愛潤心田

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。愛是溫暖，愛是良師，愛是和諧，是構建和諧師生關系的橋梁；愛是建立民主平等和諧師生關系的基礎。沒有了愛，就沒有了教育；沒有了愛，就沒有了溫情；沒有了愛，就沒有了理解。

教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”作為一名教師，應該具備愛心，特別是班主任教師，更應該愛護和關心學生，以自己的愛心去感化學生，以自己的身體力行去做表率。

新學年新學期，我新接的三年級二班，有一個叫李××的男學生，他學習基礎特別差，學習又沒有養成好習慣，就連數字也寫得歪歪扭扭，衣服整日臟兮兮的。平時，我特別關注這個小男孩，常常找他談心。原來他跟著70多歲的奶奶生活，爸爸在外打工，媽媽去世很久了。聽了他的身世，我的心涼涼的，不知該怎樣用言語表達。在家里找了幾件很適合李××穿的衣服，送給他，讓他經常換洗，我閑暇時間也幫他洗衣服。每次看到他穿上了干干凈凈的衣服，我的心不再有寒意，他的臉上也有了笑容，學習也用功了，數字寫出來也美觀了。我也常常對他說：“奶奶年齡大了，你更應該堅強起來，更應該管好自己，你要爭取一天比一天進步，讓奶奶高興才對！”他是個很懂事的孩子，他也用自己的行動來做0a834212926e5182b2802a425e5181b5412760e111bff838aaa377c66b407968給我看。

我用自己的愛滋潤了他的心田，用自己的身體力行給他做了表率。我的心里暖暖的，每天都能看到他臉上露出的笑臉，師愛促使他成為三年級二班中一個和諧、快樂的音符。

平等和諧的師生關系是增進師生之間互相理解，產生凝聚力、向心力的橋梁。和諧的師生關系，愛是不可少的，有了愛，人與人之間才變得如此親近。

我接的這個班還有一個很淘氣的學生，個子不高，瘦瘦的，小眼珠整日滴溜溜打轉！上課專愛做小動作，分散其他學生的注意力。對于他的調皮搗蛋，我沒有指責，而是耐心找他談話，對他傾注了自己的愛。在班上一次次給他機會，讓他有勇氣、有信心，在同學中樹立威信。我每次上課也常以微笑待他，用期待的眼神看著他，這樣他就不好意思搗亂了。一次家長會上，他的母親緊緊握著我的手居然哭了，頓時我更加體味到了收獲的喜悅，我沒有輕言放棄這個小調皮鬼。我用愛滋潤了他的心田，在他的心里滋長著愛，流淌著愛的乳汁。

愛是教師必須具備的優良品質，教師的愛對于學生，特別是缺乏愛的學生，更是一股暖流，是培育他們成長的良藥。師愛對于深陷在沼澤中的學生猶如一雙援助的手，行駛路上的指示燈，干渴時一杯清涼的水……

（作者單位 山東省臨清市劉垓子鎮姜油坊小學）