讀與寫·教師版
幼兒教育
- 幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)分析
- 幼兒安全教育的實(shí)施策略
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力探究
- 基于幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)興趣的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)前舞蹈教學(xué)對(duì)幼兒綜合素質(zhì)的提升
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣和增強(qiáng)學(xué)生自信心
- 淺談?dòng)螒蚧顒?dòng)在幼兒教育中的作用及其應(yīng)用策略
- 試述科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的有效應(yīng)用
- 探索幼兒園美術(shù)教育的生活化策略
- 實(shí)現(xiàn)初中生物生活化教學(xué)的思考
- 多面體與球的組合體問(wèn)題解決策略探究
- 淺談小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@間隙游戲的開發(fā)與應(yīng)用
- 幼兒撒謊背后的心理機(jī)制與引導(dǎo)策略
- 試論我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策
- 幼兒表演游戲與語(yǔ)言發(fā)展的個(gè)案研究與反思
- 淺析提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的教學(xué)策略
- 農(nóng)村幼兒園戶外活動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談?dòng)變阂?guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- 開展鄉(xiāng)土美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的審美能力
- 在學(xué)習(xí)中實(shí)踐 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
小學(xué)教育
- 創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀理解的對(duì)策研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文作文互動(dòng)式教學(xué)的搭建
- 新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下低年級(jí)的口語(yǔ)交際能力和培養(yǎng)
- 淺析情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)群文閱讀教學(xué)
- 探討小學(xué)語(yǔ)文閱讀技巧
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 家校合作
- 巧用故事,叩啟孩子自信的心門
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科融合模式探究
- 拓展性閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文骨干教師科研能力的培訓(xùn)策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文融合中存在的問(wèn)題及解決策略
- 小學(xué)三年級(jí)作文起步指導(dǎo)的方法探究
- 試論小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在特殊學(xué)校個(gè)別化教學(xué)中的運(yùn)用
- 中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的巧妙滲透
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生的課外閱讀
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育策略
- 挖掘邯鄲文化 培養(yǎng)道德品質(zhì)
- 淺談小學(xué)品德課程生活化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“以學(xué)定教”
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 繪思慧寫匯評(píng),培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)寫作能力
- 合理運(yùn)用英文繪本,繪出精彩英語(yǔ)課堂
- 淺析《三字經(jīng)》的德育滲透
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述能力的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)作文互動(dòng)教學(xué)模式探究
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)中高段散文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文分層作業(yè)初探
- 魅力光影中的作文教學(xué)
- 在體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效能的策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力培養(yǎng)探微
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用肢體語(yǔ)言的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)作文教學(xué)的有效策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中情感教育滲透的實(shí)踐與研究
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)“小班額”教學(xué)的探索與思考
- 淺析小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫作的融合與促進(jìn)
- 小學(xué)高段語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)策略探究
- 妙筆生花
- 與“文”共舞,盡顯“生活”本色
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味化教學(xué)的有效策略探究
- 小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的提升策略微探
- 小學(xué)語(yǔ)文中的合作學(xué)習(xí)研究
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性分析
- 深度教學(xué)視閾下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺議
- 不忘初心,靜待花開
- 如何在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)新思路
- 小學(xué)提高計(jì)算能力的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中“學(xué)展點(diǎn)練”教學(xué)模式的運(yùn)用
- 情境教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論民族文化在小學(xué)音樂(lè)教育中的傳承與發(fā)展
- 基于統(tǒng)編教材低年級(jí)“口語(yǔ)交際”的教學(xué)策略研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)質(zhì)量的提高策略
- 做一名幸福的班主任
- 小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)策略探究
- 淺析構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)課的途徑
- 美國(guó)中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 學(xué)會(huì)拐彎看問(wèn)題
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透數(shù)學(xué)思想的方法
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文教育中語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 論如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 關(guān)于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)習(xí)作教學(xué)模式的思考
- 媽祖文化文創(chuàng)作品融入中小學(xué)美術(shù)課程的探索
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)古詩(shī)詞朗讀教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量與效率的提升策略
- 淺談新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的革新
- 淺談如何構(gòu)建新型師生關(guān)系
- 尋找“童味”,煥發(fā)魅力
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 做孩子們喜歡的班主任
- 基于心理健康教育的小學(xué)校本課程開發(fā)的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)音樂(lè)情境教學(xué)分析
- 試論班級(jí)管理中如何滲透德育
- 優(yōu)化課堂設(shè)計(jì),提升小學(xué)生數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力
- 課堂教學(xué)改革下小學(xué)課堂作業(yè)的分層化研究
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生畫圖解決問(wèn)題能力的策略
- 解讀如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育足球課的有效教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的影響
- 低年級(jí)孩子的“隨文寫話”指導(dǎo)分析
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)方法研究
- 如何提高西藏小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題與改進(jìn)方法
- 小學(xué)作文教學(xué)的問(wèn)題與出路
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文古典詩(shī)詞鑒賞教學(xué)技巧研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑探索
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下習(xí)作教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
- 淺談陶行知生活教育理論,在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理
- 妙用微課讓英語(yǔ)課堂更精彩
- 淺談閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合研究
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的方法探究
- 家庭是傳統(tǒng)文化傳播的主渠道
- 試析如何激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味化課堂構(gòu)建分析
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的有效措施
- 交互式電子白板開啟小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新視界
- 淺談快樂(lè)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義
- 低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文寫話教學(xué)有效策略
- 淺談如何開展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 論賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 奏晨會(huì)序曲,品精神早點(diǎn)
- 小學(xué)英語(yǔ)歌曲教學(xué)的原則與方法分析
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)巧妙滲透美育的策略
- 小學(xué)美術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 讓生活化教學(xué)理念貫穿小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生傾聽能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 提升農(nóng)村小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文閱讀觀察能力有效方法
- 數(shù)學(xué)問(wèn)題情境培養(yǎng)小學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的實(shí)踐探索
- 做時(shí)間的小主人
- 漫談閱讀教學(xué)的磨課
- 小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的語(yǔ)用轉(zhuǎn)向
- 淺談泥塑作為素描教學(xué)輔助手段的意義
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育教學(xué)質(zhì)量
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提高策略
- 小學(xué)語(yǔ)文部編教材中“和大人一起讀”的課程實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 淺論小學(xué)體育中趣味教學(xué)的方法研究
- 溝通與互動(dòng),讓班級(jí)管理充滿“人情味”
- 小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高策略研究
- 興趣教學(xué)識(shí)字多
- 錯(cuò)誤,是一種數(shù)學(xué)課堂教育契機(jī)
- 如何利用多媒體提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味化教學(xué)初探
- 指導(dǎo)學(xué)生批改作文促成效
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)交流之我見
- 淺析如何在教學(xué)中滲透品德教育
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見
- 如何有效地設(shè)計(jì)學(xué)生的隨文練筆
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
中學(xué)閱讀與教育
- 初中美術(shù)教學(xué)策略探究
- 淺談初中音樂(lè)課堂有效教學(xué)
- 探究性學(xué)習(xí)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)互動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究《課堂互動(dòng)教學(xué)模式的有效性研究》的心得體會(huì)
- 試析初中英語(yǔ)分層教學(xué)措施
- 創(chuàng)設(shè)生活化情境提升初中英語(yǔ)課堂時(shí)效性
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的優(yōu)化措施研究
- 初中生物教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法的實(shí)施策略
- 初中政治多元教學(xué)方法微探
- 核心素養(yǎng)背景下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的育人觀
- 初中語(yǔ)文的多元化教學(xué)方式研究
- 不斷運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)優(yōu)化初中生物教學(xué)
- 語(yǔ)文課,從課前改變開始
- 初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
- 貧困山區(qū)農(nóng)村初中教師自主發(fā)展的有效途徑
- 試論高中語(yǔ)文作文教學(xué)如何與高考有效銜接
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- “場(chǎng)面描寫”作文教學(xué)中 “寫作支架”的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 初中信息技術(shù)課程應(yīng)用發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究
- 基于學(xué)生心理探析初中德育工作新方法
- 淺談農(nóng)村初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 成語(yǔ)故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討教會(huì)初中生學(xué)會(huì)如何做人的基本策略
- 基于文本解讀的有效閱讀教學(xué)
- 基于文化意識(shí)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 淺談初中實(shí)施“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策思考
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的“創(chuàng)客教育”分析
- 淺談原點(diǎn)教學(xué)思維助力初中英語(yǔ)
- 淺析初中班主任管理的藝術(shù)
- 小實(shí)驗(yàn),大作為
- 新課程下提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)生生互動(dòng)交流與展示有效性的策略
- 初中英語(yǔ)寫作能力的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中素描寫生訓(xùn)練技巧探究
- 以組建專業(yè)興趣小組帶動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)探索淺析
- 中職學(xué)校德育工作存在的問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策
- 中職護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教學(xué)體會(huì)
- 中職語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀與多媒體教學(xué)應(yīng)用的思考
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 高中語(yǔ)文新課標(biāo)審視下的閱讀教學(xué)實(shí)踐探微
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用探究
- 探究語(yǔ)篇模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體助推初中語(yǔ)文教育教學(xué)策略
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 高中政治主觀題解題素養(yǎng)提升初探
- 試論新高考模式下的高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 高一數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生入門
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成和特點(diǎn)
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀教學(xué)方法
- 明晰方向夯實(shí)基礎(chǔ) 關(guān)注熱點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練
- 生活化教學(xué)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中呈現(xiàn)行為的有效性初探
- 淺析高中化學(xué)學(xué)習(xí)的基本原則、思路與方法
- 核心素養(yǎng)背景下高中地理課程整合的實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在高中地理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文課堂中的作用及滲透
- 新課程背景下高中化學(xué)課程"支架式"教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 初中體育教學(xué)中的困境及對(duì)策分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
- 新課標(biāo)下的初中語(yǔ)文教學(xué)探索
- 探討如何有效地講評(píng)高中英語(yǔ)閱讀理解題
- 高中物理課堂教學(xué)有效性策略探究
- 克服母語(yǔ)負(fù)遷移影響,提高英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)效率
- 將現(xiàn)代藝術(shù)元素融入中學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 讀寫結(jié)合在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中滲透音樂(lè)審美教育核心理念
- 泥塑在高中美術(shù)教學(xué)中體驗(yàn)與思考
- 淺析自主招生數(shù)學(xué)試題一題多解
- 高中體育教學(xué)應(yīng)重視終身體育思想的培養(yǎng)
- 立足國(guó)學(xué)經(jīng)典培養(yǎng)中學(xué)生道德與法治核心素養(yǎng)的探究
- 教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合初探
- 淺析交際教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 通過(guò)變式分析調(diào)動(dòng)高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中多元音樂(lè)文化的體現(xiàn)研究
- 高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)研究
- 新課改環(huán)境下高中信息技術(shù)教學(xué)的問(wèn)題及改善
- 淺談如何培養(yǎng)英語(yǔ)教學(xué)中的交際能力
- 美育漫談
- 核心素養(yǎng)下的美術(shù)班級(jí)文化建設(shè)
- 加強(qiáng)政治課教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié),提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下農(nóng)村藝術(shù)特色高中政治教學(xué)研究
- 體育教學(xué)中滲透心理健康教育的方法
- 淺探多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
高等教育
- 我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展中的問(wèn)題與對(duì)策研究
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