讓思想品德教育回歸生活

摘 要：思想品德教學(xué)要注重理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)踐中探求真知、積累知識(shí)，在生活中增長學(xué)問、提高能力，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。提高思想政治課的教育成效，充分發(fā)揮育人優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，是每一個(gè)思想政治課教師追求的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：生活實(shí)際；思想品德；導(dǎo)入

經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持“讓思想品德教育回歸生活”的理念，把思想政治教育滲透到學(xué)生生活之中，才能使學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)和生活體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)品德，提高能力。

一、導(dǎo)入新課要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際

新穎自然、富有創(chuàng)意的新課導(dǎo)入方法，能夠使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，吸引學(xué)生的注意力，才能把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來。比如，教“規(guī)則與規(guī)范”一課時(shí)，我把事先準(zhǔn)備好的兩個(gè)大氣球交給坐在排頭的兩個(gè)學(xué)生，下令開始。由于不知道活動(dòng)規(guī)則，學(xué)生不知所措。我便順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生展開討論，讓學(xué)生懂得“做任何事情都必須講規(guī)則”，從而導(dǎo)入新課，學(xué)生覺得非常有趣。

二、拓展教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生生活實(shí)際

思想品德是學(xué)校開展品德教育的主陣地，要把學(xué)生的思想品德教育滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，就應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活來科學(xué)地組織安排教學(xué)內(nèi)容。

1.要把學(xué)生自己的成長與生活納入課堂教學(xué)的范疇

如，教學(xué)“做遵紀(jì)守法的好公民”一課時(shí)，我結(jié)合兩操紀(jì)律、放學(xué)站隊(duì)、交通秩序、商場(chǎng)購物等日常生活，讓學(xué)生知道在任何地方、任何時(shí)候都要做一個(gè)做遵紀(jì)守法的好公民。特別是在公共場(chǎng)合，更要遵紀(jì)守法。還組織班上評(píng)選“新三好”學(xué)生（家里做個(gè)好孩子、學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、社會(huì)上做個(gè)好公民），確立標(biāo)兵，為大家樹立榜樣。

2.要把學(xué)校管理與生活納入課堂教學(xué)的范疇

學(xué)校要結(jié)合有效的德育實(shí)踐活動(dòng)，拓展思想品德課內(nèi)容，組織學(xué)生參加星級(jí)評(píng)選，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做學(xué)校“學(xué)習(xí)智慧星”、“文明禮儀星”“衛(wèi)生勞動(dòng)星”等。在學(xué)習(xí)“感恩父母”一課時(shí)，我讓學(xué)生回家?guī)椭改缸鲆患拢宰约旱膶?shí)際行動(dòng)感謝父母的養(yǎng)育之恩。有的學(xué)生幫父母洗碗，有的學(xué)生幫父母做飯，還有的幫父母洗衣服，使孝敬父母便成了fe7e27b03d4d6dbefcc5009d4cc97a57自覺的實(shí)際行動(dòng)。

3.要把社會(huì)生活納入課堂教學(xué)的范疇

在學(xué)習(xí)“愛護(hù)公共設(shè)施”一課時(shí)，我舉例讓學(xué)生說說公用IC電話、道路交通標(biāo)志、街道路燈、學(xué)校課桌等公共設(shè)施的作用，學(xué)生通過討論知道了公共設(shè)施的作用非常大，也了解到公共設(shè)施遭到一些人的破壞，都想為保護(hù)公共設(shè)施盡自己的力量。課后就有學(xué)生修理將教室后面的桌凳，有的學(xué)生自覺將校園歪倒的垃圾桶扶起來，還有的學(xué)生主動(dòng)清洗貼在公共設(shè)施上的小廣告。

三、布置作業(yè)要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際

學(xué)生作業(yè)是鞏固教學(xué)效果的有效途徑，在布置作業(yè)時(shí)一定要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行課后提升，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活。可以布置一些主題鮮明的家庭作業(yè)：“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”“文明交通我能行”“我為班級(jí)添光彩”“我愛家鄉(xiāng)”等。這些作業(yè)，或讓學(xué)生查資料，或讓學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查，或開展征文和演講比賽。在一次“我們走進(jìn)新時(shí)代”的主題活動(dòng)中，我讓學(xué)生課后收集香港、澳門回歸祖國的圖片、文字資料，辦一期以“香港、澳門回家了”的手抄報(bào)，學(xué)生經(jīng)過努力，設(shè)計(jì)出了圖文并茂的手抄小報(bào)，并組織了評(píng)比交流。這不僅鍛煉了學(xué)生的繪畫、編輯等能力，還增強(qiáng)了學(xué)生的愛國熱情。

思想品德教學(xué)要注重理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)踐中探求真知、積累知識(shí)，在生活中增長學(xué)問、提高能力，從而養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。

（作者單位 甘肅省寧縣和盛初級(jí)中學(xué)）

編輯 韓 曉