有效運用家長資源開展幼兒教學活動的策略研究

呂燕飛

◆摘 要：如今幼兒教學受到越來越多的關注和重視，如何做好幼兒教學活動是社會各界都在思考的問題。幼兒家長來自各行各業，他們的經驗、閱歷對幼兒園來說就是一筆寶貴的教育資源，合理利用家長資源可以拓展教育內容，加強家園合作互動，有助于提高教學質量，培養親子關系，對幼兒成長大有幫助。

◆關鍵詞：家長資源；幼兒教學；教學策略

家長是幼兒的第一個老師，而幼兒園老師則是幼兒啟蒙的領路人，他們都是幼兒模仿學習的對象，他們的言行舉止對幼兒成長有重要的影響。老師合理運用家長資源，可以形成良好的學習氛圍，彌補幼兒園教學中的不足之處，不但可以提高幼兒教學效果，還能夠改善家園關系，使家長和幼兒園在教育路線和觀念上保持一致，能夠密切配合，給幼兒更好的教育條件，促進幼兒身心健康成長。

一、利用家長資源的意義

1.增進家園聯系

運用家長資源，使家長走進幼兒園，家長近距離地去感受幼兒教學工作，能夠更好地了解幼兒教學的各個方面，了解幼兒園老師的辛苦付出，對幼兒園老師也會多一份理解和感謝，從而會主動地配合老師教育，成為老師教學中的伙伴，這樣就會增進家長和幼兒園的聯系，使幼兒教育能夠更順利地開展。

2.豐富課堂教學內容

家長本身就是幼兒模仿的榜樣，而且他們從事各行各業，有著豐富的人生閱歷和對事物獨特的見解，這些都可以成為幼兒園課堂教學的內容，成為幼兒教學的資源。老師運用家長資源，讓家長走進課堂向幼兒傳授新鮮的知識，讓幼兒了解外面精彩的世界，彌補了幼兒園教學內容的不足，滿足了幼兒的好奇心和求知欲望，對幼兒智力啟蒙、思維培養有有極大的促進作用。

3.促進親子關系

現在的家長基本都有自己的工作，和幼兒的相處時間有限，很少親自接送孩子，有的家長甚至沒有時間和幼兒好好相處。而運用家長資源讓家長參與到幼兒教學中，會讓家長看到在家里不一樣的幼兒，而幼兒也會了解家長的工作和辛苦付出，給了幼兒和家長一個更加了解彼此的機會，促使親子關系更加融洽。而且在家長參與幼兒教學的過程中，幼兒會比較輕松、活躍，學習更加積極主動，教學效果更顯著。

二、家長資源在幼兒教學活動中的運用策略

1.幼兒園應加強對家長資源的重視

家長對幼兒的成長和身心發育有著至關重要的作用，但很多家長對幼兒的教育手段或方法不夠科學，需要幼兒園的指導和協助，而幼兒園也需要家長的配合和支持，幼兒園應了解家長在幼兒教學過程中的作用，明白家長資源的重要性并給予重視，能夠和家長積極溝通、同等交流，讓家長了解幼兒教育的過程和需求，聽取家長的意見，讓家長也了解家長資源的重要作用，使得家長產生主人翁心態，吸引家長參與到幼兒教學活動中，利用家長資源彌補幼兒園教育的空缺，和家長密切配合促進幼兒身心健康成長。

2.了解家長資源、善于運用家長資源

幼兒園在了解到家長資源的重要性之后，應及時了解家長的相關信息，挖掘在教學中可以利用的家長資源，根據家長職業、素質、特長、接受教育水平等實際情況，在不同的教學目標或主體教學活動中選用不同的家長資源，使幼兒教學更具有針對性，教學效果得到明顯提升。

3.運用家長資源豐富幼兒課堂教學

在幼兒教學中提高幼兒的認知、培養幼兒的獨立性和動手能力、養成良好的行為習慣、接受愛國教育是最核心的內容，但幼兒園的老師也不是全能的，在某些幼兒教學方面可能存在缺陷，這時候幼兒園可以運用家長資源進行教學，不但豐富了課堂教學內容，而且更專業。比如在教幼兒折紙時，老師可能只會一些簡單的折紙，這時候幼兒園可以請有折紙特長的家長進入課堂，讓家長給幼兒展示豐富多彩的折紙技巧，激發幼兒的興趣，然后再教給幼兒一些簡單的折紙，幼兒會積極主動地學習、動手，對培養幼兒興趣愛好、提高動手能力有很大的幫助作用。

4.親子互動完成主題教育

幼兒教學中經常會有一些主題教育，比如節假日、運動會、親子閱讀等，這時候幼兒園應請進家長資源，讓家長和幼兒共同完成主題教育，促進了親子關系，使主題教育的意義得以實現。比如即將放假前，幼兒園可以組織一個關于春節的主題活動，讓家長也參與進來，老師可以先和幼兒互動講一些關于春節的風俗習慣，比如貼春聯、放鞭炮、吃餃子等，然后再講一些關于拜年的禮儀，讓家長和孩子一起來演示如何拜年、怎么說祝福詞，在愉快的氣氛中完成主題教育，讓幼兒對我們的春節有一定的認識，學會了一些禮儀，還能增進親子關系。

三、在幼兒教學中運用家長資源應注意的事項

（1）必須了解家長的情況，運用家長資源時應符合教學需求并得到家長的理解和支持，家長應是自愿參與，不要強制要求或道德綁架，否則容易激起家長的逆反情緒，不利于幼兒教學的開展。

（2）如果是讓家長參與到教學過程中，最好對家長進行一些基本的培訓，告訴家長一些教育技巧、合理利用肢體動作、合理的語言表達等，以追求最好的教學效果。

（3）合理安排時間，運用家長資源進行幼兒教學的時間不要太長，最好不占用家長的工作時間。

四、結束語

運用家長資源開展幼兒教學活動，可以提高教學效率，促進親子關系，改善家園關系，使幼兒得到更好的成長環境，幫助幼兒更好地成長，從而更好地實現幼兒園教育的意義，因此老師應合理地運用，并保證落實到位。

參考文獻

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[2]徐潔，洪媛.幼兒園有效利用家長資源的實施策略與方法[J].讀寫算：教研版，2014（10）.