2013年10期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 發(fā)揮家庭教育作用 促進(jìn)孩子健康成長
- 淺談高中美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 教育為本 德育為先
- 當(dāng)代反思型教師培養(yǎng)芻議
- 青年教師課堂教學(xué)技能微格教學(xué)評價體系構(gòu)建初探
- 我的希望工程
- 加強(qiáng)師德建設(shè) 完善班級管理
- 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本教研，構(gòu)建校本模式
- 關(guān)于兒童作文的認(rèn)知
- 高中英語課程改革與高考英語改革的研究
- 從語感的培養(yǎng)看小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)
- 淺談加強(qiáng)中小學(xué)勞動實踐場所建設(shè)的重要性
- 芻議情感教育在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中的作用
- 論初中思想品德教學(xué)方法的改進(jìn)
- 初中生物探究實驗課教學(xué)
- 美術(shù)教學(xué)中應(yīng)滲透創(chuàng)新教育
- 淺析初中語文教學(xué)中的“少教多學(xué)”
- 農(nóng)村教師的職業(yè)適應(yīng)與心理健康
- 職高化學(xué)“概念教學(xué)”方法淺談
- 新課標(biāo)下化學(xué)實驗中幾個意識的培養(yǎng)
- 淺談初中語文古詩詞教學(xué)
- 論孔子仁學(xué)理論的兩面性
- 淺談英語教師的角色與知識結(jié)構(gòu)
- 讓思想品德教育回歸生活
- 淺談小學(xué)英語聽力策略訓(xùn)練
- 初中語文教學(xué)初探
- 淺析初中物理教學(xué)中情感教育的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與探究
- 如何讓一年級學(xué)生快樂地參與音樂教學(xué)
- 追求教學(xué)語言的境界
- 淺談新課標(biāo)下初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 新課標(biāo)下的高中物理高效課堂構(gòu)建策略
- 如何構(gòu)建語文高效課堂
- 素質(zhì)教育在初中語文教學(xué)中的實施與運用
- 對初中生物教學(xué)的反思
- 初中語文閱讀的實踐與探索
- 淺談新課程理念下初中物理的學(xué)習(xí)技巧
- 發(fā)揮家庭教育作用 促進(jìn)孩子健康成長
- 淺談高中美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 教育為本 德育為先
- 當(dāng)代反思型教師培養(yǎng)芻議
- 青年教師課堂教學(xué)技能微格教學(xué)評價體系構(gòu)建初探
- 我的希望工程
- 加強(qiáng)師德建設(shè) 完善班級管理
- 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本教研，構(gòu)建校本模式
- 關(guān)于兒童作文的認(rèn)知
- 高中英語課程改革與高考英語改革的研究
- 從語感的培養(yǎng)看小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)
- 淺談加強(qiáng)中小學(xué)勞動實踐場所建設(shè)的重要性
- 芻議情感教育在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中的作用
- 論初中思想品德教學(xué)方法的改進(jìn)
- 初中生物探究實驗課教學(xué)
- 美術(shù)教學(xué)中應(yīng)滲透創(chuàng)新教育
- 淺析初中語文教學(xué)中的“少教多學(xué)”
- 農(nóng)村教師的職業(yè)適應(yīng)與心理健康
- 職高化學(xué)“概念教學(xué)”方法淺談
- 新課標(biāo)下化學(xué)實驗中幾個意識的培養(yǎng)
- 淺談初中語文古詩詞教學(xué)
- 論孔子仁學(xué)理論的兩面性
- 淺談英語教師的角色與知識結(jié)構(gòu)
- 讓思想品德教育回歸生活
- 淺談小學(xué)英語聽力策略訓(xùn)練
- 初中語文教學(xué)初探
- 淺析初中物理教學(xué)中情感教育的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與探究
- 如何讓一年級學(xué)生快樂地參與音樂教學(xué)
- 追求教學(xué)語言的境界
- 淺談新課標(biāo)下初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 新課標(biāo)下的高中物理高效課堂構(gòu)建策略
- 如何構(gòu)建語文高效課堂
- 素質(zhì)教育在初中語文教學(xué)中的實施與運用
- 對初中生物教學(xué)的反思
- 初中語文閱讀的實踐與探索
- 淺談新課程理念下初中物理的學(xué)習(xí)技巧
觀察思考A
- 文化視角下對高中英語教學(xué)的幾點思考
- 數(shù)學(xué)實驗的魅力
- 牛津高中英語教學(xué)現(xiàn)狀與思考
- 溺愛——班主任教育的難題
- 讓多學(xué)科知識有機(jī)地融合在體育教學(xué)中
- 如何做好班主任工作
- 農(nóng)村普通高中化學(xué)作業(yè)的設(shè)計與思考
- 立足學(xué)科本身 不斷超越自我
- 穿越時空的宋詞
- 對技術(shù)干部培訓(xùn)班學(xué)員崗位成才的思索
- 如何將作文寫出鄉(xiāng)里娃的真情實感
- 改變只會機(jī)械跟讀的英語課堂
- 犯錯，也是一種成長
- 對中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況下降的思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的語言藝術(shù)和幽默感
- 關(guān)于初中思想品德課堂教學(xué)模式的思考
- 在初中歷史教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣
- 如何讓師生關(guān)系變得更加融洽
- 養(yǎng)成好的習(xí)慣走進(jìn)英語殿堂
- 如何針對學(xué)生的狀況進(jìn)行安全意識培養(yǎng)
- 如何上好一堂數(shù)學(xué)課
- 如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 守護(hù)成長 承諾千鈞
- 淺論小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識
- 有關(guān)初中英語高效閱讀的思考與優(yōu)化
- 聽課，邁開教師專業(yè)成長的第一步
- 如何促進(jìn)英文歌曲與中職英語教學(xué)有效結(jié)合
- 對小學(xué)語文作文教學(xué)的幾點體會
- 千錘百煉為一文
- “禮尚往來”也精彩
- 閱讀乃語文教學(xué)之本
- 開啟學(xué)生智慧的大門
- 追求高效，從學(xué)生立場開始
- 對影響孩子教育因素的一點思考
- 動起來，奏響閱讀主旋律
- 讓讀在閱讀教學(xué)中大放異彩
- 高中英語的有效教學(xué)
- 理實一體化教學(xué)模式應(yīng)用于旅游專業(yè)課教學(xué)中的體會
- 如何上好聾生閱讀課
- 讓興趣領(lǐng)著孩子“長跑”
課堂內(nèi)外
- 回歸遺傳規(guī)律的基本解題思路
- 淺析高效課堂中存在的幾個誤區(qū)
- 一堂思維課的教學(xué)設(shè)計
- 課堂因朗讀而精彩
- 冀教版八年級英語上冊第六單元“Mother’s Day”教學(xué)設(shè)計
- 高三第一輪復(fù)習(xí)“學(xué)生講題”教學(xué)法教學(xué)案例
- 余音繞梁久不絕，雪中送炭都喜悅
- 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化與有絲分裂同步觀察的實驗改進(jìn)
- 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式 打造生物高效課堂
- 小學(xué)語文課應(yīng)重視寫字訓(xùn)練
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的策略分析
- 精心營造快樂課堂 成功體驗英語學(xué)習(xí)
- 語文課堂中巧妙設(shè)問造就輕松高效課堂
- 關(guān)注“后進(jìn)生”心理，提高歷史課堂教學(xué)的有效性
- 播撒愛，收獲希望
- 以學(xué)生為本，構(gòu)建高效課堂
- 波利亞“怎樣解題表”在最值問題中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中化學(xué)實驗教學(xué)改革的思考
- 圓的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計片段
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問題設(shè)計
- 如何讓思想品德課堂成為最受學(xué)生歡迎的課堂
- 在比例教學(xué)中實施自能學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的逆向思維
- 淺談美術(shù)游戲促進(jìn)學(xué)生能力的提高
- 繼續(xù)傳遞“貝多芬之吻”
- 如何對待班主任工作
- 教師——學(xué)生的朋友
- 讓學(xué)生在參與中求知
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 班主任工作札記
- 和孩子一起享受愜意的音樂課堂
- 給學(xué)生一個自由的空間
- 做一個有反思力的教師
- 正確解析帶電粒子在復(fù)合場中的運動
- 情感啟迪是打開學(xué)生心靈的一扇窗
- 淺談高效數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)建
- 讓學(xué)生在閱讀中放飛心靈
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 讓快樂語文課堂煥發(fā)生命活力
- 用《指南》指引工作新方向
- 利用多媒體教學(xué)，打造高效課堂
- 如何營造良好的語文課堂氛圍
- 讓語文早讀課變得更精彩
- 一次提問一次閃光
- 打造自主高效的地理課堂
- 讓思想品德課充滿生活之美
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感
- 讓“閱讀”課堂變成“悅讀”樂園
- 如何通過語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識
- 以活動的視角構(gòu)建有效的課堂教學(xué)
- 放飛開放的課堂，敞開心靈的對話
- 基于新課程理念下 Go for it初中英語教材分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)之管見
- 提問——課堂教學(xué)的一扇窗戶
- 給數(shù)學(xué)課堂以鮮活的生命力
- 把愛灑向每一個學(xué)生
- 評價促進(jìn)學(xué)本課堂的生成
- 尋找最默契的朋友
- 我與語言文字
- 新課程理念下的小學(xué)語文課堂
- 回歸遺傳規(guī)律的基本解題思路
- 淺析高效課堂中存在的幾個誤區(qū)
- 一堂思維課的教學(xué)設(shè)計
- 課堂因朗讀而精彩
- 冀教版八年級英語上冊第六單元“Mother’s Day”教學(xué)設(shè)計
- 高三第一輪復(fù)習(xí)“學(xué)生講題”教學(xué)法教學(xué)案例
- 余音繞梁久不絕，雪中送炭都喜悅
- 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化與有絲分裂同步觀察的實驗改進(jìn)
- 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式 打造生物高效課堂
- 小學(xué)語文課應(yīng)重視寫字訓(xùn)練
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的策略分析
- 精心營造快樂課堂 成功體驗英語學(xué)習(xí)
- 語文課堂中巧妙設(shè)問造就輕松高效課堂
- 關(guān)注“后進(jìn)生”心理，提高歷史課堂教學(xué)的有效性
- 播撒愛，收獲希望
- 以學(xué)生為本，構(gòu)建高效課堂
- 波利亞“怎樣解題表”在最值問題中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中化學(xué)實驗教學(xué)改革的思考
- 圓的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計片段
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問題設(shè)計
- 如何讓思想品德課堂成為最受學(xué)生歡迎的課堂
- 在比例教學(xué)中實施自能學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的逆向思維
- 淺談美術(shù)游戲促進(jìn)學(xué)生能力的提高
- 繼續(xù)傳遞“貝多芬之吻”
- 如何對待班主任工作
- 教師——學(xué)生的朋友
- 讓學(xué)生在參與中求知
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 班主任工作札記
- 和孩子一起享受愜意的音樂課堂
- 給學(xué)生一個自由的空間
- 做一個有反思力的教師
- 正確解析帶電粒子在復(fù)合場中的運動
- 情感啟迪是打開學(xué)生心靈的一扇窗
- 淺談高效數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)建
- 讓學(xué)生在閱讀中放飛心靈
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 讓快樂語文課堂煥發(fā)生命活力
- 用《指南》指引工作新方向
- 利用多媒體教學(xué)，打造高效課堂
- 如何營造良好的語文課堂氛圍
- 讓語文早讀課變得更精彩
- 一次提問一次閃光
- 打造自主高效的地理課堂
- 讓思想品德課充滿生活之美
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感
- 讓“閱讀”課堂變成“悅讀”樂園
- 如何通過語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識
- 以活動的視角構(gòu)建有效的課堂教學(xué)
- 放飛開放的課堂，敞開心靈的對話
- 基于新課程理念下 Go for it初中英語教材分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)之管見
- 提問——課堂教學(xué)的一扇窗戶
- 給數(shù)學(xué)課堂以鮮活的生命力
- 把愛灑向每一個學(xué)生
- 評價促進(jìn)學(xué)本課堂的生成
- 尋找最默契的朋友
- 我與語言文字
- 新課程理念下的小學(xué)語文課堂
理論研究
- 新課標(biāo)——于永正作文教學(xué)的落腳點
- “序?qū)偃铩敝械摹皩佟痹趺粗v解
- 論宗教題材聲樂作品在歐洲傳統(tǒng)聲樂文化中的歷史地位
- 早期教育與拔苗助長
- 中學(xué)地方生物教學(xué)資源開發(fā)利用淺析
- 混合學(xué)習(xí)促進(jìn)小班化教學(xué)策略的研究
- 從學(xué)生處理詢價探討外貿(mào)函電教學(xué)存在的問題及對策
- 以英語教學(xué)中朗讀訓(xùn)練為例談如何進(jìn)行小課題研究
- 在社會“大學(xué)?！敝兴茉烨嗌倌甑拿利愋撵`
- 自制教具與小組合作學(xué)習(xí)方法結(jié)合的研究
- 基層社區(qū)教育市民學(xué)校建設(shè)的實踐探索
- 語境理論在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 品味《月光曲》中的五種“美”
- 工會組織如何有效開展合理化建議活動
- 曲目教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用
- 因材施教是教書育人的第一原則
- 辨析商務(wù)英語翻譯中常見的翻譯誤差
- 社區(qū)教育中弱勢群體教育的實踐與對策分析
- 淺談青少年射擊運動員注意力集中能力的培養(yǎng)
- 淺談我國青少年足球訓(xùn)練理念的構(gòu)建
- 探討硒元素對黃瓜生長的影響
- 提高高中學(xué)生政治說明題答題技巧的探究
- 跨專業(yè)式醫(yī)學(xué)教育
- 魏延的性格與悲劇
- 隱性課程在幼兒家庭教育中的應(yīng)用
- 任務(wù)單導(dǎo)學(xué)下機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)研究
- 建立繼續(xù)教育學(xué)分銀行制度需要解決的幾個關(guān)鍵問題
- 淺談在新課程背景下結(jié)合科技創(chuàng)新大賽培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 采用行動導(dǎo)向教學(xué)法進(jìn)行機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)
- 民間體育游戲的開發(fā)與實踐研究
- 放松心情，快樂學(xué)習(xí)物理
- 淺析學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 試論中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 高中美術(shù)特色教育中學(xué)生審美觀的研究
- 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的民辦高校實踐教學(xué)改革研究
- 淺談微課在中職中專教學(xué)中的作用
- 淺析蘇聯(lián)（俄）對新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響
- 關(guān)聯(lián)理論在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的運用
- 小學(xué)高年級學(xué)生作文自我評改能力的培養(yǎng)研究
- 問題情境教學(xué)在職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 工學(xué)結(jié)合教學(xué)模塊探討：中職計算機(jī)專業(yè)
- 探析應(yīng)用型教育下財務(wù)會計專業(yè)的課程體系建設(shè)
- 現(xiàn)代彩墨畫教學(xué)探索
- 對青少年運動員進(jìn)行運動技術(shù)動作概念教學(xué)的研究
- 從業(yè)資格會計電算化考試教學(xué)的思路與方法
- 高職英語教育專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)能力培養(yǎng)對策
- 食品質(zhì)量與安全專業(yè)食品分析課程實驗報告分析
- 關(guān)于護(hù)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)及探討
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)在導(dǎo)游課程中的教學(xué)探究
- 中職建筑工程施工教學(xué)實踐探索
- 關(guān)于聾啞學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探究
- 新課標(biāo)——于永正作文教學(xué)的落腳點
- “序?qū)偃铩敝械摹皩佟痹趺粗v解
- 論宗教題材聲樂作品在歐洲傳統(tǒng)聲樂文化中的歷史地位
- 早期教育與拔苗助長
- 中學(xué)地方生物教學(xué)資源開發(fā)利用淺析
- 混合學(xué)習(xí)促進(jìn)小班化教學(xué)策略的研究
- 從學(xué)生處理詢價探討外貿(mào)函電教學(xué)存在的問題及對策
- 以英語教學(xué)中朗讀訓(xùn)練為例談如何進(jìn)行小課題研究
- 在社會“大學(xué)?！敝兴茉烨嗌倌甑拿利愋撵`
- 自制教具與小組合作學(xué)習(xí)方法結(jié)合的研究
- 基層社區(qū)教育市民學(xué)校建設(shè)的實踐探索
- 語境理論在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 品味《月光曲》中的五種“美”
- 工會組織如何有效開展合理化建議活動
- 曲目教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用
- 因材施教是教書育人的第一原則
- 辨析商務(wù)英語翻譯中常見的翻譯誤差
- 社區(qū)教育中弱勢群體教育的實踐與對策分析
- 淺談青少年射擊運動員注意力集中能力的培養(yǎng)
- 淺談我國青少年足球訓(xùn)練理念的構(gòu)建
- 探討硒元素對黃瓜生長的影響
- 提高高中學(xué)生政治說明題答題技巧的探究
- 跨專業(yè)式醫(yī)學(xué)教育
- 魏延的性格與悲劇
- 隱性課程在幼兒家庭教育中的應(yīng)用
- 任務(wù)單導(dǎo)學(xué)下機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)研究
- 建立繼續(xù)教育學(xué)分銀行制度需要解決的幾個關(guān)鍵問題
- 淺談在新課程背景下結(jié)合科技創(chuàng)新大賽培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 采用行動導(dǎo)向教學(xué)法進(jìn)行機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)
- 民間體育游戲的開發(fā)與實踐研究
- 放松心情，快樂學(xué)習(xí)物理
- 淺析學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 試論中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 高中美術(shù)特色教育中學(xué)生審美觀的研究
- 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的民辦高校實踐教學(xué)改革研究
- 淺談微課在中職中專教學(xué)中的作用
- 淺析蘇聯(lián)（俄）對新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響
- 關(guān)聯(lián)理論在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的運用
- 小學(xué)高年級學(xué)生作文自我評改能力的培養(yǎng)研究
- 問題情境教學(xué)在職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 工學(xué)結(jié)合教學(xué)模塊探討：中職計算機(jī)專業(yè)
- 探析應(yīng)用型教育下財務(wù)會計專業(yè)的課程體系建設(shè)
- 現(xiàn)代彩墨畫教學(xué)探索
- 對青少年運動員進(jìn)行運動技術(shù)動作概念教學(xué)的研究
- 從業(yè)資格會計電算化考試教學(xué)的思路與方法
- 高職英語教育專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)能力培養(yǎng)對策
- 食品質(zhì)量與安全專業(yè)食品分析課程實驗報告分析
- 關(guān)于護(hù)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)及探討
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)在導(dǎo)游課程中的教學(xué)探究
- 中職建筑工程施工教學(xué)實踐探索
- 關(guān)于聾啞學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探究
方法交流A
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要“導(dǎo)”出趣味“導(dǎo)”出方法
- 淺談?wù)Z文的趣味性
- 淺談作文創(chuàng)新
- 淺談高中數(shù)學(xué)思維障礙與教學(xué)對策
- 小議數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談提高公德意識在小學(xué)階段的重要性
- 淺析提高中學(xué)生50米跑速度的教學(xué)方法
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)方法的運用
- 高中班級管理方法的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)小學(xué)生習(xí)字的興趣
- 談?wù)Z文教學(xué)中的寫作教學(xué)
- 淺談歷史教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺析農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣漸減的原因及對策
- 朗讀的魅力
- 開展探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺議在小學(xué)生中有效開展應(yīng)用意識教學(xué)的途徑和方法
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的點滴嘗試
- 淺談英語課前學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中化學(xué)基本概念的教學(xué)
- 初中英語寫作教學(xué)之淺探
- 輕松說歌謠，快樂學(xué)英語
- 生活即教育 生活即藝術(shù)
- 淺談小學(xué)低年級英語教學(xué)中模仿能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)組織形式的創(chuàng)新實踐研究
- 中學(xué)生物實驗理論教學(xué)淺談
- 朗讀在語文教學(xué)中的意義
- 通過物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能力
- 推開學(xué)生互改作文的秘妙之門
- 對小學(xué)生語文閱讀能力的認(rèn)識
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生基本能力的培養(yǎng)
- 淺析活動在班級自主化管理中的作用
- 高中思想政治教學(xué)中實施賞識教育的原則
- 物理教學(xué)中實施創(chuàng)新教育的嘗試
- 淺談初中計算機(jī)的教學(xué)模式
- 游戲在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)習(xí)小組在大班額下小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 關(guān)于活躍英語課堂方法的探究
- 初中體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的主動參與性
- 加強(qiáng)中學(xué)校園文化建設(shè)德育功能的途徑
- 幼兒自我管理能力培養(yǎng)初探
- 詩歌教學(xué)的初步探索
- 教師的本能與本事
- 自主學(xué)習(xí) 自主發(fā)揮
- 語文教學(xué)巧妙利用“狀告式語言”之摭見
- 淺談節(jié)奏對音樂教學(xué)的作用
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)方法探究
- 作文教學(xué)之我見
- 淺談職高生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論高中生學(xué)習(xí)動力的提升
教改聚焦
- 論初中數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)整合
- 巧用整合，成就精彩
- 利用班會勤溝通的意義
- 高中物理教學(xué)與信息技術(shù)整合的思考
- 新課程下農(nóng)村中學(xué)作文課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 運用電教手段提升課堂效率
- 寓教于樂
- 多媒體教學(xué)與小學(xué)生知識獲取的相關(guān)性研究
- 英語新課程之高效課堂
- 淺談新課程下高中英語詞匯教學(xué)的方法探索
- 也談校園網(wǎng)病毒防護(hù)體系
- 淺談多媒體在新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺析新課程教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用
- 新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)
- 新課改下初中思想品德教學(xué)改革的實踐與探索
- 如何在新課程理念下進(jìn)行初中英語教學(xué)
- 淺談生本理念下的中學(xué)音樂教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 新課程理念下的高效歷史課堂
- 利用遠(yuǎn)程教育資源，培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣
- 信息技術(shù)在物理教學(xué)中的作用
- 試論信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教育的整合
- 運用多媒體技術(shù)提高歷史課堂教學(xué)效率
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用現(xiàn)代信息教育技術(shù)構(gòu)建高效課堂
- 初中音樂教學(xué)中存在的問題及對策之微探
- 構(gòu)建初中信息技術(shù)高效課堂
- 讓思想品德教育擺脫苦口婆心的說教
- “向量法”讓新課程的高中數(shù)學(xué)教與學(xué)更精彩
- 如何把課講到學(xué)生心里去
- 文化經(jīng)典教學(xué)內(nèi)容的確定和語文教學(xué)的有效性
- 只是換了一種實驗材料
- 如何在高校中培養(yǎng)學(xué)生的英語演講能力
- 高中思想政治教學(xué)諸環(huán)節(jié)組織教學(xué)芻議
- 淺談“觀察”在作文教學(xué)中的誤區(qū)
- 生本理念下的九年級數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中體育教學(xué)改革初探
- 用真愛護(hù)航
- 構(gòu)建個性語文教學(xué) 有效激發(fā)課堂活力
- 初中體育教學(xué)中愉快體育教學(xué)解析
- 提高初中信息技術(shù)教學(xué)效果的策略研究
- 如何構(gòu)建高效的初中語文課堂
- 將傾聽進(jìn)行到底
- 柳暗花明又一村
- 關(guān)于初中語文生活化的教學(xué)實踐和探索
- 探究式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高一地理研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告
- 學(xué)生文明行為培養(yǎng)初探
- 初中生物探究性實驗教學(xué)的探討
- 揚帆遠(yuǎn)航 德育為先
- 淺談發(fā)散性思維的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略
- 新課改下的歷史學(xué)習(xí)方法淺談
- 九年級數(shù)學(xué)課堂怎樣啟發(fā)與引導(dǎo)
- 讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)初中物理
- 美麗的意象，淡淡的哀愁
- 學(xué)會提問，學(xué)習(xí)精彩無限
- 情感教學(xué)在思想品德課中運用的幾點體會
- 初中數(shù)學(xué)探究教學(xué)模式的實施與應(yīng)用
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)中滲透理想教育的策略初探
- 潤生無聲
- 新課改下初中歷史教學(xué)模式多元化的理論研究
- 對初中歷史教學(xué)的幾點思考
- 用關(guān)注改變學(xué)生
- 每一個學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景
- 淺談案例教學(xué)在思想品德教學(xué)中的作用
- 有效利用參閱教案，注重書寫個性教案
- 構(gòu)建高效的初中美術(shù)課堂
- 剖析物理探究題中的情感教育
- 淺談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基本策略與方法
- 演唱教學(xué)與識譜教學(xué)相結(jié)合
- 初中化學(xué)生活化的教學(xué)體會
- 淺析中學(xué)小說教學(xué)中存在的幾點問題
- 略論教師的儀表對教育的作用
- 淺談信息技術(shù)與思想政治的有機(jī)整合
- 依托“實踐活動”，提升數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)
- 激活閱讀期待，提升閱讀品位
- 在實踐中提高學(xué)生的作文修改能力
- 讓積累成為寫作的“活水”
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)在課堂中的應(yīng)用
- 小議農(nóng)村初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)
- 淺析信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合
- 在優(yōu)化制度中促進(jìn)班級發(fā)展
- 教師在教學(xué)活動中應(yīng)保持良好的情緒
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合
- 言傳身教 水滴石穿
- 信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展初探
- 語文教學(xué)中如何滲透法制教育
- 多媒體課件在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 編織夢想，個性飛揚
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)的實施方法
- 新課程理念下的高效數(shù)學(xué)課堂
- 巧用智慧降低學(xué)生學(xué)習(xí)物理的難度
- 如何改進(jìn)初中語文作文教學(xué)
- “鳳頭”贏得百媚生
- 高中語文課堂不能繞開的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 淺析數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生的主體性與自主學(xué)習(xí)
- 用心培育 花香滿園
- 淺談初中物理實驗探索教學(xué)
- 多年高三地理教學(xué)的感悟與思考
- 穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營
- 在語文教學(xué)中滲透情感教育
- “審—寫—評”教學(xué)模式在高中寫作教學(xué)實踐中的嘗試
- 讓校本管理促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 論初中數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)整合
- 巧用整合，成就精彩
- 利用班會勤溝通的意義
- 高中物理教學(xué)與信息技術(shù)整合的思考
- 新課程下農(nóng)村中學(xué)作文課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 運用電教手段提升課堂效率
- 寓教于樂
- 多媒體教學(xué)與小學(xué)生知識獲取的相關(guān)性研究
- 英語新課程之高效課堂
- 淺談新課程下高中英語詞匯教學(xué)的方法探索
- 也談校園網(wǎng)病毒防護(hù)體系
- 淺談多媒體在新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺析新課程教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用
- 新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)
- 新課改下初中思想品德教學(xué)改革的實踐與探索
- 如何在新課程理念下進(jìn)行初中英語教學(xué)
- 淺談生本理念下的中學(xué)音樂教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 新課程理念下的高效歷史課堂
- 利用遠(yuǎn)程教育資源，培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣
- 信息技術(shù)在物理教學(xué)中的作用
- 試論信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教育的整合
- 運用多媒體技術(shù)提高歷史課堂教學(xué)效率
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用現(xiàn)代信息教育技術(shù)構(gòu)建高效課堂
- 初中音樂教學(xué)中存在的問題及對策之微探
- 構(gòu)建初中信息技術(shù)高效課堂
- 讓思想品德教育擺脫苦口婆心的說教
- “向量法”讓新課程的高中數(shù)學(xué)教與學(xué)更精彩
- 如何把課講到學(xué)生心里去
- 文化經(jīng)典教學(xué)內(nèi)容的確定和語文教學(xué)的有效性
- 只是換了一種實驗材料
- 如何在高校中培養(yǎng)學(xué)生的英語演講能力
- 高中思想政治教學(xué)諸環(huán)節(jié)組織教學(xué)芻議
- 淺談“觀察”在作文教學(xué)中的誤區(qū)
- 生本理念下的九年級數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中體育教學(xué)改革初探
- 用真愛護(hù)航
- 構(gòu)建個性語文教學(xué) 有效激發(fā)課堂活力
- 初中體育教學(xué)中愉快體育教學(xué)解析
- 提高初中信息技術(shù)教學(xué)效果的策略研究
- 如何構(gòu)建高效的初中語文課堂
- 將傾聽進(jìn)行到底
- 柳暗花明又一村
- 關(guān)于初中語文生活化的教學(xué)實踐和探索
- 探究式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高一地理研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告
- 學(xué)生文明行為培養(yǎng)初探
- 初中生物探究性實驗教學(xué)的探討
- 揚帆遠(yuǎn)航 德育為先
- 淺談發(fā)散性思維的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略
- 新課改下的歷史學(xué)習(xí)方法淺談
- 九年級數(shù)學(xué)課堂怎樣啟發(fā)與引導(dǎo)
- 讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)初中物理
- 美麗的意象，淡淡的哀愁
- 學(xué)會提問，學(xué)習(xí)精彩無限
- 情感教學(xué)在思想品德課中運用的幾點體會
- 初中數(shù)學(xué)探究教學(xué)模式的實施與應(yīng)用
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)中滲透理想教育的策略初探
- 潤生無聲
- 新課改下初中歷史教學(xué)模式多元化的理論研究
- 對初中歷史教學(xué)的幾點思考
- 用關(guān)注改變學(xué)生
- 每一個學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景
- 淺談案例教學(xué)在思想品德教學(xué)中的作用
- 有效利用參閱教案，注重書寫個性教案
- 構(gòu)建高效的初中美術(shù)課堂
- 剖析物理探究題中的情感教育
- 淺談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基本策略與方法
- 演唱教學(xué)與識譜教學(xué)相結(jié)合
- 初中化學(xué)生活化的教學(xué)體會
- 淺析中學(xué)小說教學(xué)中存在的幾點問題
- 略論教師的儀表對教育的作用
- 淺談信息技術(shù)與思想政治的有機(jī)整合
- 依托“實踐活動”，提升數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)
- 激活閱讀期待，提升閱讀品位
- 在實踐中提高學(xué)生的作文修改能力
- 讓積累成為寫作的“活水”
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)在課堂中的應(yīng)用
- 小議農(nóng)村初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)
- 淺析信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合
- 在優(yōu)化制度中促進(jìn)班級發(fā)展
- 教師在教學(xué)活動中應(yīng)保持良好的情緒
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合
- 言傳身教 水滴石穿
- 信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展初探
- 語文教學(xué)中如何滲透法制教育
- 多媒體課件在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 編織夢想，個性飛揚
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)的實施方法
- 新課程理念下的高效數(shù)學(xué)課堂
- 巧用智慧降低學(xué)生學(xué)習(xí)物理的難度
- 如何改進(jìn)初中語文作文教學(xué)
- “鳳頭”贏得百媚生
- 高中語文課堂不能繞開的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 淺析數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生的主體性與自主學(xué)習(xí)
- 用心培育 花香滿園
- 淺談初中物理實驗探索教學(xué)
- 多年高三地理教學(xué)的感悟與思考
- 穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營
- 在語文教學(xué)中滲透情感教育
- “審—寫—評”教學(xué)模式在高中寫作教學(xué)實踐中的嘗試
- 讓校本管理促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
觀察思考B
- 反思教學(xué)實踐 提高教學(xué)水平
- 為“樂”學(xué)而“學(xué)”為“德”學(xué)而“學(xué)”
- 高中學(xué)生漢語口語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對策
- 立足轉(zhuǎn)化學(xué)困生 提高數(shù)學(xué)成績
- 對農(nóng)村中學(xué)體育現(xiàn)狀的剖析
- 淺談高效課堂背景下小學(xué)語文預(yù)習(xí)指導(dǎo)
- 初中語文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 對中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的認(rèn)識與思考
- 淺談音樂教學(xué)中的“美”
- 預(yù)見最有效的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 教學(xué)英語語言學(xué)習(xí)的體會
- 英語課堂教學(xué)中的有效提問
- 對高中詩歌鑒賞的幾點體會
- 在學(xué)習(xí)中交流，在交流中學(xué)習(xí)
- 快樂閱讀，智慧成長
- 自主學(xué)習(xí)理論視角下，對藝術(shù)中專英語閱讀課程教學(xué)的反思
- 挫折教育應(yīng)得到重視
- 我對農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)的嘗試
- 探索語文教學(xué)的思路
- 對培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣的幾點思考
- “觀”現(xiàn)象，“察”本質(zhì)
- 淺談小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)英語復(fù)習(xí)單元課有效教學(xué)的實踐與思考
- 如何培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣
- 面對復(fù)讀生的幾點思考
- 淺談農(nóng)村學(xué)校音樂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)
- 對創(chuàng)設(shè)優(yōu)良班集體的體會
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談班主任對獨生子女的教育引導(dǎo)
- 關(guān)于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的幾點思考
方法交流B
- 讓學(xué)生自由翱翔在識字的天空
- 如何提高高中歷史課堂教學(xué)效率
- 提高數(shù)學(xué)閱讀能力 提升學(xué)生思維能力
- 如何上好作文評改課
- 培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的幾點做法
- 數(shù)學(xué)解題與合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 在歷史教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 如何解決中學(xué)生在耐久跑課上的心理障礙
- 物理教學(xué)中探究式教法的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)之我見
- 如何實現(xiàn)小學(xué)體育課堂“寓教于樂”
- 作文教學(xué)臆說
- 低年級數(shù)學(xué)作業(yè)多元化設(shè)計的注意點
- 小學(xué)中高年級學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)之我見
- 淺析高中地理學(xué)習(xí)困難的原因及對策
- 淺談數(shù)學(xué)美在教學(xué)中的潛在作用
- 初中思想品德教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何搞好中學(xué)思想政治教學(xué)
- 關(guān)于合理安排英語課堂教學(xué)的建議
- 小學(xué)作文教學(xué)的幾點嘗試
- 如何進(jìn)行有效的閱讀教學(xué)
- 如何發(fā)揮問題情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)課中學(xué)生水平差異的解決方法之我見
- 提高語文教師“下水作文”水平的策略
- 中學(xué)作文教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 淺談組織討論教學(xué)中的策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 針對學(xué)生實際開好心理診所
- 小學(xué)低年級寫字教學(xué)之我見
- 中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題與對策
- 數(shù)學(xué)課中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的關(guān)鍵四步
- 幼兒園語言教學(xué)“情境探疑”模式初探
- 淺談低年級閱讀教學(xué)中學(xué)生“傾聽”能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生突破“動態(tài)數(shù)學(xué)”問題
- 談提升高中英語語感教學(xué)水平的幾點嘗試
- 高中化學(xué)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)高效性的教學(xué)策略
- 淺談解決共點力靜態(tài)平衡的常用方法
- 短距離游泳運動員上肢力量訓(xùn)練方法
- 相看兩不厭 唯有好篇章
- 加強(qiáng)“批注式閱讀”指導(dǎo)，培養(yǎng)思考型的讀書人
- 使用共生資源創(chuàng)造小學(xué)數(shù)學(xué)新型教育模式
- 內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中人文教學(xué)法的實施策略
- 淺談小學(xué)英語語篇閱讀策略
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)有效性練習(xí)普及課內(nèi)外
- 習(xí)作也能輕松自主
- 小學(xué)英語對話教學(xué)中有效話題設(shè)計芻議
- 我們該如何走出全灌輸式教育
- 韓語聽力教學(xué)反思
- 以情促趣，以趣生情
- 談大學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的漢語教學(xué)經(jīng)驗
- 如何激發(fā)中職生學(xué)習(xí)醫(yī)用化學(xué)的興趣
- 關(guān)于品德與生活（社會）課選擇教學(xué)策略的幾點思考