卷首語

• 讓學生從疫情中學到什么

視點_微評

• 微評

視點_特別關注

• 守護師生安康 維護校園穩定——省委教育工委、省教育廳多措并舉全力打好疫情防控阻擊戰
• 全民戰“疫”：教育系統在行動
• 疫情期間教育系統治理體系和治理能力建設的思考

視點_校園聚焦

• 傳承紅色基因 講好育人故事——慶陽五中“紅色南梁”課程敘事案例

視點_說長道短

• 打贏疫情阻擊戰 學校還應周全準備
• 立足學生核心素養發展 上好防控抗疫生活課程
• 將疫情當作樹立正確人生觀的契機
• 養成健康衛生好習慣 做好流行性疾病預防

管理_理論探索

• 中職德育工作面臨的困境及對策
• 農村初中學校德育管理工作探究
• 城鄉結合部小學“家校合育”存在的問題及對策
• 淺談農村小學開展心理健康教育的途徑
• 鄉村小學集體備課實踐研究
• 談班會課的主題及組織形式
• 做好小學班主任工作的幾點體會
• 小學班主任實施心理健康教育的思考
• 溝通藝術在小學班主任管理工作中的運用
• 班主任工作中的心理教育策略探究
• 如何做一名智慧的班主任
• 鼓勵性語言在班級管理中的作用
• 淺析班級小組合作管理模式
• 初中班級管理中存在的問題及對策
• 新時期初中班主任工作的創新管理
• 溝通藝術在小學班主任工作中的應用策略
• “SW＋課堂”教學模式在農村小學的推廣應用
• 圖書館的內涵、特征和功能研究
• 如何在幼兒日常活動中滲透中華傳統文化教育
• 初中生心理健康教育策略探究
• 淺議教師信息化教學能力的提升策略
• 幼兒教師能力提升策略
• 基于文化—歷史活動觀的小學生項目式STEM學習模式研究
• 心理調控在中小學管理中的有效應用
• 文化類大學檔案管理人員能力提升對策
• 虛擬現實技術在中學校園中的應用
• 教育類期刊編輯職業敏感性的培養

管理_治校方略

• 農村小規模學校管理困境與提升策略
• 淺談學校領導行為對管理效益的影響
• 國學經典校本課程的實施策略

管理_育人之道

• 談教學管理的藝術
• 初中學困生轉化工作的思考
• 核心素養下中學數學學困生的轉化
• 初中英語學困生的成因及對策
• 運用小組積分制培養學生自我管理能力
• 班主任做好后進生轉化工作的策略
• 從“細節”著手 抓好班級管理
• 班主任的談話藝術
• 運用同伴效應干預校園欺凌行為的模式例談
• 智障兒童教學要抓好關鍵“三點”

教研_教學理論

• 創設有效教學情境 提高課堂教學效率
• 提升課堂教學基本功 促進教師自主發展
• 培養學生書寫習慣 激發學生書寫興趣
• 有效開展兒童文學閱讀的方法和策略
• 小學語文作業設計的創新性思考
• 以練筆促進小學生作文能力提升
• 淺析農村小學語文課堂有效教學策略
• 培養人文情懷 提高學生素質
• 談小學低年級朗讀教學策略
• 小學語文閱讀教學的審美建構探討
• 淺談信息技術與小學語文教學的整合
• 淺談小學作文教學的有效策略
• 如何激發小學生學習語文的興趣
• 閱讀教學中學生語言文字運用能力的培養策略
• 語文教學中學生自主學習能力的培養
• 談初中語文作業個性化設計
• 營造良好課堂氛圍 提高語文教學效率
• 談高中語文閱讀理解課程的建構
• 提高數學教學效率的實踐探索
• 小學生數學學習習慣的培養
• 初中函數的特點及教學策略
• 提高學生數學素養的幾點嘗試
• 初中數學錯題管理及糾錯教學策略
• 淺談平板電腦在小學英語教學中的運用
• 巧用希沃白板 助力英語課堂
• 情景教學在初中英語閱讀教學中的應用
• 高中生英語閱讀能力的培養
• 用導學案培養學生自主學習的能力
• 高中英語教學中的短語積累及擴展措施
• 淺析農村高中物理教學方法
• 高中物理教學中學生抽象思維能力的提升策略
• 淺析高中思想政治課中學生能力的培養
• 讓家庭生活成為道德與法治課程的有效資源
• 核心素養理念下優化高中地理教學的思考
• 體育運動對青少年健康成長的三個“要義”
• 中考體育中引體向上的訓練技巧
• 談核心素養下的體育教學
• 培養學生田徑運動興趣的意義及方法
• 小班幼兒繪畫教學策略探究
• 如何讓幼兒在操作活動中學習
• 幼兒園衛生保健工作質量的提高策略

教研_教改前沿

• 高效課堂構建的三個維度
• 鄉鎮小學小班化課堂分層教學策略的實踐思考
• 小學數學高效課堂的打造
• 啟迪、喚醒：構建智慧課堂的金鑰匙
• 高中歷史自主探究教學的實踐探索
• 構建道德與法治高效課堂的有效策略
• 新理念下音樂教學探究
• 參與式教學法在幼兒語言教學中的運用

教研_課題研究

• “目標驅動”教學法在課堂教學中的實施步驟
• 整本書閱讀的優化策略
• 從培養學生核心素養看語文教學的有效性
• 借助網絡環境豐富小學語文主題閱讀教學
• 關于作文“精批細改”的幾點思考
• 農村小學作文生活化教學探究
• 中學語文“自助式”家庭作業的設計
• 談初中數學分層教學及其策略
• 小學科學戶外探究活動的設計與組織管理策略探討
• 初中生生活習慣對體質健康的影響
• 中小學信息技術教學銜接存在的問題及應對策略
• 讓古樸的民間美術綻放異彩——嘉峪關本土民間美術“主題教學”探究
• 幼兒禮儀教育生活化的實踐探索

教研_各抒己見

• 略談“垂直互動”復式教學的作用
• 農村小學習作教學的現狀及對策
• 淺析新時期小學作文課堂教學現狀
• 提高農村小學生口語表達能力的策略
• 小學寫字教學中存在的問題及對策
• 小學數學課堂評價存在的問題與對策
• 新課程理念下的高中英語教學現狀
• 初中物理教學中趣味性缺失的原因及改進策略
• 淺析初中化學探究性實驗教學
• 淺談《道德經》思想在高中思想政治教學中的滲透
• 農村中學美術教育現狀及對策

教研_科研筆記

• 依托網絡社區提升農村學生閱讀能力
• 劉紹棠《小荷才露尖尖角》賞析
• 奧爾夫、柯達伊音樂教學法的比較研究

課堂_教法實踐

• 讓新媒體助力繪本識字教學
• 民族地區小學語文課外閱讀的開展策略
• 信息技術在小學語文教學中的運用
• 小學語文群文閱讀策略研究
• 寫話教學策略初探
• 小學低段看圖寫話教學的優化策略
• 淺談小學生古詩詞學習興趣的培養
• 淺談語文教學中的“三美”
• 小學語文課內外閱讀有效銜接的方法
• 淺談小學語文習作教學策略
• 借助語文閱讀活動 促進學生品德發展
• 如何培養低年級學生的語文自主學習能力
• 提高小學生作文能力的有效策略
• 小學生自主閱讀能力培養初探
• 藏趣于文 寓教于樂——淺談小學語文識字教學
• 開發利用課程資源 提高語文教學質量
• 如何激發中學生學習語文的興趣
• 談高中語文如何在“新”中求效
• 淺談文言文教學的創新
• 加強中學語文朗讀訓練的思考
• 高中語文課堂教學點撥技巧
• 以微型寫作促進初中語文閱讀教學
• 小學數學教學中學生注意力的培養
• 多舉措提高學生動手操作能力
• 小學數學教學中培養學生思維能力的實踐思考
• 數形結合思想在小學數學教學中的滲透
• 微課在小學數學教學中的應用
• 提高數學教學效率的實踐思考
• 小學數學課堂教學有效性的提高策略
• 重視實踐活動 提升數學素養
• 集合思想在小學數學教學中的滲透
• 利用信息技術 提高教學效率
• 變式教學在初中數學教學中的應用
• 初中數學教學中數形結合思想的應用
• 初中數學課堂教學的設計藝術
• 初中數學生活化教學初探
• 影視資源在初中英語教學中的應用
• 引導中職生參與英語教學活動的策略
• 小議初中化學演示實驗教學
• 激發學生學習生物興趣的實踐探索
• 信息技術在道德與法治教學中的應用
• 思想品德教學情境的創設策略
• 高中政治教學中如何落實立德樹人根本任務
• 初中地理教學中學生自主學習能力的培養
• 體育課中留守兒童良好行為習慣的培養
• 創新意識在中職計算機教學中的運用
• 中職計算機生活化教學的策略
• 培養小學生審美能力的重要性及途徑
• 利用親子活動進行家庭教育指導
• 游戲在幼兒園數學活動中的運用
• 基于人文生態的幼兒園區域活動例談

課堂_學法指導

• 函數凹凸性的概念及基本性質

課堂_教案展臺

• 品字讀奇文 循章謀佳篇——以《蘭亭集序》教學片段為例

課堂_教學一得

• 掌握學生心理特點 有效開展寫字教學
• 淺談多媒體在語文教學中的有效運用

博覽_教壇漫筆

• 疫情是一堂特殊的教育課——開學之際，給孩子們的一封信

• 陽光 雨露 夢想——凝心聚力、砥礪前行的敦煌路小學
• 推進和諧教育 享受成長快樂——砥礪奮進的山丹縣清泉學校