揚帆遠航 德育為先

摘 要：樹立科學的價值觀，對正確地認識自己、他人和社會有著極其重要的作用。尤其在信息技術教育中，要對學生進行德育滲透，以使他們為成為建設社會主義的合格人才而努力奮斗。

關鍵詞：德育；道德；網絡

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”這是清末啟蒙思想家梁啟超在《少年中國說》中寫到的，但我認為“少年強”的關鍵在于教育，學校教育的核心工作就是培養全面發展的社會主義建設者和接班人，且教育的關鍵在于育德。育才與育德相輔相成，兩者缺一不可。作為教育工作者，應首先幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，把品德教育擺在首位。當代青少年面臨更多的機遇和史無前例的挑戰，只有樹立科學的價值觀，才能全面正確地認識自己、他人和社會，才能在認識和改造世界的過程中取得成功，但是中學生的身心發展狀況卻不容樂觀。

一、中學生的現狀令人擔憂

1.沉溺于網絡游戲，厭惡學習

青少年是“網絡一族”的主體，已是不爭的事實，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認為只要有錢便可暢行天下，他們整日無精打采或上課睡覺，或上課用手機聊天、聽歌，周末整日泡在網吧、游戲機室，對老師布置的作業置之不理，甚至有學生逃課、曠課長達幾天。這種上課消沉、下課精神的狀態，是因為網絡上的新鮮事物對中學生有著無限的吸引力，再加上某些中學生的自律能力較差，這樣往往會導致中學生對網絡的極度迷戀，耽誤學業。

2.學生在網絡上言語放縱，缺乏社會責任感

有的學生認為在網絡上，誰也看不見我，想說什么就說什么，很多學生，不但利用學習時間上網，而且在聊天時謊話連篇，在微博上、貼吧上發表議論毫無顧忌，甚至有些言論嚴重越軌，給他人名譽帶來損害。

由于網絡的開放性、匿名性和信息接受、傳播的隱蔽性，使中學生在網絡上沒有傳統藩籬、沒有師長管束，極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自己想做的事，忘卻了社會責任。

除上述之外，還存在因不良網絡誘惑犯罪或利用網絡犯罪，沉迷于“虛擬世界”，出現“網絡孤獨”癥狀。當今社會，紛繁復雜，各種不良因素侵蝕學生的現象在中學生中普遍存在。

二、貫徹網絡道德規范教育的具體做法

1.課堂上充分發掘教材中的德育元素

在課堂上，不僅要培養學生愛護機器設備、遵守機房規則的良好習慣，更要善于結合教學內容，注意分析教材中的思想教育因素，針對學生中普遍存在的問題進行教育，使他們認識到養成良好習慣的重要性，我們不僅要教會學生正確運用計算機進行操作，而且要引導學生形成正確的信息技術觀。

2.課下和學生及時談話，進行思想溝通

課下，盡可能多地和學生交流，對他們進行上網心理輔導，提高他們的選擇能力和免疫力，增強自我保護意識。我會以朋友的身份和學生聊天，還經常以普通網民的身份上網與學生交流，了解他們的心理困惑，并對此進行疏導，利用網絡來進行網德教育，取得了很好的效果。有些學生在網上和我推心置腹，遇到網絡道德方面的困惑或者是其他人生困惑，都會首先和我溝通。

3.介紹并引導學生瀏覽優秀網站

積極向學生推薦學習網站，如《環球雅思學習網站》《CCTV中學生頻道學習網站》《中學生在線》等。我除了指導學生了解有關網絡安全和道德的相關知識外，還讓學生搜索有用的信息，如2006年紀念紅軍長征勝利70周年活動在我縣舉行，以此為契機，我讓學生搜索董振堂將軍事跡及圖片，紅軍將領的英勇事跡，高尚的品格，會給學生樹立一座精神豐碑，這樣利用網絡學習，享受網絡便捷的同時，也會陶冶他們的道德情操。讓他們在實踐中認識到提高自身網絡道德素養的必要性和具體的方法。

三、信息技術教學中滲透德育的原則

1.教師以身作則

信息技術教師必須做道德教育的有心人。堅決不瀏覽黃色網站，自覺抵制不良信息，自覺遵守好網絡道德規范，提高網絡道德素養，從而對學生產生潛移默化的影響。這一年齡段的青少年，會對教師產生崇拜感，可以利用教師的權威言傳身教，掌握德育主動權。

2.學生嚴格遵守

要求中學生在感性與理性認識相結合中，自覺遵守互聯網道德規范，自覺抵制不良網絡信息的侵蝕。

3.家校緊密結合

（1）在學校，理性看待，適時引導

目前，青少年的步伐與網絡緊密相連，他們根本離不開網絡。在這種情況下，對青少年的網絡行為進行管理，不應一味地制止，更要理性看待，適時引導。

（2）在家里，密切溝通，強化監督

為了配合學校的德育工作，每逢寒暑假期，和學生簽訂《自覺遵守互聯網道德規范原則》的協議書，并由家長監督簽字，并且每個假期會和家長通電話，詢問學生的上網情況。家長、老師緊密結合，雙管齊下，就能有效地防止網絡中的不良因素對學生的身心影響。

“最好的教師是和最重要的人生課程結合在一起的。”教師必須認清德育滲透的重要性，注重德育滲透的實效性，在課堂教學中有機地進行德育滲透，在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中達到德育、智育的雙重目的。同時呼吁：提高法治建設的認可度，全社會要攜起手來，共同關注青少年的健康成長，為青少年創建綠色網絡，預防青少年網絡道德滑坡積極努力，為把當代青少年培養成德、智、體、美，全面發展的“強”者，成為合格的社會主義建設接班人而貢獻力量。

（作者單位 河北省新河中學）

編輯 薄躍華