教學應用
- 三維動畫技術在跆拳道教學中的應用研究
術；跆拳道；教學應用跆拳道作為一項傳統的格斗運動，越來越受到人們的關注和喜愛。然而傳統的教學方式不可避免地存在一些局限性，使得教師在實際教學中較難直觀地展示跆拳道技巧和動作，學生在理解和模仿的過程中存在一些困難。為了更好地提升跆拳道的教學效果，補齊跆拳道教學短板，本研究提出了利用三維動畫技術輔助跆拳道教學的思路。1 傳統跆拳道教學的短板1.1難以直觀地展示技巧和動作傳統的跆拳道教學的短板主要集中在不易直觀地展示技術動作、有限制、反饋不及時和缺乏個性化等方面
拳擊與格斗·上半月 2024年5期2024-07-09
- 導學互動模式在高中數學教學中的應用研究
;高中數學;教學應用導學互動模式在高中數學教學中的應用具有積極意義，它有助于激發學生的學習興趣和主動性，培養學生的自主學習能力和合作精神，落實以學生為本的教學理念。然而，在實際應用中仍需要注意一些問題，比如，如何更好地設計互動活動、如何提供個性化的學習資源等。本文將探索導學互動模式在高中數學教學中的應用策略，希望有助于提升高中數學教學質量和提高學生的數學核心素養。一、導學互動模式的特點（一）強調學生的主體性導學互動模式注重激發學生的學習興趣和主動性，鼓勵學
課堂內外·高中教研 2024年5期2024-07-07
- 中華優秀傳統文化在中職汽修專業教學中的應用
汽修專業 教學應用中華民族歷來重視教育，將其視為增進人的才智、涵養人的道德情操的重要手段。中華優秀傳統文化蘊含深厚的教育哲學思想，對人才培養具有獨特的價值取向和人文精神。隨著當代中等職業教育的蓬勃發展，如何發揮中華優秀傳統文化的育人作用，成為職業院校亟待解決的問題[1]。汽修專業是中職教育的重要專業方向之一，如何將中華傳統文化有機融入汽修專業教學，以提高人才培養質量，是本文擬研究的主題。1 中華優秀傳統文化的核心價值中華優秀傳統文化是人類文明寶庫中的瑰寶
時代汽車 2024年12期2024-07-05
- 幼兒園游戲化教學對幼兒學習效果的影響
；學習效果；教學應用[中圖分類號]G612 [文獻標識碼]A [文章編號]2097-2539（2024）04-0056-03游戲化教學作為一種普遍使用的教學方法，在幼兒園教育領域備受關注。該教學方法主要通過將教學內容融入各種富有趣味性和挑戰性的游戲活動中，激發幼兒的學習興趣，提高他們的參與度和積極性，從而促進幼兒的認知、情感、社交等多方面的發展。本文將深入探討游戲化教學對幼兒學習效果的影響，并提出相應的應用策略，旨在為幼兒園教師提供有效的教學指導，促進幼兒
當代家庭教育 2024年4期2024-06-30
- 迷你實驗在高中物理教學中的應用探討
；高中物理；教學應用；策略物理課程是高中教育的主體課程之一，在培養學生科學素養、邏輯思維能力以及解決實際問題能力等方面發揮著至關重要的作用。然而，在傳統的物理教學實踐中，由于課程時間的限制、實驗器材的缺乏或過時等原因，部分學生難以通過實驗探究過程獲得充分的體驗和深刻的理解。在此背景下，迷你實驗應運而生，通過規模小、時間短、成本低且易于操作的實驗活動，不僅能夠大幅降低傳統物理實驗所需的時間、空間及經濟成本，還能以其高效和精練的特性，適應快節奏的教學進程，有效
高考·中 2024年6期2024-06-23
- 高校化學專業英語教學中互聯網與大數據應用
+?大數據?教學應用中國分類號?G642Application?of?the?Internet?and?Big?Data?in?the?Teaching?of?Specialized?English?of?Chemistry?in?Colleges?and?UniversitiesYUAN?Jingjing??XU?Hui??DONG?Rulin（Changzhou?University，?Changzhou，?Jiangsu?Province，?2131
科技資訊 2024年3期2024-06-20
- 虛擬訓練系統輔助裝備類專業課程教學改革研究
；課程改革；教學應用；虛擬訓練系統；裝備類課程中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）16-0025-05Abstract： In order to strengthen the cadets' practical skills and train new military talents， driven by the rapid development of information tec
高教學刊 2024年16期2024-06-20
- 演奏心理學在雙簧管演奏教學中的應用
簧管演奏? 教學應用文章編號：1008-3359（2024）05-0130－06中圖分類號：J60-05文獻標識碼：A毛嵐? 成都大學音樂與舞蹈學院文章編號：1008-3359（2024）05-0111－06中圖分類號：J624.1文獻標識碼：A【摘?? 要】隨著產教融合的深入推進，職業院校鋼琴專業教學改革重點在于提高教學質量，培養高素質藝術型人才。產教融合視域下，推進鋼琴專業教學改革能夠拓展文化傳播“新路徑”、滿足多種應用場景音樂“新需求”、凸顯校企合作
藝術評鑒 2024年5期2024-06-18
- 虛擬現實技術在初中歷史教學中的應用研究
初中歷史 教學應用【中圖分類號】G633.51 ? ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1002-3275（2024）05-75-04“虛擬現實（Virtual Reality，簡稱VR），又稱臨境技術，是一種基于多媒體計算機技術、傳感技術、仿真技術的沉浸式交互環境。具體地說，就是采用計算機技術生成逼真的視、聽、觸覺一體化的特定范圍的虛擬環境，用戶借助必要的設備以自然的方式與虛擬環境中的對象進行交互作用、相互影響，從而產生親臨等同真實環境的感受和體驗。”［
基礎教育研究 2024年5期2024-06-17
- 案例教學法在初中道德與法治教學中的應用策略研究
案例教學法；教學應用中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2024）12-0061-03與其他學科知識相比，初中道德與法治教學內容抽象性較強，學生在課堂學習時的積極性不高，無法充分利用課堂時間深入探索和學習道德與法治知識，從而無法充分發揮道德與法治教育的優勢。案例教學法作為一種有效的、直觀的
名師在線·下旬刊 2024年4期2024-06-17
- 互聯網時代微課在初中化學教學中的應用探討
初中化學 ?教學應用 ?信息技術 ?教學質量【中圖分類號】G633.8 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2024）04-0058-03隨著信息技術的不斷發展和普及，微課作為新型教學方式，已經成為教育界關注的熱點。微課具有短小精悍、生動有趣、互動性強等特點，能夠有效激發學生的學習興趣和積極性。在初中化學教學中，微課的應用日益廣泛。本文通過探討微課在初中化學教學中的應用，為化學教學質量的提升提供思路和借鑒。一、微課的定義和特點（一）定義微課
課程教育研究 2024年4期2024-06-14
- 小組合作學習模式在小學數學教學中的應用
；小學數學；教學應用引 言2017年，中共中央、國務院印發《關于深化教育體制機制改革的意見》，文件著重強調要培養合作能力，引導學生學會自我管理，學會與他人合作，學會過集體生活，學會處理好個人與社會的關系.小組合作學習是指學生圍繞小組這一基本組織形式，在小組成員的交流與互助中共同完成教師布置的學習任務的學習模式.小組合作學習不僅是一種高效的課堂教學方法，更是基礎教育課程改革的重要目標，小學數學教育工作者應當深化對小組合作學習模式的設計與探索，以此促進課堂教學
數學學習與研究 2024年4期2024-06-13
- 體驗式教學在中職市場營銷教學中的應用
；市場營銷；教學應用中職教育與其他教育有所不同，其主要是培養學生的實踐技術能力，但在傳統固有的教學活動中，教師通常以“籠統式”的灌輸為主，學生獲取知識的方式較為被動，沒有積極進行探索學習的意識，也不會按照自己的興趣和好奇，自發地去探索一些未知的東西。而體驗式教學強調學生在學習中的體驗參與，教師主要發揮的是引導作用。因此，中職教師要重視體驗式教學方法的運用，使中職市場營銷的課程發揮出最好的教學效果。一、體驗式教學概述體驗式教學是指讓學生在具體的學習體驗中，提
課堂內外·初中教研 2024年2期2024-06-10
- 淺談微課在高中生物教學中的應用
；高中生物；教學應用科技的飛速發展使得微課成為一種廣受教師歡迎的教學模式。微課是一種利用各種數字化媒體手段發布、傳播、學習的短時教學片段，具有簡便通俗、幽默輕松、互動性強等優點。將微課應用到高中生物教學中，可以提高教學效率，讓學生在生動有趣的課程中體驗知識，能激發他們的學習興趣。同時，微課還可以提供多樣化的學習方式，以滿足學生不同的學習特點和需求。本文旨在研究微課在高中生物教學中的應用，探討微課在激發學生學習興趣、提高教學效果等方面的作用，并提出相應的應用
高考·中 2024年3期2024-06-10
- 問題教學法在高中英語教學中的應用論述
;高中英語;教學應用問題教學是一種以問題為導向的教學方法，它強調學生的主動性和探究能力，通過引導學生提出問題、探究問題、解決問題，達到知識的掌握和能力的提升。在高中英語教學中，問題教學可以幫助學生更好地理解和應用英語知識，提高英語語言能力和思維能力。文章將從問題教學的定義、特點和優勢等方面，探討問題教學在高中英語教學中的應用。一、問題教學法簡述問題教學法是一種以問題為導向的教學方法，注重學生學習期間對問題的思索、探究以及處理問題的能力，進而提升學生學習效果
課堂內外·高中教研 2024年4期2024-06-04
- 浪漫主義音樂作品的風格特征及教學應用
風格特征? 教學應用中圖分類號：J605文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2024）04-0001-07浪漫主義音樂在歐洲音樂史上占據著至關重要的地位，其時段大致涵蓋從19世紀初至20世紀初這一歷史區間。相較于此前盛行的古典主義音樂風格，浪漫主義音樂呈現出顯著的風格轉變與深化的發展趨勢。這一時期的作曲家們尤為推崇個性化的情感表達與情感深度的挖掘，將對自由精神、個性張揚和藝術創新的追求作為音樂創作核心。浪漫主義音樂強化了音樂的表現潛能與情感交流的功
藝術評鑒 2024年4期2024-06-04
- 自制教具，提升課堂實效
］自制教具；教學應用；設計創意［中圖分類號］ G623.5［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2024）11-0094-03在當前教育環境中，提升教學效果和增強學生的學習體驗是教師不斷追求的目標。在小學數學教學中，由于數學概念的抽象性和復雜性，教師需要尋找更加直觀、生動的教學方式以滿足學生的學習需求。教具作為一種教學輔助工具，具有直觀性強的特點，能夠促進學生主動學習和提高教學互動性，逐漸受到廣大教師的青睞。然而，自制和使用教具并非易事，實際
小學教學參考(數學) 2024年4期2024-06-03
- 現代教育技術在小學數學教學中的應用研究
；小學數學；教學應用引 言數學作為一門基礎學科，對學生的思維能力和邏輯思維具有重要的培養作用.然而，傳統的數學教學模式存在一些問題，如學生學習興趣不高、學習動機不足等.因此，如何借助現代教育技術改進小學數學教學，成為當前教育研究的熱點問題.下面筆者對現代教育技術在小學數學教學中的應用進行探究.一、現代教育技術在小學數學教學中的應用概述（一）數字化教學資源的應用數字化教學資源是指利用信息技術手段進行創造、整合和利用的教學資源，包括數字化課件、教學視頻、互動軟
數學學習與研究 2024年1期2024-06-03
- 數形貫通，相得益彰
數形結合 教學應用《義務教育數學課程標準（2022年版）》明確指出，在數學課程中，應當注意培養、發展學生的數學素養，以適應時代發展對人才培養的需要。而數形結合幾何直觀，又是發展學生數學核心素養的一個重要舉措和必備目標。一、關注幾何直觀素養培養是數學新課標的既定要求《義務教育數學課程標準（2022年版）》明確提出11個核心素養：數感、量感、符號意識、運算能力、空間觀念、幾何直觀、推理意識、數據意識、模型意識、應用意識、創新意識。這些核心素養要點代表著數學課
小學教學研究·教研版 2024年4期2024-06-03
- 課前融入 課中融入 課后融入
；高效融合；教學應用〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 16? ? 085-087《教育信息化十年發展規劃（2020～2030年）》強調，信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視。要建立“智能+教學”“互聯網+教學”的新形態，讓互聯網更好地為教學服務，構建智慧課堂，實現教育模式的變革。在國家政策東風的吹拂下，我國大中城市各級各類學
小學科學 2024年16期2024-06-03
- 趣味物理實驗在高中物理教學中的應用
；高中物理；教學應用；實驗原則；作用分析；應用方法隨著教育技術的不斷進步，越來越多的教育者認識到傳統的“填鴨式”教學方式已經不能滿足現代學生的學習需求。為了激發學生的學習興趣，提高學習效率，如何將趣味性與物理實驗結合，成為高中物理教學中的一個熱門話題。物理，作為一門揭示自然規律的學科，其實驗內容豐富、形式多樣，有很大的趣味性潛力可以挖掘。本文將從趣味物理實驗的設計原則出發，深入分析其在高中物理教學中的重要作用，再結合具體的應用方法，為教育者提供一套完整的、
高考·上 2024年3期2024-06-01
- 容器技術在教學中的應用與實踐
netes；教學應用；實踐研究Abstract： The widespread adoption of container technologies like Docker and Kubernetes in enterprise applications presents new technological opportunities and challenges for higher education. This paper focuses on t
客聯 2024年2期2024-05-29
- 小學數學教學中認知發展理論應用研究
知發展理論；教學應用；教學困境；教學策略中圖分類號：G424文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2024）22-0055-05小學數學教育是培養學生數學素養的關鍵階段，而認知發展理論作為一種心理學理論，在教育領域中引起了廣泛關注。認知發展理論通過研究學生思維發展的規律，提供了一種理論框架，有助于教師更好地理解學生的認知特點，從而更有效地進行教學。文章將從認知發展理論的重要性、應用困境以及應用策略三個方面來深入探討小學數學教學中認知發展理論的應用。一
考試周刊 2024年22期2024-05-29
- 拓展閱讀在小學語文教學中的有效應用
；小學語文；教學應用；有效應用一、小學語文拓展閱讀教學現狀首先，許多小學階段的學生對拓展閱讀的學習目標缺乏明確認知，未能充分重視拓展閱讀，導致教學設計與實際學習存在較大差距。部分學生可能僅將拓展閱讀視為提高考試成績的手段，這主要受到以備考為中心的學習理念影響。同時，語文教師在開展拓展閱讀教學時可能缺乏明確的教學目標和清晰的教學內容，因此無法全方位培養學生。其次，拓展閱讀教學往往過于形式化。許多學生在進行拓展閱讀時只是表面瀏覽，缺乏深度思考，導致無法將閱讀知
電腦迷 2024年3期2024-05-28
- 微課在高中物理教學中的應用探索
教學；微課；教學應用中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2024）12-0086-032008年，首次提出“微課”這一概念，創始者彭羅斯及其所提出的全新理念開始步入學術界以及教育界的視野.我國從2011年開始引入微課，自此開始，廣東省佛山市教育局針對微課堂資源的開發展開了全面且深入的研究，同時也標志著自此誕生了一種全新的教學理念以及教學模式，將其引入高中物理課堂，說明其與當前的教育教學改革趨勢相吻合，也是發展教育教學水平的必然之
數理化解題研究·綜合版 2024年4期2024-05-27
- PBL模式在初中化學教學中的應用研究
L教學模式；教學應用；初中化學中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2024）11-0128-03PBL教學模式是一種基于問題驅動的教學模式，通過讓學生圍繞真實世界的問題展開自主學習和合作解決問題的過程，培養學生的問題解決能力、團隊合作能力和批判性思維能力[1].在PBL教學模式中，教師充當引導者的角色，提供一定的指導和支持，而學生則扮演主動學習的角色，通過自主探究、合作討論和實踐應用來解決問題.PBL教學模式注重培養學生的學習動
數理化解題研究·初中版 2024年4期2024-05-25
- 藝術提問，輕松課堂
術性提問? 教學應用? 課堂互動引言：小學語文教育是培養學生文學素養、語言表達能力和思維能力的重要環節。提問作為語文課堂中不可或缺的一環，直接影響著學生的學習效果和學科興趣。以往的提問方式往往比較單一和陳舊，難以激發學生的積極參與性。因此，我們需要探討新的方法和策略，思考如何通過藝術性提問方法創造輕松而充實的語文課堂。在本文中，筆者深入研究提問的重要性以及藝術性提問方法的應用，以期為小學語文教育的改進提供有益的思考和實踐。1 提問的重要性1.1提問與學生思
《學習方法報》教學研究 2024年47期2024-05-23
- 探討PBL教學在高中生物學教學中的應用策略
高中生物 教學應用PBL教學方法是指以解決問題為核心目標，開展學習和教學過程的設計與實踐探究。最早PBL方法主要應用在醫學方面，源自于“望、聞、問、切”當中的“問”，后逐漸延伸至教育領域，其主要是以解決問題為中心，以學生為主體，整個過程是以合作方式來進行推進。通過合作過程中的交流、討論、互動，共同達成共識，獲得知識和尋找到解決問題的方法，不但能夠提高學生對生物學相關知識理解的深度，同時也可以鍛煉學生對生物學知識在實際生活中應用的能力，大幅度降低學生理解生
《學習方法報》教學研究 2024年51期2024-05-22
- 三維軟件教學過程中卡通材質的應用探析
；卡通材質；教學應用中圖分類號：G424? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2024）09-0110-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）1 研究背景1.1 三維軟件動畫制作占據市場主導地位三維動畫，即Computer Graphics，實質上是電腦美術的一個分支領域，同時代表了一種嶄新的藝術表達形式。三維動畫最初在軍事領域得以應用，其核心技術基礎為計算機圖形學，并由此逐步形成獨立學科。自20世紀80年代以來，隨著個人計算機的
電腦知識與技術 2024年9期2024-05-19
- 微課在高中語文詩歌鑒賞教學中的運用
詩歌鑒賞 教學應用引言：在高中語文教學中，詩歌鑒賞是培養學生文學素養、審美能力和創造力的重要組成部分。傳統的教學方法往往受限于課堂時間和教學資源，而微課的引入為解決這些問題提供了可能。微課的精練和便捷，使得學生可以在課后通過短視頻形式復習和深入學習，而教師也可以利用微課進行教學設計，以更加靈活多樣的方式進行詩歌鑒賞教學。一、微課提升學生的詩歌鑒賞能力微課的運用在高中語文的詩歌鑒賞教學中是一個創新的教學策略。它通過精練的內容和靈活的形式，有效提升學生的詩歌
《學習方法報》教學研究 2024年42期2024-05-14
- “生活化教學”策略在小學數學教學中的運用
小學數學? 教學應用? 具體策略引言在新時期，為積極優化素質教育理念的滲透，在小學數學教學過程中貼近學生生活實際，優化生活化教學策略，既可以對復雜的知識進行簡易化的展現，也可以引導學生利用生活中的常識，理解數學知識、數學公式以及數學概念，培養學生具備良好的學習興趣。因此，為實現良好的發展目標，培養學生的數學核心素養，在教學數學教學過程中，加強“生活化教學”內容的優化，完善教學改革是十分重要的。一、小學數學教學中“生活化教學”的重要價值在小學階段，通過“生活
《學習方法報》教學研究 2024年43期2024-05-14
- 淺析數學思維在初中化學中的應用
化學教育? 教學應用? 問題解決【中圖分類號】G633.8 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2024）03-0028-03在初中科學教育中，化學作為一門基礎學科，不僅承擔著傳授化學知識的任務，還肩負著培養學生科學思維和實踐能力的重要責任。近年來，教育界日益重視數學思維在各學科教學中的作用，特別是在初中化學教育中，數學思維的應用顯得尤為重要。本文旨在淺析數學思維在初中化學教學中的應用情況，探討如何將數學思維有效地融入化學教學中，以提高學
課程教育研究 2024年3期2024-05-10
- 高中語文教學中教師語言的應用策略研究
語言魅力 教學應用【中圖分類號】G633.3? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1002-3275（2024）02-68-04教學是借助語言進行的。一節精彩有趣的語文課，必然與教師的語言素養有著密切的聯系。所謂教學藝術，在某種程度上可以說是教學語言的藝術。教師想要發揮出教學語言的魅力，應先掌握好教學語言的藝術。高中是培養學生基本能力的重要階段，教師的教學語言在其中發揮著重要作用，因此應重視教師語言在高中語文教學中的應用。一、高中語文教學中教師語言的重要性
基礎教育研究 2024年2期2024-05-08
- 探究SOLO分類評價理論在初中數學教學中的應用
；初中數學；教學應用現階段，隨著新課程改革的深入推進，要求教學轉變傳統以基礎知識和基本技能掌握情況為判定標準的評價模式，將學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等納入評價范圍中.因此，在教育實踐中就需要運用一種更為有效的評價反饋機制，幫助教師及時了解和掌握學生的學習情況和思維水平，以及在第一時間內查找教學弊端、補充完善知識點，以此來強化新知與原有知識結構的有效鏈接，深化學生對知識的認知、理解和應用.1 SOLO分類評價理論的基本內涵分析SOLO簡單來
中學數學·初中版 2024年1期2024-05-07
- PBL教學法在婦科腫瘤教學中的應用
探討婦科腫瘤教學應用PBL教學法的具體流程，提出婦科腫瘤教學應用PBL教學法的有效途徑，以期改善婦科腫瘤教學整體質量。關鍵詞：PBL教學法；婦科腫瘤；教學應用中圖分類號：G420? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2024）08-0099-04隨著醫療技術水平持續提升，大眾對于醫療衛生服務提出更高要求，使得醫學專業教學面臨新的挑戰。婦科腫瘤學屬于婦產科學中的重要分支，不僅具有明顯的理論性特點，而且兼具良好的實踐性。幫助學生通過臨床實踐
大學·教學與教育 2024年3期2024-05-07
- “互聯網+”背景下小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式探究
；讀寫結合；教學應用；“互聯網+”一、引言由于許多教師仍然堅持使用傳統的教育方法，更加側重于知識的講解，忽視了培養學生的學習能力和思維，導致小學語文課堂不夠活躍，學生缺乏對閱讀和寫作的興趣和主動性。因此，在當前“互聯網+”環境下，為了能夠更好地提高小學語文課堂教學效率與質量，教師需要重視利用互聯網信息技術帶來的便捷性，綜合培養與提升學生的讀寫能力，更好地發揮讀寫結合教學模式的優勢，從而提高學生的閱讀和寫作能力。二、利用多媒體技術開展讀寫教學在傳統的教學過程
中國新通信 2024年3期2024-05-07
- 小學數學教學中合作學習的應用策略研究
；合作學習；教學應用中圖分類號：G623.5?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2024）05-0084-04合作學習不僅有助于學生更好地理解數學概念，還能培養其溝通技巧、批判性思維和團隊協作能力，這些都是未來社會和職業成功所必需的技能。盡管合作學習在教育領域的價值得到了廣泛認可，但在小學數學教學中的具體應用和策略仍然存在許多挑戰。文章旨在深入探討小學數學教學中應用合作學習的策略，我們將探討不同類型的合作學習方法，適用年齡和情境，并提供
考試周刊 2024年5期2024-05-07
- 圖像分割技術在數字圖像處理課程中的教學應用研究
中具有廣泛的教學應用潛力。通過引入圖像分割技術，能夠更好地發掘學生的個人能力。關鍵詞：圖像分割技術；數字圖像處理課程；教學應用中圖分類號：G42 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2024）05-0028-03圖像分割是數字圖像處理領域的核心技術之一，廣泛應用于醫學圖像分析、計算機視覺、視頻處理等領域。隨著計算機視覺和人工智能的快速發展，圖像分割在各個領域的應用越來越重要。在數字圖像處理課程中，在教學中應用圖像分割技術具有重要意義[1]。一方面，
電腦知識與技術 2024年5期2024-05-02
- 云計算技術在中職信息技術課程教學中的應用策略探析
息技術課程；教學應用；教學策略中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2024）05-0178-030 引言云計算技術在教育領域發揮越來越重要的作用，云計算不僅為學生和教師提供了更為高效和靈活的學習和教學方式，也為學校和教育行業提供了更加可靠和安全的信息化服務。目前國內對于云計算技術在中職教育領域的研究還相對較少，有必要深入探討和研究云計算技術在中職教育中的應用。1 云計算技術在教育領域的應用隨著信息技術的飛速發展，云計算技術逐漸
電腦知識與技術 2024年5期2024-05-02
- 淺談小學體育與健康教學中如何融入體育游戲
體育游戲 教學應用 身體素質一、小學體育游戲應用與健康教學的意義對于小學階段的學生來說，在開展小學體育健康教學活動當中，必須要更充分地認識到體育游戲的重要性，更要將健康教學作為核心，要通過體育游戲積極引導學生參與到體育健康課堂活動當中，并實現最初所預期的教學效果。通過體育游戲環節，提高小學生對于體育學習的興趣。可以說，體育游戲在小學階段的體育健康教學活動中有著十分重要的教育應用意義。二、體育游戲在小學體育與健康教學中的實際應用（一）體育游戲基礎教學，重視
《學習方法報》教學研究 2024年34期2024-04-29
- 情境創設在初中數學課堂教學中的應用
；情境創設；教學應用受傳統教育理念的影響，在以往的初中數學教育教學中，很多家長和教師都更重視學生的數學成績，初中數學教師也是以提高學生的數學成績為最終目的，教學方式也比較單一、呆板，這樣的數學課堂教學讓初中學生缺乏學習數學的興趣，也降低了教學活動的參與度，長期以往，如果積累了更多的難題和學習壓力不利于初中學生繼續學習數學。在新課標的要求下，要重視對學生的數學思維能力和核心素養的培養，初中數學教師就必須積極更新教學理念，不斷創新教學方式以提高數學教學質量。一
文理導航 2024年14期2024-04-27
- 游戲教學法在小學數學教學中的應用
；小學數學；教學應用【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2539（2024）02-0171-03在小學數學課堂中應用游戲教學法能夠讓教學效果得到顯著提升，所以教師需要深入研究游戲教學的具體應用，對游戲內容、形式以及切入點進行恰當把握，進一步提升數學課堂教學效果。一、游戲教學法的積極意義（一）有助于激發學生的學習熱情小學生由于年齡較小，邏輯思維發展不夠成熟，數學學習對于他們來說有著一定的難度。當教師運用游戲教學法進行教學時，可以將
當代家庭教育 2024年2期2024-04-25
- 項目式學習在美術教學中的應用與研究
項目式學習；教學應用項目式學習指的是以現實情境為依托，進行項目設計，強調合作和探索，從而培養學生的關鍵品格和能力。在小學美術教學中，教師要結合美術學科核心知識和創作技法，設計項目活動的主題，引導學生發現問題、思考問題、解決問題。一、問題驅動，生成創意表達問題驅動是項目式學習的重點，教師要通過提出問題引發學生對美術概念的思考和探索。教師可以先設置一個主問題，揭露知識的本質，然后設置難度逐漸提升的一系列問題，引導學生逐步深入思考。在設置問題的時候，教師要注意提
新教育·科研 2024年2期2024-04-24
- 體驗式教學在中職市場營銷教學中的應用
；市場營銷；教學應用中職教育與其他教育有所不同，其主要是培養學生的實踐技術能力，但在傳統固有的教學活動中，教師通常以“籠統式”的灌輸為主，學生獲取知識的方式較為被動，沒有積極進行探索學習的意識，也不會按照自己的興趣和好奇，自發地去探索一些未知的東西。而體驗式教學強調學生在學習中的體驗參與，教師主要發揮的是引導作用。因此，中職教師要重視體驗式教學方法的運用，使中職市場營銷的課程發揮出最好的教學效果。一、體驗式教學概述體驗式教學是指讓學生在具體的學習體驗中，提
課堂內外·高中教研 2024年2期2024-04-16
- 高中生物教學中生成性筆記的應用
生成性筆記;教學應用課堂記筆記是一種很好的學習方法，它伴隨著整個學習的過程，可以幫助學習者集中注意力，抓取聽課重難點，為日后復習提供有力的支撐。傳統記筆記的形式固化，缺乏靈活性和同步性，無法很好地發揮筆記的作用，不能及時有效地建立起新舊知識的橋梁，學生的知識使用能力也會受到影響，而且考慮到生物的抽象性和學生的實際學情，學生不能很好地回顧整理，無法發揮筆記的作用。但是生成性筆記則不同，因此，教師可以在此過程中利用生成性筆記概括教材內容、對比綜合知識、構建思維
文理導航 2024年8期2024-04-14
- 圖式理論在高職英語閱讀教學中的應用
；圖式理論；教學應用中圖分類號：G424?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2024.7.035The Application of Schema Theory in Vocational English Reading TeachingWU Yali（Taiyuan Preschool Teachers' College， Taiyuan， Shanxi 03040
科教導刊 2024年7期2024-04-12
- 用生成式人工智能激活學習
式人工智能的教學應用案例，包括文本對話類AI的教學應用、繪畫生成類AI的教學應用以及定制化教學AI的應用。這些應用被用于各學科教學，為教師提供了高效的教育支持，為學生提供了獨特的個性化學習體驗；也增強了學生對知識的理解，培養了學生的批判性思維。【關鍵詞】生成式人工智能；教學應用；批判性思維；個性化學習；AI定制【中圖分類號】G434? ?【文獻標識碼】B【論文編號】1671-7384（2024）02、03-017-032023年，生成式人工智能引發的浪潮席
中小學信息技術教育 2024年3期2024-04-09
- 大數據背景下微課在高中思想政治教學中的應用
數據；微課；教學應用中圖分類號：G43? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2024）03-0014-03大數據作為現代科學技術的智慧結晶，在高中思想政治教學中的應用主要通過電教多媒體、實物投影以及計算機等多種途徑來進行。而微課作為載體之一，能充分發揮大數據教學資源收集、育人手段創新以及育人理念轉變的優勢，
名師在線·下旬刊 2024年1期2024-04-08
- “電路”課程知識圖譜構建及其教學模式應用
電路”課程的教學應用研究和實踐教學，以期為智能技術在教學中的應用提供參考。［關鍵詞］ 電路；多模態；知識圖譜；教學應用［基金項目］ 2022年度海軍工程大學教育科研課題（NUE2022ER14）［作者簡介］ 徐星（1990—），女，江西九江人，碩士，海軍工程大學電氣工程學院講師，主要從事電路課程教學改革研究；鄢睿丞（1984—），男，湖北襄陽人，博士，國防科技大學信息通信學院講師（通信作者），主要從事信息系統相關課程教學改革研究；閆曉玲（1982—），女，
教育教學論壇 2024年6期2024-04-08
- 混合式教學在初中物理教學中的應用分析
混合式教學；教學應用中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2024）03-0026-03信息化技術的廣泛應用不斷推動教育方法的變革與創新。傳統的單一講授式教學模式已經逐步演變成多樣化的教學方式，且越來越受到教育者和學生的歡迎。混合式教學作為這一變革的產物之一，成功地將信息技術與傳統教學相結合
名師在線·下旬刊 2024年1期2024-04-08
- 微課在高中語文詩歌鑒賞教學中的運用
詩歌鑒賞 教學應用引言：在高中語文教學中，詩歌鑒賞是培養學生文學素養、審美能力和創造力的重要組成部分。傳統的教學方法往往受限于課堂時間和教學資源，而微課的引入為解決這些問題提供了可能。微課的精練和便捷，使得學生可以在課后通過短視頻形式復習和深入學習，而教師也可以利用微課進行教學設計，以更加靈活多樣的方式進行詩歌鑒賞教學。一、微課提升學生的詩歌鑒賞能力微課的運用在高中語文的詩歌鑒賞教學中是一個創新的教學策略。它通過精練的內容和靈活的形式，有效提升學生的詩歌
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年42期2024-03-31
- “生活化教學”策略在小學數學教學中的運用
小學數學? 教學應用? 具體策略引言在新時期，為積極優化素質教育理念的滲透，在小學數學教學過程中貼近學生生活實際，優化生活化教學策略，既可以對復雜的知識進行簡易化的展現，也可以引導學生利用生活中的常識，理解數學知識、數學公式以及數學概念，培養學生具備良好的學習興趣。因此，為實現良好的發展目標，培養學生的數學核心素養，在教學數學教學過程中，加強“生活化教學”內容的優化，完善教學改革是十分重要的。一、小學數學教學中“生活化教學”的重要價值在小學階段，通過“生活
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年43期2024-03-31
- 基于OBE教育理念的高校數據庫教學改革
數據庫教學；教學應用doi：10.3969/J.ISSN.1672-7274.2024.01.056中圖分類號：G642.0;TP311.13? ? ? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編碼：1672-7274（2024）01-0-03Reform of Database Teaching in Universities Based on OBE Education PhilosophyDING Juan， ZHANG Pengwei
數字通信世界 2024年1期2024-03-03
- 信息技術在高中數學教學中的應用研究
；高中數學；教學應用信息技術的發展推動教育信息化，高中數學越來越多地引入各類信息化技術開展教學，從教學素材的準備到教學方式的優化，信息技術不僅為教學提供了新的工具和資源，還為教師和學生帶來了全新的學習方式和體驗.傳統的數學教學往往注重對知識點的講解和練習，缺乏足夠的實際操作和應用環境，學生以被動學習為主，不利于激發內在學習動機，難以培養濃厚的學習興趣，而信息技術在課程教學中的合理應用可以通過豐富的多媒體資源、在線學習平臺和工具、虛擬實驗和模擬以及編程和數據
數理天地(高中版) 2024年3期2024-03-01
- 信息技術在數學教學中的應用
；小學數學；教學應用〔中圖分類號〕??G424????????????????〔文獻標識碼〕??A?????????〔文章編號〕??1674-6317????（2024）??06????136-138隨著我國教育信息化進程的推進，信息技術在教育領域的應用日益廣泛，它不僅改變了傳統的教育模式，也為教育教學帶來了新的機遇和挑戰。在這個過程中，如何利用信息技術構建小學數學教學，成為教育工作者關注的熱點問題。小學數學作為基礎學科，對于培養學生邏輯思維、分析問題和解
小學科學 2024年6期2024-02-29
- “輸出驅動假設理論”在高校外國文學教學中的應用
；外國文學；教學應用中圖分類號：G642? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2024）03-0083-03 一、“輸出驅動假設理論”應用背景 “輸出驅動假設理論”是文秋芳教授深入探究了我國各大高等院校英語教學現狀，提出的一種現代教學理論。該理論的提出突破了傳統以教材為中心的授課模式的瓶頸，強調“學以致用”，以應用實踐作為引導學生生成學習興趣的基礎，從而最大程度地發揮學習者的積極性，確保教學的實效性[1]。
黑龍江教育·高校研究與評估 2024年3期2024-02-21
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用
；數形結合；教學應用“數”與“形”是數學中兩個最古老的研究對象，故而在數學研究過程中，許多數學家提出數形結合思想：借助“數”的精確性闡明“形”的某些屬性，同時借助“形”的直觀性說明“數”的某種關系.目前，數形結合已經成為最重要的數學思想之一，并且被廣泛應用于小學數學教學.教師應基于小學階段數學知識特點與學生思維特點，準確把握數形結合思想在實際教學中的應用原則，利用數形結合促使學生簡單、輕松、高效地學習，同時在學生心中埋下數學思想的種子.一、數形結合思想在小
數學學習與研究 2023年25期2024-01-31
- 問題導學法在初中數學教學中的應用分析
；初中數學；教學應用作者簡介：吳冠鈺（1972—），男，甘肅省白銀市景泰縣第六中學。問題可謂是數學學科的核心，新課程標準也指出，學生發現和提出問題是創新的基礎，問題是培養學生數學素養的重要工具。為此，數學教師應探索在教學實踐中如何運用問題來促進教學創新，提高教學質量。本研究引入問題導學法，基于教學理論明確其在初中數學教學中應用的積極意義，同時結合實踐中存在的問題，提出具體的教學策略。一、初中數學教學應用問題導學法的積極意義（一）問題導學法概述簡單來講，問題
求知導刊 2023年32期2024-01-30
- 合作學習在初中美術教學中的應用
；初中美術；教學應用【中圖分類號】G633.955 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）20—187—03新課改背景下，針對初中美術這門課程的教學模式以及方法等也開始呈現出多樣化的特征，如游戲教學法、情境教學法等都開始在課堂上應用，合作學習法也是其中之一。本文，將詳細分析合作學習在初中美術教學中的應用問題進行分析和論述，希望能夠切實有效發揮該教學方法的優勢作用，幫助學生獲得更好的發展。一、合作學習在初中美術教學中的作用（一）激發學生
中國民族博覽 2023年20期2024-01-24
- 中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的應用
；高校鋼琴；教學應用；意義；策略【中圖分類號】J624.1；G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）20—121—03引言我國有著幾千年的歷史，文化音樂也是中國文化當中的一個重要組成部分。在教育革新逐步推進之下，結合素質教育的要求。高校在傳承優秀傳統文化的過程中，必須要對優秀傳統文化引起關注，能夠使得學生對于優秀傳統文化有著更好的理解。中國鋼琴作品融入到鋼琴教學之中，可以讓學生能夠探索鋼琴的創作和發展分析與優秀傳統文化之間存在
中國民族博覽 2023年20期2024-01-24