂模式：“1”指“人人小榕樹棵棵生光輝”的辦學理念；“2”指教師主導下的提高和學生主體下的成長；“4”指是課堂操作流程，即：扎根吸養（在目標引領下的探究學習）、茁壯成長（在問題引導下的合作交流）、枝繁葉茂（在教學重點下的點評提高）、獨樹成林（在目標達成下的實踐拓展）。

四、學校環境文化成果

規劃布局合理，功能區明晰，整體特色明顯。

1.校門：A.對校門的舊建筑進行改造，兩棟危房（教師生活用房C級）全部進行拆除，按設計進行新校門建設。B.另一棟房屋的位置進行新建。C.對學校的主體文化象征老榕樹周圍進行打造。

2.校園塑膠場周圍。A.在左面的階梯段做兩個平面（一個寫學校校訓，一個寫學校校賦），既能美化環境，又體現“悲智孝責”的特色文化；B.在運動場和圍墻上按設計做相關文化屏風。

3.教學區、辦公區、功能室等：室內外均按設計完成相關內容。（我們有整冊的設計方案）

裝飾風格與色彩的和諧統一，清新潔凈，反映出學校獨特的文化品位和審美情趣。

1.認真確定主題文化主體色調，將校園的各種建筑、裝飾、物品中的細節都體現這種色調和文化。（主色為綠色）

2.更換所有門牌，設計成與主體色調相吻合的有特色的門牌。

最大限度地利用空間進行綠化和點綴，植物品種合理配置，花園景點設置適當，管理規范。

1.充分考慮花木品種的層次差異和花季差異，進行合理搭配，形成了疏密相宜、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的校園綠色景觀。

2.根據學校實際，栽培優良品種花草，實現了校園的“四季有花，四季常綠”。

3.在綠化中增添富有情趣和悲智孝責文化特色的文化石。

利用各種傳媒加強學校宣傳，擴大學校影響力。

1.完善校園網站，建立短信平臺和QQ群。

2.認真編寫完成了《大足區通橋鎮小學悲智孝責學習手冊》，并讓每一個學生可以隨時借閱。

3.充分利用各種手段宣傳學校。

蒼榕班級文化建設

開展班級個性文化規劃評比，明確班級追求的目標。布置班級環境文化，設計班旗、班級吉祥物，建立班風、班訓、班歌，培養班級“小榕樹之星”，形成個性鮮明、形態各異的班級文化及小組文化。

五、學校活動文化建設

積極開展各種健康有益的教育教學文化活動，豐富學生的文化生活，發展學生個性和特長，培養獨特氣質和品格，鼓勵學生在更廣闊的舞臺上一顯身手。

1.每年舉辦一次蒼榕生輝風采節。

2.每年舉辦六次蒼榕大舞臺活動。（一次展示一個年級，每一名學生參加，一年內全體學生均參加一次以上展示）

3.每月評選并表彰一次“小榕樹光輝星”。

4.每周評比一次“小榕樹光輝星班級”，并掛牌表彰。

5.每年評選表彰一次“校園十佳小榕樹光輝星”。

6.每月一節“悲智孝責教育課”，以不斷完善的校本教材為依托進行專題教育。

7.加強社團建設，組建多種類型的興趣小組和學生社團。如：成長之聲廣播站、器樂隊、合唱隊、舞蹈隊、科技隊、田徑隊、乒乓球隊、籃球隊、美術隊、種植隊、絲網制作隊等。

（作者單位 重慶市大足區通橋鎮小學校園文化建設）