認知視角下俄漢時間表示法的空間隱喻對比

顏方

◆摘 要：人類的認知借助隱喻從具體的簡單的熟悉的領域向抽象的復雜的陌生的領域延伸?？臻g概念則是人類最先認識的具體概念之一，空間概念可以通過隱喻等途徑用來表示時間概念。本文通過對比分析俄漢語中時間表示法的空間概念隱喻，嘗試探索俄漢兩個民族在認知上異同。

◆關鍵詞：俄漢語；認知；空間；隱喻；時間

一、隱喻與人的認知

根據認知語言學的觀點，隱喻即用源域的一個概念去表述目標域中的一個概念。把隱喻的研究歸入該領域的重要著作是萊考夫和約翰遜（1980）所著的《我們賴以生存的隱喻》（Метафоры，которыми мы живем）。萊考夫認為，隱喻即在一種概念的基礎上理解另一種概念，其本質上是概念性的。隱喻是“我們對抽象范疇進行概念化的有力的認知工具”，是從一個概念域向另一個概念域的結構映射，而且通常是把人們較為熟悉的、具體的概念域映射到不太熟悉的概念域上。隱喻意義是源域事物的部分特征向目標域映射的結果（文旭 1999：34-40）。通過映射，人們在源域與目標域兩個概念域之間創立關聯，以達到認知與交流的目的。人們的日常生活會話中充滿了隱喻，即使在嚴密的科學語言中隱喻也隨處可見。哲學越是抽象，越需要借助隱喻進行思考。語言學家告訴我們，用來描寫人類精神活動的詞語幾乎毫無例外借自描述物質活動的詞匯。

“隱喻是通過人類的認知和推理將一個概念域系統地、對應地映合到另一個概念域的結果，抽象性的語義主要是以空間概念為基礎跨域隱喻而成?！保ㄍ跻?2007：305）認知語言學界普遍認為，在所有隱喻中，空間隱喻對人類的各種抽象概念形成具有非常重要的意義，人們先是形成對直觀具體事物的表象認識，然后借助于具體事物去漸漸理解和熟悉未知事物，因此很多抽象概念都是由空間隱喻來表達和理解的。本文試對空間維度的成對反義詞例如上下、前后、深淺等詞在時間表示法中的隱喻進行俄漢語對比，希望找出人類隱喻認知的普遍性與民族性。

二、俄漢時間表示法中的空間隱喻

從人類認識客觀世界的順序來看，總是空間先于時間，因為空間鮮明具體，而空間這一物質概念經歷的形式卻比較抽象，難以把握。Арутюнова指出，具有空間意義的形容詞很容易轉而表達時間概念，但是反過來就不能。（Арутюнова 1999：361）就俄漢這兩種語言而言，這一表達模式通常表現在水平和垂直兩個層面上所體現的時間概念。

1.水平層面空間隱喻。根據萊考夫和約翰遜的認知理論，時間在水平層面的空間隱喻表征主要有“時間在動”和“認知主體在動”兩種隱喻系統?！皶r間在動”的隱喻模式中以認知主體為參照物不動，時間是運動的，不斷從我們身邊流逝。于是就形成了“前表過去，后表未來”的用法，即人不動，只有時間在移動，如“前天”、“后天”、“前輩”、“后輩”等等。俄語中“к вечеру”，“до войны”，“перед едой”都是這類用法?！罢J知主體在動”的隱喻模式中時間是固定的，而認知主體在固定的范圍內移動，從過去走向現在，再到未來。如“前景”、“前途”、“前程”等，這里的“前”指的是將來，時間上較晚，于是就形成了“前指未來，后指過去”的用法。俄語中如：наступающий праздник ，пришёл целый день，новое задание ждет меня впереди等也是這類用法。

2.垂直。時間沿垂直方向的運動形成了“上、下”的概念。漢語文化中受過去取向的影響，人們崇拜古代的人或事物，以上為尊，在用上、下方位表達時間范疇時，就形成了“時間早為上、時間晚為下”的隱喻概念。如漢語中：上輩、上午、上個月、上半年、下午、下次、下周、下個世紀等。俄語中借助“上、下”空間方位表時間遠沒有漢語中活躍，只有前置詞（在……之下）可以表示時間，意為“接近……的時候”。如：под Новый год，под утро.很多情況下還需要借助предыдущий，прошлый，следующий和последний等表達時間概念。在漢語中，人們還習慣用空間域的“高”和“低”來表示年齡、時間，如：高祖、高壽、低齡化等，而在俄語中是不用“高”來隱喻時間的。

此外，俄漢語中垂直空間維度詞“深”都可以用來度量時間。如：

глубокая ночь深夜

глубокая полночь深更半夜

глубокая осень深秋

глубокая зима深冬，隆冬，嚴冬（суровая зима）

глубокая древность遠古（далёкая старина）

Глубокая весна深春（春深似海）暮春（конец весны， поздней весной）

（1）–Я понимаю，что уже глубокая ночь и все это требует времени，но это очень нужно.[Александра Маринина.Последний рассвет（2013）]（我明白，已經是深夜里，所有的一切都需要時間，非常需要。）

（2）Глубокой осенью мы переехали в другой город.[Юрий Никулин.Жизнь на колесах（1979）]（深秋時節，我們搬到了另一座城市。）

（3）樹上的鳥兒落到綠油油的草地上，旁若無人地尋覓著食物，按耐不住心中的喜悅，唧唧喳喳地相互招呼著，影響著深春濃郁的氣息，使春天的信息中增添了不少爭吵和喧鬧的成份。（劉文科 春深草自青2008）

無論是俄語，還是漢語，維度詞“深”都可以度量表時間名詞ночь（夜），осень（秋），зима（冬）。但是，通過對數據庫語料及內省語料的分析，我們發現глубокий只與ночь，осень，зима等幾個有限的名詞搭配，而不與весна（春）день（白天）утро（早上）等詞搭配。漢語中也有類似的語言現象。因為按照人的認知習慣，對四季的觀察是以一年為周期的，且從春暖花開，萬象更新為一個周期的開始；對晝夜的觀察是以一天為周期的，且以太陽升起為一天的開始，按此認知方式，秋、冬顯然處在一年的“深處”，夜處在一天的“深處”，所以就會有“深秋”、“深冬”和“深夜”的說法。

需要注意的是，盡管上述詞在兩種語言中都可以用相應的空間維度詞直譯過來，但是在概念意義上還是存在著差異。Апресян認為глубокая зима和глубокая ночь指的是зима（冬）和ночь（夜）越來越趨近于中間位置（они близки к середине）。（Апресян1974：246）而漢語中的“深”則是表示距離開始的時間久。“深夜”指的是“半夜以后”（《現代漢語詞典》2005：1211）?！吧钋铩笔侵浮扒锛镜哪┢凇保ā冬F代漢語詞典》2005：1210），此外，漢語中不說“深古”，而是使用了由表示距離意義的“遠”作為語素構成的詞“遠古”?？梢?，俄漢語中對“深夜”、“深秋”、“深冬”的理解并不完全一致。

此外，從以上分析中我們還可以看出，俄漢語中“深/淺”空間維度在向時間域映射時體現了其不對稱性，即俄漢語的維度詞“淺”均不能與осень，зима，ночь等時間詞語搭配。

具體概念通過隱喻的方法生成可以表示抽象概念的新的語義，其結果之一就是詞匯的多義現象。僅以“上（shàng）”一詞為例，他在現代漢語詞典中有以下20個義項。

（1）方位詞。位置在高處的：～部?！巍Ｍ础?/p>

（2）等級或品質高的：～等。～級?！?。

（3）方位詞。次序或時間在前的：～卷。～次?！肽辍?/p>

（4）舊時指皇帝：～諭。

（5）向上面：～繳?！！M。

（6）姓。

（7）由低處到高處：～山?！珮??！嚒?/p>

（8）到；去（某個地方）：～街?！S。他～哪兒去了？

（9）向上級呈遞：～書。

（10）向前進：老張快～，投籃。見困難就～，見榮譽就讓。

（11）出場：這一場戲，你應該從左邊的旁門～。這一場球，你們五個先～。

（12）把飯菜等端上桌子：～飯?！?。～茶。

（13）添補；增加：～水?！洝?/p>

（14）把一件東西安裝在另一件東西上；把一件東西的兩部分安裝在一起：～刺刀?！萁z。

（15）涂；搽：～顏色。～藥。

（16）達到；夠（一定數量或程度）：～百人。～年紀。

（17）我國民族音樂音階上的一級，樂譜上用作記音符號，相當于簡譜的“1”。

（18）表示由低處向高處：爬～山頂。

（19）表示有了結果或達到目的：鎖～門?？肌舜髮W。那時他家窮得連飯都吃不～。

（20）表示開始并繼續：愛～了農村。

同樣，высокий一詞在俄語Ушакова詞典也有8個義項中，可見空間概念隱喻的功能之強大，除了時間，還可以表示數量，程度，社會地位等等領域，由于篇幅有限在此不一一贅述。

三、結語

空間概念通過隱喻用于其他概念域的過程并不是憑空想象的，而是來自于人自身的經驗。通過俄漢“高/低”“上下”“前后”“深淺”等空間維度成對反義詞跨域映射的對比分析，我們認為：基于人類對物理空間的共同體驗，俄漢空間維度成對反義詞在隱喻過程中多有相似。然而由于兩民族在認知方式和文化背景方面的不盡相同，空間概念在隱喻性地構筑其他概念方面也存在一些跨語言的差異。人是如何認識世界的，這是永恒話題，值得我們進一步探索研究。

參考文獻

[1]Апресян Ю.Д.Лексическая семантика.Синонимические средства языка[M].М.Языки русской культуры，1974.

[2]Арутюнова.Язык и мир человека[M].М.Языки русской культуры，1999.

[3]王寅.認知語言學[M].上海：上海外語教育出版社，2007.

[4]文旭.國外認知語言學研究綜觀[J].外國語，1999（01）.

[5]中國社會科學院語言研究所詞典編輯室.現代漢語詞典（第五版）[Z].北京：商務印書館，2005.