2019年7期
速讀·上旬
文藝范
熱點(diǎn)說
- 讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)小學(xué)生的心靈
- 小議公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢(shì)
- “雙一流”背景下高等醫(yī)學(xué)院校教師人文素養(yǎng)能力提升對(duì)策研究
- 牢記職責(zé)與時(shí)俱進(jìn)精準(zhǔn)轉(zhuǎn)型
- 讓信息技術(shù)彰顯家校合作新模式
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治理論課的優(yōu)化路徑
- 新形勢(shì)下中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)策楊紅果
- 未來學(xué)校的樣子
- 提升高職院校應(yīng)用型人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究
- 論工匠精神在中職學(xué)生養(yǎng)成教育中的滲透
- 淺談培養(yǎng)青少年科學(xué)素養(yǎng)與科技創(chuàng)新意識(shí)
- 微課環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)改革的探索
- 云課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與問題探究
創(chuàng)新舟
- “導(dǎo)學(xué)案”在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中思考力培養(yǎng)的幾點(diǎn)路徑
- 關(guān)于建立《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程補(bǔ)充教學(xué)資源的思考
- 教育要養(yǎng)成習(xí)慣
- 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用畫圖策略解決問題初探
- 淺談初中化學(xué)專業(yè)化下教師教學(xué)方法與研究
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)問題
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)
- 淺析“生態(tài)課堂”在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何做到減負(fù)高質(zhì)
- 淺議情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的運(yùn)用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性課堂構(gòu)建
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力
- 生物課堂中的“問題導(dǎo)學(xué)，啟迪思維”
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的體現(xiàn)
- 通用技術(shù)教學(xué)中的問題與對(duì)策探究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略探索
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)有效基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的幾點(diǎn)體會(huì)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的研究與實(shí)踐
- 有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源開展幼兒教學(xué)活動(dòng)的策略研究
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 怎樣打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 怎樣更好的將信息技術(shù)融入初中數(shù)學(xué)課堂
- 制藥工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用分析
- 初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)有效性初探
- 利用勞動(dòng)技術(shù)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 論初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性教學(xué)策略分析
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行書法教育的方法思考
- 益智課堂中如何訓(xùn)練語文思維能力
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法初探
- 關(guān)于體驗(yàn)式教學(xué)在中職數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 無處不在的隨機(jī)教育
- 從詩詞寶庫中采擷化學(xué)教學(xué)的“珍珠”
- 基于演示技能的初中生物學(xué)教學(xué)的研究
- 淺析概念圖及思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入和課末的小結(jié)
- 如何讓多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮運(yùn)用
- 試論初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的有效方法
- 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)模塊化教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 在閱讀中鞏固擴(kuò)展詞匯
- “20+20”高效課堂實(shí)踐“問題導(dǎo)學(xué)，啟迪思維”
- 高中物理教學(xué)中解題策略的訓(xùn)練方法探討
- 《一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)法的引用研究
- 打造初中語文高效課堂增強(qiáng)初中語文教學(xué)效果
- 高中生政治學(xué)科核心素養(yǎng)“政治認(rèn)同”培養(yǎng)策略探究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略探討
- 關(guān)于初中化學(xué)方程式學(xué)習(xí)策略研究
- 農(nóng)村中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型的探究
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法
- 淺析如何提升特殊學(xué)生數(shù)學(xué)課堂參與積極性
- 淺析實(shí)用主義教育在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的具體體現(xiàn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 談?wù)動(dòng)行岣咿r(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的體會(huì)
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)的方法
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境課堂的創(chuàng)設(shè)方法的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的培養(yǎng)
- 小議怎樣才能調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 新教學(xué)手段在中職學(xué)生教學(xué)中的應(yīng)用
- 用“情”成就育人夢(mèng)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生直覺思維培養(yǎng)途徑的思考
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 音樂游戲在幼兒教學(xué)中的作用分析
- 語文核心素養(yǎng)視域下的初中閱讀教學(xué)
- 體育體能教學(xué)創(chuàng)新教育體系研究
- 高職高專英語教學(xué)現(xiàn)狀與改革措施
- 小學(xué)英語教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)的方法研究
- 小學(xué)品德與社會(huì)有效教學(xué)策略探討
- 小組合作模式下的群文閱讀探究
- “外顯意識(shí)增強(qiáng)式”任務(wù)模式在小學(xué)英語語法教學(xué)中的課例研究
- “問題化學(xué)習(xí)”的啟示
- 20《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 大學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”模式研究
- 多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職高專英語教學(xué)中推行“課程思政”的探索與實(shí)踐
- 高職院校大學(xué)語文課程滿意度差異性研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)分析
- 關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧教育
- 合作學(xué)習(xí)在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下對(duì)高中英語閱讀教學(xué)的思考
- 基于核心素養(yǎng)的初高中英語教學(xué)有效銜接的途徑與方法
- 將德育教育滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去
- 淺談武德與高校思想政治教育
- 淺談小學(xué)生低年級(jí)看圖寫話寫作技巧
- 淺析中職德育教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 淺析中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何創(chuàng)新方法提高小學(xué)低年級(jí)識(shí)字能力探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力
- 探究運(yùn)用手語動(dòng)畫提高聽障學(xué)生的英語讀寫能力
- 小學(xué)古詩吟誦教學(xué)模式分析
- 小學(xué)英語高效課堂的建構(gòu)策略探討
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策
- 新課改下加強(qiáng)高中體育教學(xué)的有效策略
- 英語文學(xué)作品翻譯策略研究
- 中職思想政治教學(xué)中加強(qiáng)德育的思考
- 高職專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際化研究
- 高職英語教育中的人文素養(yǎng)滲透分析
- 農(nóng)村高中生英語口語表達(dá)能力的培養(yǎng)策略分析
- 試論解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題的一般規(guī)律
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題設(shè)計(jì)要注意策略
- 探究引導(dǎo)性教學(xué)方法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校思想政治教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 零點(diǎn)猜想
- “分享·快樂”，讓學(xué)生愛上科學(xué)課
- 芻議文化中的音樂教學(xué)
- 放手讓學(xué)生自主探究實(shí)踐
- 護(hù)理專業(yè)中高職課程銜接的現(xiàn)狀與對(duì)策探究
- 匠心前行課例分析
- 結(jié)合“新傳媒”加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的有效性
- 淺談如何提高初中生英語課堂的注意力
- 淺談?dòng)仔°暯又杏變旱倪m應(yīng)性準(zhǔn)備
- 淺析數(shù)字化環(huán)境下農(nóng)村初中英語寫作能力提升的策略
- 讓音樂課“活”起來
- 探究農(nóng)村初中英語作文水平的有效性教學(xué)
- 提高小學(xué)漢語拼音教學(xué)質(zhì)量的方法探究
- 通過拓展基地加強(qiáng)學(xué)生德育教育
- 小班幼兒文明禮儀教育探究
- 小學(xué)體育課中的興趣培養(yǎng)探究
- 學(xué)前教育存在的問題和學(xué)前教育小學(xué)化的危害
- 淺析五段教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)代化運(yùn)用
- 追求更為高效的美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- Ecological Construction of English Teaching in Big Data Environment
教研室
- 新課程背景下音樂課程教育的新思路
- 注重審美教育培養(yǎng)健全人格
- 初中語文教學(xué)激趣之我見
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 家校共育共成長(zhǎng)之探討
- 課堂微隨筆在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 靈活多樣探討文言文有效教學(xué)方法
- 淺論學(xué)案導(dǎo)學(xué)在初中英語課堂中應(yīng)用的意義
- 農(nóng)村初中英語當(dāng)堂訓(xùn)練有效寫作教學(xué)案例
- 淺談初中歷史學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成
- 淺談如何打開小學(xué)語文閱讀教學(xué)之門
- 淺談培養(yǎng)地理學(xué)科核心素養(yǎng)的初中教學(xué)方式
- 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂中開花結(jié)果
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 談傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂的滲透
- 談高中地理課堂師生互動(dòng)有效性的實(shí)現(xiàn)策略
- 探討核心素養(yǎng)下高中政治教學(xué)中合作學(xué)習(xí)法的作用
- 探討如何進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)語文閱讀教學(xué)
- 探尋“不尋常”的特教之路
- 小學(xué)語文修辭教學(xué)與思維能力培養(yǎng)
- 信息化教學(xué)模式在路橋?qū)I(yè)中的教學(xué)改革
- 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 整本書閱讀教學(xué)內(nèi)容的選擇與確定
- 初中語文教學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)研究
- 開發(fā)社區(qū)豐富資源，創(chuàng)造語文多彩課程
- 高職漢語應(yīng)用型教學(xué)探索
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)1
- 淺談典故在初中議論文寫作中的妙用
- 為中職學(xué)生搭起通達(dá)閱讀世界的腳手架
- 小學(xué)語文低年級(jí)有效閱讀教學(xué)策略探討
- 語文教學(xué)滲透生命教育的幾點(diǎn)做法
- 初中語文古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育探究
- 初中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 初中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)技巧
- 低年級(jí)小學(xué)語文輕松課堂氛圍的營(yíng)造之我見
- 高職院校書法教學(xué)改革初探
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文興趣課堂的構(gòu)建
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和良好習(xí)慣之淺議
- 淺談培智班運(yùn)動(dòng)與保健課程的教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維路徑
- 試析課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 試析課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性1
- 微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)美術(shù)手工課中學(xué)生創(chuàng)新思維及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文高年級(jí)閱讀教學(xué)加強(qiáng)語言實(shí)踐的方法分析
- 小學(xué)語文教學(xué)活動(dòng)探討
- 小學(xué)語文作文教學(xué)思路的幾點(diǎn)探索
- 小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)探討
- 優(yōu)化課堂教學(xué)創(chuàng)新識(shí)字方法
- 初中英語教學(xué)中的師生互動(dòng)探究
- 低年級(jí)寫字教學(xué)策略的研究
- 淺談文言文在小學(xué)生課外閱讀中的定位
- 小學(xué)中段語文家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究
- 古詩詞閱讀教學(xué)實(shí)效性小議
- 略談初中語文教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字中趣味教學(xué)運(yùn)用探討
- 幼兒參與體育游戲活動(dòng)的興趣培養(yǎng)策略之探討
- 英語語言文學(xué)教學(xué)中開展情景教學(xué)的作用研究
- 規(guī)范用語用字傳承中華文化
管理學(xué)
- 依法治校背景下高校思想政治教育管理研究
- 新課改背景下農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理的思考
- 檔案管理在醫(yī)院文化建設(shè)中的作用
- 淺談如何做好群眾文化管理工作
- 新媒體視野下高校輔導(dǎo)員工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
- 新時(shí)代下90后教師管理的策略
- 淺談高校消防安全管理的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)和解決措施
- 高職院校公寓管理員育人意識(shí)和能力淺見
- 淺談新時(shí)期校園文化建設(shè)的特點(diǎn)及管理模式
- 新時(shí)期高校畢業(yè)生檔案管理分析
- 醫(yī)院信息化檔案管理的研究
- 學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全管理問題反思與應(yīng)對(duì)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源管理新思維的探索
- 加強(qiáng)醫(yī)院檔案管理助推醫(yī)院文化建設(shè)
- 賞識(shí)教育在小學(xué)班主任工作中的運(yùn)用
- 事業(yè)單位檔案管理工作中的問題和解決策略分析
- 談?wù)劙嘀魅无D(zhuǎn)化學(xué)困生的對(duì)策
- 網(wǎng)格化管理模式應(yīng)用于高校學(xué)生黨建工作中的優(yōu)勢(shì)
百家苑
- 智能化圖書館建設(shè)背景下的服務(wù)配套策略
- 淺談番薯小象蟲綜合防治技術(shù)
- 隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲
- 提高中職舞蹈教學(xué)中“趣”“意”“美”的重要性
- 醫(yī)院財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防與內(nèi)部控制
- 新媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣策略研究
- 高職院校計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和安全防范策略
- 關(guān)于構(gòu)建高校日語通識(shí)選修課程過程評(píng)價(jià)體系的策略探討
- 關(guān)于學(xué)校教育檔案安全的研究與防范分析
- 淺析市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
- 綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣研究
- 成長(zhǎng)與記錄同行
- 認(rèn)知視角下俄漢時(shí)間表示法的空間隱喻對(duì)比
- 廣州市番禺區(qū)工廠化基質(zhì)蔬菜育苗應(yīng)對(duì)2018年22號(hào)“山竹”臺(tái)風(fēng)措施
- 回歸生活的幼兒園課程策略研究
- 基層文化建設(shè)中存在的問題與對(duì)策研究
- 基于ARCS模型的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系探討
- 基于系統(tǒng)化思維的軍工科研院所“黨建+”工作模式實(shí)踐研究
- 農(nóng)村小學(xué)青年教師校本培訓(xùn)的途徑和方法
- 淺談利用班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 上海市中等職業(yè)學(xué)校舞蹈啦啦操開展現(xiàn)狀研究
- 提升高分子材料與工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)體系改革
- 鄉(xiāng)村教師與城鎮(zhèn)教師發(fā)展現(xiàn)狀淺分析
- 大學(xué)英語后教改時(shí)代國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求與對(duì)策
- 活力工程視閾下高校團(tuán)支部“融合發(fā)展”模式探析
- 美育與大學(xué)生人格養(yǎng)成
- 淺談貧困地區(qū)農(nóng)村公共供給與服務(wù)
- 淺談少兒電視節(jié)目對(duì)兒童優(yōu)良品質(zhì)塑造
- 淺談小學(xué)生“座位”這些事
- 運(yùn)用“柔性組合拳”，推進(jìn)“三先三后”民族民間舞教學(xué)的研究
- 淺談陶瓷美術(shù)作品創(chuàng)作中的抽象藝術(shù)
- 細(xì)長(zhǎng)軸磨削加工工藝與技術(shù)分析
- 淺談貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組的行政溝通