淺析數字化環境下農村初中英語寫作能力提升的策略

幸芳

◆摘 要：學生的英語寫作能力就是英語語言綜合使用能力，它真實地反映了學生人實際運用英語的水平。因此，教師在教學中要高度重視寫作方面的訓練，對學生寫作進行指導，引導學生堅持練習寫作，這樣學生的書面表達能力才能提高。

◆關鍵詞：數字化環境；農村初中英語；寫作能力

一、基于數字化教學平臺的農村初中英語寫作創新思維能力培養

（一）數字化教學平臺農村初中英語寫作教學

根據布魯納的建構主義學習理論，英語寫作教學過程中教師傳授寫作知識只是學生學習過程中的一個組成部分并不是全部，學生還需要自我構建自己的英語寫作知識體系。傳統的“一言堂”式的英語寫作課堂上，學生實踐機會少之又少，缺乏自主探索發現構建的機會，而數字化教學平臺可以彌補傳統課堂的缺點，充分發揮學生的主動性，培養學生創新思維能力。學生有足夠的時間實踐所學寫作技巧，寫出有新意的作文。數字化教學平臺是傳統寫作課堂強有力的補充，并且能夠提供足夠的技術和資源支持，順應當前社會對英語人才培養的更高要求，培養具有扎實的英語理論基礎、豐富的英語寫作實踐經驗、前瞻的英語寫作觀念、創新的英語寫作思維能力的英語人才。在數字化教學平臺上，教師角色發生改變，不再是課堂獨裁者、統治者，而是學生英語寫作學習的組織者、合作者和協調者。

教師應以學生為中心，為學生寫作能力提高服務，為學生寫作創新思維能力培養負責。教師以自己的專業知識技能，從專業發展的角度為學生寫作能力提高建言獻策，教師與學生之間地位平等，教師與學生的關系從“我教你學”轉變為“共同學習、共同提高”，在數字化教學平臺上，教師應該給學生提供足夠大的空間，供學生充分發揮自我能力，齊心協力共同打造一個開放、自由、平等、民主、與時俱進、兼收并蓄的學習天地。

（二）基于數字化教學平臺的農村初中英語寫作創新思維能力培養

數字化教學平臺的使用不但要為學生提供有關英語寫作基礎知識和英語寫作基本技巧訓練，而且要加強創新思維能力建設，激發和培養學生的英語創新思維能力。情景創設、語境模擬、自身實踐是我國英語傳統教學模式之主流，同時是學生掌握英語的主要方法。認知心理學強調“動作”在學生習得知識，培養思維中的作用。皮亞杰認為，智慧始于動作，活動連接主體和客體。加里培認為，“內在”的智力活動始于“外在”的操作活動，外在的活動經過語言表達個體的思維活動。學生創新意識的培養取決于操作活動的有效性和思維方法的有效性，并對解決問題的能力培養有所幫助。所以，在英語寫作教學過程中應該有意識創設有效場景、合理語境，鼓勵學生的操作活動，引導學生在寫作中發揮創新思維能力，進而習得研究性學習的方法。英語寫作課程任課教師應該依據英語專業學生思考問題的特征和表現，在英語寫作的各個環節設置多種創新思維訓練，結合英語寫作課程教學設計，通過逆向思維、發散思維、求同思維和批判思維等方式，積極引領學生深入思考。在英語寫作教學過程中，教師對教學內容要深入研究，熟練把握，站在學科高地，著眼教學難點，保持創新思維鮮活度，保護學生創新思維意識，允許學生犯錯試錯，鼓勵學生大膽嘗試新的思維方式。

二、提高農村初中生英語寫作能力策略探究

（一）英語寫作現狀分析

1.教師方面

新課程英語教學要求要注重師生之間的互動，要培養學生的語言交際能力，聽和說的練習變成英語教學中的重點，這就使得學生在課堂上動筆練習寫作的機會變少了。而且英語寫作常被當作課外作業去布置，缺乏教師對學生的寫作過程進行指導，導致多數學生對英語寫作感到茫然，失去興趣。再者有些教師對英語寫作抱有敷衍應付的心理，誤認為讓學生多背誦幾篇范文去套用就可以了，卻忽視了對寫作方法技巧的培養和訓練，使學生對如何寫作一無所知，無從下手。

2.學生方面

（1）詞匯量太少。任何語言的學習，都不能缺少詞匯。因為詞匯是構成句子的基本單位。想要寫好一篇作文來表達自己的思想感情或者反映客觀事物，必須要有足夠的詞匯量作為基礎來支持。

（2）沒有熟練掌握語法規則和句型句式。語法規則和句型句式是英語寫作另一必不可少的基本要素。學生在英語寫作中出現的許多問題多半是由語法錯誤引起的。

（3）觀察能力差，主動性不強。學生對英語寫作時所給的信息不能充分理解，不能充分利用這些信息進行寫作。對要求寫關于實際生活的作文，由于平時積累的素材少，不愛觀察發現生活中的細節，寫作時就無話可寫，或者寫出來的作文干巴巴的，他們為了交作業或者為了應付考試才不情愿地去進行英語寫作。

（二）農村初中作文教學路徑探索

1.處理好課堂內外的關系

作文練習應該將課內和課外緊密結合，學生要“課內學法，課外練功”，運用課內獲得的知識和能力去描寫課外的生活情景。如七年級上冊第二個寫作訓練點是“說真話，抒真情”。其目的就是讓學生把自己想說的話寫下來，把自己想抒發的感情表達出來，要求學生在寫作時敢說真話、肯吐心聲。

2.選材與謀篇布局的指導

審題、立意、選材、謀篇布局是決定作文質量的關鍵要素。謀篇布局也就是文章結構布局，它是對全篇進行總體設計和安排。材料猶如人的血肉，主題猶如人的靈魂，文章的結構布局就像是人的骨骼。沒有堅實、健壯的骨骼，血肉無所依附，靈魂無處寄托，所以說謀篇布局很重要，輕視不得。作文的謀篇布局既要正確地反映客觀事物的發展規律和內在聯系，又服從、服務于表現主題的需要，力戒程式化，力求從內容到形式都有自己的個性特點。

參考文獻

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