2020年6期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內外公開發行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質量達標期刊。
甘肅教育
視點_微評
視點_校園聚焦
管理_理論探索
- 甘肅省平行志愿報考實踐指導
- 地方本科院校轉型發展的探索
- 網絡時代小學德育工作策略
- 感恩教育在小學德育中的價值與實施
- 中小學教師素養提升有效策略淺析
- 新時代教師必備的素養
- 農村學校留守兒童心理健康教育問題研究
- 初中心理健康教育課程的重要性及實施策略
- 留守兒童自我保護存在的問題及對策
- 加強心理健康教育 培養學生健全人格
- 農村留守學生心理問題研究與矯正
- 小升初轉型期學生的心理問題及應對策略
- 利用社團活動提升學生的綜合素質
- 新媒體時代編輯出版工作創新路徑分析
- 中職語文教師專業素養的提高
- 幼兒園轉崗教師面臨的困境與對策
- 非物質文化遺產山丹烙畫在農村小學的傳承和發展
- 網絡對中學生管理的影響分析
- 談兒童情感缺失問題及學校教育策略
- 家校合作 協同育人
- 影響學校教育教學質量的原因及對策
- 班主任如何有效開展主題班會
- 如何做好小學班級管理工作
- 小學生自主班級管理的實踐策略
- 班級“小組化”自主管理模式探究
- “精細化”管理在班主任工作中的運用
- 新課改下初中班主任管理的創新實踐
- 論柔性管理在初中班主任工作中的高效運用
- 做好特教學校班主任工作的幾點思考
- 淺談中職學校班級管理工作
管理_治校方略
管理_隨筆札記
教研_教學理論
- 群文閱讀教學有效性的探索
- 家庭教育對提升小學語文教學效率的影響
- 信息技術與語文教學整合的幾點思考
- 提高小學生口語交際能力的實踐思考
- 德育在作文教學中的滲透
- 低年段學生口語表達能力培養策略探析
- 淺議多媒體在習作教學中的應用
- 打造初中語文高效課堂的幾點做法
- 初中生語言表達能力的提高策略
- 語文教學中散文閱讀的有效方式
- 初中語文教學中怎樣培養學生的核心素養
- 高中語文教學中學生創新思維能力的培養
- 微課在小學數學教學中的應用探討
- 中小學數學教學無縫銜接的對策
- 提升數學教學質量應處理好幾個關系
- 淺析數形結合思想在高中數學教學中的應用
- 微課在高中數學教學中的運用
- 情感教育在小學英語教學中的滲透
- 小學生英語閱讀能力的提高方法
- 如何在英語課堂中激發學生的學習興趣
- 如何提高英語教學的有效性
- 任務型教學法在初中英語閱讀隱性分層教學中的應用
- 如何創設中學英語語言環境
- 高中物理教學中學生抽象思維能力的培養
- 談化學課堂教學中的有效提問
- 摭談中學生道德與法治教育工作
- 摭談心理暗示法在高中體育教學中的應用
- 如何構建小學美術智慧課堂
- 小學美術教學中抽象藝術的教學策略
- 翻轉課堂在初中信息技術教學中的應用
- 幼兒如廁能力的培養策略
- 幼兒園線描畫教學策略
- 繪本閱讀在幼兒園語言活動中的作用
教研_教改前沿
教研_課題研究
- 農村小規模學校復式教學有效性的提高策略
- 農村小學小班課堂個性化教學研究
- 淺談網絡環境下的教研模式
- 農村初中小班化課堂分層教學策略
- 農村初中小班化課堂分層教學的思考
- 班級共讀策略初探
- 批注式閱讀在小學語文教學中的有效應用
- 培養閱讀習慣 提升學生素養
- 思維導圖下小學中高年級主題讀寫聯動的重要性
- 新課程理念下小學高年級生活情境作文教學策略
- 運用信息技術提高小學語文教學效率
- 識字教學中訓練學生語言能力的途徑
- 小學低段學生數學審題能力培養“四法”
- 如何有效開展國學經典誦讀
- 核心素養導向下小學生數學運算能力培養策略
- 基于高中數學核心素養的教學實踐
- 雙語教學中裕固族原生態民歌的價值及應用
- 基于多元智能理論的幼兒園戶外教育游戲設計策略
- “互聯網＋教育”背景下多媒體在幼兒語言教學中的運用策略
- 自制瓶罐體育器械融入幼兒大班戶外活動的策略
- 家長參與幼兒自制玩教具制作的意義
教研_各抒己見
課堂_教法實踐
- 對小學群文閱讀教學的幾點認識
- 論前置作業的目標性和實踐性——以單元整組閱讀教學和習作教學為例
- 小學語文教學中如何融入國學教育
- 芻議小學語文課堂教學技巧
- 淺議小學語文教學中補充素材的利用
- 小學語文教學中如何提高學生的情感素養
- 語文課堂中情感教學的實施策略
- 小學語文教學中學生個性化培養初探
- 閱讀教學中學生語感的培養
- 基于核心素養的小學語文閱讀教學策略探討
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養策略
- 小學語文高效課堂策略談
- 加強學生表達能力 提升語文識字效率
- 提高初中語文課堂教學有效性的方法
- 初中閱讀教學互動效能的提升策略
- 如何優化初中語文閱讀教學
- 語文課堂教學藝術初探
- 摭談中學作文教學
- 小學數學課堂教學效率的提高策略
- 思維導圖在數學教學中的應用——以“圓的整理與復習”一課的教學為例
- 數形結合思想在小學數學教學中的有效運用
- 小學數學教學中計算機技術的應用
- 小學數學“實踐與綜合應用”的教學策略
- 初中數學課導入“八法”
- 以學定教理念在初中數學課堂中的應用
- 摭談高中數學實驗教學策略
- 高中數學教學中概念引入探究
- 淺談小學高年級英語故事教學
- 初中英語課堂教學滲透德育的路徑
- “希沃易＋”在初中生物教學中的應用案例分析
- 深耕細琢 靜待花開——小學道德與法治課堂教學的實踐探究
- 情境教學在初中道德與法治教學中的作用及應用
- 培養高中學生科學精神的實踐探索
- 基于核心素養的高中歷史教學初探
- 小學短跑教學探究
- 如何培養中小學生體育鍛煉的好習慣
- 職業學校美術課堂教學效率的提升策略
- 信息技術教學要注重“信息學科”思維
- 淺談幼兒園早期閱讀的指導策略
- 以游戲引導幼兒快樂成長的策略
- 開展傳統文化教育 促進幼兒全面發展
- 幼兒園區域游戲的開展策略
- 培智學校生活適應課教學之我見
- 口語交際教學情境創設“五法”