整本書閱讀教學(xué)內(nèi)容的選擇與確定

梁飛燕

◆摘 要：整本書的閱讀與研討從宏觀上要解決的兩大問(wèn)題是教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的選擇與確定要解決的是引導(dǎo)學(xué)生讀什么的問(wèn)題。它的重要性在于教師要組織什么樣的教學(xué)資源，確定什么樣的教學(xué)目標(biāo)，只有目標(biāo)確定了才能考慮下面如何教的問(wèn)題。本文以《紅樓夢(mèng)》中的“親子關(guān)系”為例，探求中國(guó)封建社會(huì)親子關(guān)系的模式和文化內(nèi)涵，追尋人物悲劇命運(yùn)的根源和實(shí)質(zhì)。

◆關(guān)鍵詞：整本書閱讀；《紅樓夢(mèng)》；“父子關(guān)系”

整本書閱讀與研討是《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程內(nèi)容里的第一大學(xué)習(xí)任務(wù)群，貫穿必修、選擇性必修和選修三個(gè)階段，其地位與意義非同一般。關(guān)于整本書閱讀的策略、方法、課型等教學(xué)形式問(wèn)題已經(jīng)有諸多文章論及，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的選擇與確定是整本書閱讀的另一重要陣地，不同的書冊(cè)有不同的教學(xué)內(nèi)容選擇，不能一概而論。

《紅樓夢(mèng)》作為古典小說(shuō)的巔峰作品，又被稱為“百科全書”，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，所以可以選擇的教學(xué)內(nèi)容很多，而且《紅樓夢(mèng)》的結(jié)構(gòu)不是線性的，而是網(wǎng)狀的，是各條線索的編織，因此切入點(diǎn)的選擇很重要，選一個(gè)切口進(jìn)入，能夠勾連到整體才能幫助學(xué)生把握整本書的精髓。本文擬從人物關(guān)系特別是親子關(guān)系的角度入手來(lái)解讀作品，分析中國(guó)式父子關(guān)系的特點(diǎn)內(nèi)涵，探求這種關(guān)系和人物性格以及人物命運(yùn)的關(guān)系。

一、愛(ài)——生命中不能承受之重

父母之于子女的愛(ài)如果摻入功利的因素，那么這種愛(ài)就會(huì)變得沉重。賈府中賈赦、賈珍有世襲官職，只有賈政是靠考取功名當(dāng)官的，玉字輩中的寶玉，草字輩的賈蘭都是要求取功名的。賈政對(duì)寶玉和李紈對(duì)賈蘭在功名上的功夫都是做足了的。

（一）賈政與賈寶玉

賈政與寶玉的親子關(guān)系，文中有多處描寫，這種父子關(guān)系類似一種貓和老鼠的關(guān)系，寶玉作為賈府的核心人物最害怕賈政，因?yàn)橘Z政對(duì)寶玉的最高期待就是考取功名，將來(lái)好繼承家業(yè)，而寶玉是最厭煩讀四書五經(jīng)的，讀書求功名是父子倆最大的矛盾。

父子二人矛盾的集中爆發(fā)是在第三十三回，賈政因?qū)氂衽c忠順王府的戲子蔣玉菡交往過(guò)密，得罪了忠順王府，同時(shí)寶玉調(diào)戲金釧，金釧被王夫人趕出賈府，后投井自殺，賈環(huán)把此事告訴了賈政，氣得賈政面如金紙，氣喘吁吁、直挺挺地坐在椅子上，滿面淚痕，喝令：“嘟起嘴來(lái)，著實(shí)打死！”，“看小廝們打得不夠重，自己奪過(guò)板子來(lái)，一腳踢開(kāi)掌板的，咬著牙狠命蓋了三四十下，一邊打一邊罵寶玉已上升至弒君殺父的境地了。”

賈政對(duì)寶玉的毒打，是有正當(dāng)理由的：“在外流蕩優(yōu)伶，表贈(zèng)私物，在家荒疏學(xué)業(yè)，淫辱母婢”，與戲子交往過(guò)密，忠順王府派長(zhǎng)史官來(lái)要人，語(yǔ)氣強(qiáng)硬，連寶玉腰間的紅汗巾子都知道，可見(jiàn)有備而來(lái)，且賈府與忠順王府素不往來(lái)，如果得罪忠順王府，賈政的政治前途和家族命運(yùn)就堪憂了，所以賈政大發(fā)雷霆，再加上平時(shí)荒廢學(xué)業(yè)，淫辱婢女，德行敗壞，寶玉的怪癖和公子哥的惡習(xí)是需要教育的，無(wú)奈賈母、王夫人不分是非曲直一味護(hù)短，賈母不惜以斷絕關(guān)系威脅賈政，讓賈政無(wú)地自容，這次教育行動(dòng)草草收?qǐng)觥?/p>

脂硯齋評(píng)論此一節(jié)：“嚴(yán)酷其刑以教子，不情中十分用情，……嚴(yán)父慈母一般愛(ài)子……”都是愛(ài)，但是賈政是一個(gè)極端，賈母、王夫人是另一個(gè)極端。賈政對(duì)寶玉的毒打在本質(zhì)上是一種恨鐵不成鋼的郁憤，因賈珠早亡，賈環(huán)不才，賈蘭尚小，所以寶玉寄托了賈政最大的希望，只是這個(gè)希望表現(xiàn)得面目猙獰，不容辯駁，這也是封建社會(huì)父權(quán)壓在孩子身上的沉重枷鎖，這種愛(ài)是生命中最沉重的負(fù)擔(dān)，賈寶玉最終選擇出家不得不說(shuō)是對(duì)光耀門楣的價(jià)值觀的一種逃離。

（二）賈政與賈元春

第十八回，元妃省親，賈政至簾外問(wèn)安，賈妃隔簾含淚對(duì)賈政說(shuō)，小門小戶的人家，雖然生活簡(jiǎn)樸，但能享受天倫之樂(lè)，現(xiàn)如今雖富貴已極，但是好似天各一方，人生也沒(méi)什么大樂(lè)趣。

賈政含淚回答：“臣，草莽寒門，鳩群鴉屬之中，豈意得征鳳鸞之瑞。

……

貴妃切勿以政夫婦殘年為念，懣憤金懷，更祈自加珍愛(ài)。惟業(yè)業(yè)兢兢，勤慎恭肅以侍上，庶不負(fù)上體貼眷愛(ài)如此之隆恩也。”

對(duì)于身在皇宮的女兒，賈政也有疼惜和不舍，特別是“貴妃切勿以政夫婦殘年為念，懣憤金懷”一句，說(shuō)得涕淚俱下，這種情感已經(jīng)不止于骨肉分離的悲痛，大有為國(guó)效力的悲壯了。他的兒女情長(zhǎng)已經(jīng)被君臣之義籠罩上一層耀眼的光環(huán)，這種忠君思想是賈政之類的人骨子里深刻的文化因子，女兒成了服務(wù)君王的機(jī)器，父母覺(jué)得是莫大的榮耀，是肝腦涂地?zé)o以為報(bào)的大恩德，從元春出嫁到省親到薨亡，賈政始終與元春隔簾相望，那一層薄薄的皇權(quán)的簾子背后，藏著多少骨肉分離的悲劇。這種悲劇在封建社會(huì)時(shí)時(shí)上演，而且經(jīng)久不衰，就是因?yàn)橛兄揖枷氲母叨茸杂X(jué)的配合。

二、私人財(cái)產(chǎn)或工具

賈珍與賈蓉

賈珍與賈蓉的父子關(guān)系是《紅樓夢(mèng)》中最尷尬的，賈珍與賈蓉的妻子秦可卿有染，并且可卿因?yàn)檫@種可恥的關(guān)系命喪天香樓，賈蓉對(duì)此真的一無(wú)所知還是裝作不知，不得而知。父子倆和尤二姐、三姐均有曖昧關(guān)系，賈敬去世，居喪期間，賈珍不能放蕩游玩，又不能作樂(lè)消遣，便以習(xí)射為由，聚眾賭博，不僅自己賭，還命賈蓉陪別人賭。賈蓉不像是賈珍的兒子，更像個(gè)隨從、仆人。二十九回，賈母帶領(lǐng)賈府所有女眷去清虛觀打醮，賈珍忙著指揮下人伺候，不見(jiàn)賈蓉，便問(wèn)，賈蓉慌忙從鐘樓里跑出來(lái)，賈珍道：

“你瞧瞧他，我這里也還沒(méi)敢說(shuō)熱，他倒乘涼去了”

喝命家人啐他。小廝沒(méi)辦法，向賈蓉臉上啐了一口：

“爺還不怕熱，哥兒怎么先乘涼去了？”

賈蓉垂著手，一聲不敢說(shuō)。

賈珍作為父親有至高無(wú)上的權(quán)力，對(duì)兒子不僅不教導(dǎo)，反而幫著自己作惡，如果不聽(tīng)話，就用“呵斥”的命令語(yǔ)氣，甚至是“啐”的方式羞辱兒子，不得不說(shuō)賈蓉是家長(zhǎng)專制下“惡”的犧牲品，可悲可嘆。

《紅樓夢(mèng)》的整本書閱讀的教學(xué)內(nèi)容豐富博雜，有些可以教，有些不適合教，這就要求教師能自己細(xì)讀全書，從而確定適合的教學(xué)內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)

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[2]曹雪芹.紅樓夢(mèng)[M].岳麓書社，2011.

[3]黃厚江.整本書閱讀教師要先讀[J].說(shuō)文論語(yǔ)，2018.