民間美術在小學美術教學中的應用

張愛萍

摘要：隨著我國教育體系的不斷改革，小學美術教學受到了更為廣泛的重視，并且對美術教學也提出更高的教學要求。而小學的美術教師就要對教學的方式進行研究，并且要將民間美術融入到小學美術教學中，這樣不僅可以激發出小學生的興趣，還可以提高小學生的審美能力，并且也是對民間美術傳承的一種良好方式。本文就對民間美術在小學美術教學中的應用進行討論，并探析出有效策略。

關鍵詞：民間美術;小學美術;教學應用

分類號：G623.75

我國是歷史悠久的文明古國，在歷史的長河中積累且傳承的藝術瑰寶是非常豐富的，而民間美術則是蘊含了我國勞動人命的創造力與智慧的結晶。隨著素質教育的不斷深入，小學美術教學也要融入新的元素，在筆者看來，民間美術就是最好的教學輔助方式。

1.民間美術在小學美術中應用的意義

民間美術顧名思義是來自民間的美術，是通過我國眾多勞動人民在漫長的歷史長河中逐漸形成的一種藝術表現，其具備生動形象、通俗易懂等較多的優勢，是很多藝術所不能代替的表現，民間美術也是更加貼近人們生活的一種美術表現形式，其會更加貼近人們的生活，也是對促進我國精神發展起到重要作用[1]。

隨著我國教育體系的不斷改革，素質教育已然成為當下最為推崇的教育理念。而對于小學美術來說，教學的方式不僅要將小學生對美術學習的積極性激發出來，還要滿足于小學的好奇心以及求知欲，因此，教師就需要結合素質教育進行教學方式的創新，并且要將民間美術融入到教學中。通過的教學方式，不僅可以培養小學生的審美素養，還可以提高小學的綜合素養。除此之外，由于民間美術是源于普通老百姓的生活，會具備較強的文化特色以及愛國情懷。因此，小學美術教師就要將民間美術的特點與教學內容進行良好的整合，這樣才可以更好的幫助學生建立起良好的人生觀、價值觀有一集世界觀的雛形，從而使得小學生的發展可以滿足時代的腳步[2]。

2.民間美術在小學美術教學中的應用策略

2.1準備民間美術作品，激發學生美術學習的興趣

小學美術教師在教學時，就要準備一些優秀的民間美術作品讓小學生進行欣賞，從而做到將其在美術上的興趣激發出來。

例如，教師在學習《有趣的拓印》一課時，教師可以事先準備一些簡單、精美的印畫作品，在課堂教學中展示給學生，引起學生的求知欲和好奇心，讓學生認識紋理，有立體感、浮雕感的認識，教師可以帶領學生去室外尋找一些帶有紋理實物，比如落葉、花朵、樹枝、石頭等，將其帶回課堂，提升課堂的互動性和趣味性。緊接著，教師就可以向學生講解印畫的所需要的模具，加以示范印畫的步驟，將“模具”涂抹顏料，印在紙上，與學生一同制作印畫，分享有趣的拓印作品，在班級里展示。這樣的方式不僅可以提高小學在課堂教學中的參與度，還可以培養小學生的創新能力。最后，教師可以將學生分為幾人的小組并且對小組的拓印作品進行評價。這樣的教學方式不僅可以提高小學生在美術學習上的參與度，還可以提高小學生動手實踐的能力，提升美術美術教學的有效性以及教學質量[3]。

2.2開展多元化的民間美術教學活動

學校與美術教師就要積極的開展一些關于民間美術的教學活動，這樣可以更好的提升小學生在美術上的學習興趣，還可以讓小學生的審美能力得到熏陶，使得美術教學可以跟上時代發展的腳步，從而促進民間美術在小學美術教學中的發展。

例如，首先，教師與學校就要根據小學生的特點，結合當地的民間美術資源，制定出較為多元化的美術教學活動，在活動中，可以將一些德藝雙馨的民間美術藝術家邀請到活動中，在活動現場對學生進民間美術的指導?；蛘呖梢岳霉澕偃盏臅r間，組織學生與家長一起帶民間美術的相關場所進行參觀。通過這樣的方式，不僅可以讓小學生更加全面的了解民間美術的內涵，還可以讓小學生更加貼近美術，從而達到美術教學的目標。

2.3靈活運用多媒體技術，將民間美術作品進行展示

隨著我國科學技術的不斷發展，多媒體技術已然成為人們生活中必不可少的一部分。在傳統的美術教學中，教師將就只能夠將教材中的美術作品進行講解與展示，這時，就可以將多媒體技術運用在美術教學中，讓學生更加直觀的欣賞民間美術的作品，使得小學生的注意力可以長久的集中在課堂上，從而提高小學美術教學的質量[4]。

結語：

綜上所述，隨著我國教育事業的不斷發展，在小學美術教學中融入民間美術的教學方式也受到了較為廣泛的重視。對此，小學美術教師就要結合小學的個性特征，不斷的對教學模式進行創新，并且將民間美術更好的融合入小學美術教學中，這樣才可以提高小學生在美術學習上的興趣，從而提高小學美術教學的質量以及有效性。

參考文獻：

[1]陶世萍.淺談民間美術在小學美術教學中的應用[J].南北橋，2019，（7）：108.

[2]隋利英.民間美術在中小學美術教學中的應用分析[J].魅力中國，2019，（11）：104.

[3]陳偉.民間美術資源在小學美術教學中的應用[J].美術教育研究，2019，（4）：148-149.

[4]張昭杰.民間美術在小學美術教學中的應用[J].新課程·上旬，2018，（11）：278.