明晰方向夯實基礎 關注熱點強化訓練

忽麗霞

摘要：要提高一輪復課的實效性，我們必須研究考綱，明確方向，把握命題特點，遵循命題規律，緊扣教材夯實基礎，同時密切關注熱點，多角度分析，強化訓練，注重落實，更重要的是方法指導，才能事半功倍，提高復課的針對性。

關鍵詞：高三政治? 一輪復課? 方法指導

分類號：G633.2

縱觀近年來的高考試題，其共同特點：堅持能力立意，注重發掘時代主題，精選題材，構建問題情境，強化對學科基本能力的考查;緊扣國家當前政治、經濟、科技、社會生活等領域的熱點話題，重點考查核心價值、必備知識、關鍵能力和學科素養，實現高考選拔德才兼備人才、促進學生全面發展的素質教育要求;注重考查理論聯系實際及綜合運用能力，貼近學生認知水平，強調法治思維、突出立德樹人，反映時代主旋律，弘揚社會正能量。結合近幾年高考命題特點，備考策略如下：

1.研讀《考綱》，有的放矢

《考綱》是高考命題老師命題的依據，也是教師和學生復習備考的依據。我們要對2020年的《考綱》進行認真解讀，盡量做到爛熟于心。除了關注考試的范圍、新增刪改的內容外，還要關注題型示例及樣題。這些可以讓我們對高考題型、各模塊的大致比例有所了解，把握高考命題走向，少走彎路，提高復習的針對性，做到有的放矢。

2.重視基礎，厚積薄發

基礎知識始終是高考命題的第一依據，越是基礎的就越有決定性意義?；A知識不牢是高考失分的主要因素。在高三一輪復習中，首先明確高考的內容要求，對高考考點做到心中有數、了如指掌。平時復習中要狠抓教材中的基本概念和基本觀點、基本原理，對重點主干知識題要熟練掌握，記得牢固、全面、準確;要全面閱讀教材，細化課本知識，尤其是課本正文的文字都應特別注意。并且要立足主干知識，能夠自主構建知識體系。平時只有扎扎實實復習學科基礎知識，概括基本觀點，突出重點、突破難點、澄清易混點，準確把握知識的內在聯系，突出基礎的核心內容。

如弄清楚經濟、政治、文化、哲學生活每一模塊有幾個單元，單元的標題是什么，每一單元有幾課，課題是什么，每一課有幾框，框標題是什么，每一框有幾目，目標題是什么，有哪些具體內容。當然也可以不同的主體如國家（政府）、企業、個人等或核心考點、關鍵詞來構建知識體系。這樣既有利于熟悉教材，鞏固記憶成果，也有利于高考答題時調動知識，判斷選擇題選肢的正誤，組織主觀題答案。

3.關注熱點，活學活用

高考試題中設置的新情況、新材料和新問題具有強烈的時代性和現實性。因此，同學們在熟練地掌握書本知識的同時，還要走出課本和課堂，去融入社會，解決實際問題。要在平時的學習中關注國家、關注社會、關注世界、關注我們共同生存的空間。當然關注社會熱點，不等于單純的講時政，應適當讓學生了解熱點問題的背景、內涵和意義，結合相關理論觀點的復習，用理論分析實際，用實例去驗證理論。通過“理論聯系實際”和“實際結合理論”的多次反復，提高學生的知識運用能力。教學過程中，可以選擇熱點素材，靈活設置情景，引導學生大膽進行命題設計，多角度變式訓練，讓學生在試題的設計和變式訓練中體味命題的立意與情景和設問的關系，提高獲取和解讀信息、調動和運用知識、分析和闡釋問題的能力，提高答題的針對性和有效性。對熱點問題關鍵是做好材料角度的篩選，將熱點問題化，問題具體化，培養學生的發散思維能力。

4.真題訓練，觸類旁通

通過對高考試題的訓練，有利于學生明確出題思路，感受高考氛圍，體驗高考難度，體會答題規范和要求，這是其他任何試卷和教輔材料做不到的。通過對高考試題的實訓或變式訓練，引導學生有針對性地找到自己在審題和答題方向上的弱點，有利于學生在正確和規范的道路上不斷前進，少走彎路。要用好平時的單元檢測、月考、模擬試題，要求學生善于發現這些題目選擇素材和設問角度的變化和新意，研究組織試卷答案的道理和方法，補充不足之處，完善自己的知識結構體系，提高自己的應考能力。學生在各種考試中出現的問題是很好的資源，要利用好學生試卷進行實證分析，找到錯誤的根源，學會舉一反三，避免再犯類似錯誤。

5.方法指導，事倍功半

“授人以魚不如授人以漁。”表面意思是給別人一條魚，不如教他捕魚的方法。高考政治學科命題的題型無非就是選擇題和非選擇題，因此要指導學生掌握基本的答題技巧。如選擇題如何排除錯項，主觀題不同題型的解決思路。一般來說答題時一定要理論和材料相結合、全面分析。經濟生活中抓住“國家、企業、個人”三個市場主體;政治生活中抓住“國家與公民關系”這一主線;文化生活中抓住“文化的繼承和發展”這一重點;哲學中掌握“世界觀和方法論結合”這一方法，分清“唯物論、辯證法、認識論、歷史唯物主義”的基本內容等。培養學生良好的答題習慣，保持字體工整、段落清晰、卷面整潔、要點突出等。

綜上所述，在備考復習中，認真研讀考綱，立足教材、夯實基礎，關注時政熱點，尤其是黨和國家的大政方針，加強訓練，做好應試指導，才能提高復課效果。