冀教版八年級英語上冊第六單元“Mother’s Day”教學設計

一、教學課題

Mothers and Fathers Are Special

First part： Mother’s Day.

二、教學目標

1.知識與技能：掌握本課單詞及短語alive，hero，take care of，experiment，fill，upside，scientific，method.

2.過程與方法：通過中心話題“Mother’s Day”，及配套的PPT課件和圖片來直觀導入新課，培養學生學會感恩。

3.情感、態度與價值觀：Family的含義。培養學生學會感恩，培養學生細致觀察的能力。

三、教學重難點

1.alive，hero，take care of，experiment，fill，upside，scientific，method的用法。

2.What day is Mother’s Day？Mother’s Day is the second Sunday in May every year.

3. How do people celebrate it？Give presents to their mothers，or make a special breakfast for their mothers.

四、教學方法

多媒體課件，視頻。

五、教材分析

本單元的中心話題是“Mother’s Day”。整個單元的設計圍繞這一主題展開。學生通過關注家人、親情和溝通，主要是感恩教育。通過課堂項目和故事，學生復習已學詞匯和學習新詞匯，熟練針對這些話題進行交流。

六、學情分析

學生在之前已經學習了本單元的部分詞匯，并預習了本課。通過前五個單元的基礎學習，對理解本單元的知識點有一定的幫助。本單元的中心話題是“Mother’s Day”，學生對這方面的內容有所了解，但理解不夠深刻。所以本單元的主要教學方法是，挑本單元的重難點講，單獨板書，重點強調。盡可能多地以圖片和視頻的方式教學，來加深學生對本來陌生事物的印象，從而提高記憶能力。

七、中考考點分析

alive，hero，take care of的用法。

八、教學過程

1.聽故事，看圖片answer me the question.How do you like the story？

2.導入新課，看視頻，畫出重點。

3.展示重點和難點。

（1）People give______gifts______（禮物）to their mothers.

（2）In England people __celebrate_____（慶祝） “Mothering Sunday”.

（3）In North America，people do ___ special ____（特別） things for their parents.

（4）They also try ___to help______（幫助） mothers all day.

（5）Their mothers are still _______.（活著的）

（6）In the ______（17世紀）they began to use machines.

4.根據句子意思和漢語提示填空：

（1）It was amazing that the little baby was still .（活著的）

（2）These soldiers are ______.（英雄）

（3）We should ______（照顧） our mothers when they are old.

九、板書設計（略）

十、教學反思（略）

十一、布置作業

Homework making a Mother’s Day card for your mother.

（作者單位 西藏自治區日喀則地區上海實驗學校）

編輯 魯翠紅