2012年8期
科教新報·教育研究
教育研究
教育創新
體育博覽
經驗交流
- 關注課堂學生情感 營造和諧教學氛圍
- 淺談新課程背景下的中職語文教學
- 培養學生良好習慣 引領學生健康成長
- 多措并舉,讓數學活動靈動飛揚
- 農村中學學生課外閱讀存在的問題及改進措施
- 讓學生主動開口說英語的策略
- 真絲綢織物脫膠工藝研究
- 應試教育背景下大學英語教學中跨文化交際能力的培養
- 從圖騰與信仰概念看對《狼圖騰》文本的誤讀
- 談學生文言文閱讀能力的培養
- 商務英文函件寫作原則概論
- 高中現代文閱讀高分攻略探析
- 背誦在初中英語教學中的研究及應用
- 從培養學生數學學習興趣開始
- 以學生為本位,創新教學方法與理念
- 課堂是減負增效的第一戰場
- 張開思維空間 體現自我價值
- 對語文教師課堂語言有效性的思考
- 中職院校英語詞匯教學存在問題及策略
- 巧教小學生學英語語法
- 高職院校語文教學問題芻議
- 公文數字書寫應堅持的基本原則
- 新時期下高校大學生群體性事件成因及對策研究
- 小學英語中外文化異同教學之我見
- 試談中職語文教學的情感教學
- 淺談對個性寫作教學的理解
- 小學語文童話教學方法初探
- 小學語文教學藝術探析
- 提高農村職業學校英語課堂教學效率
- 淺談英語教學如何滲透禮儀文化教育
- 提高英文寫作水平的聰明做法
- 教師如何有效把握課堂教學語言
- 談校園環境與師生成長
- 談小學英語教學中西方文化差異
- 體驗式英語教學課堂展示的任務實施
- 一個關于小學數學作業的小課題實驗校本研究實例
- 高中英語跨文化意識培養淺析
- 研究性學習在語文教學中的“三部曲”
- 淺探當前高中歷史課堂師生互動問題
- 關注教學細節,打造精彩課堂
- 自主-合作學習的教學模式探究
- 體裁分析法之于特殊用途英語教學
- 語文課堂“先學后教”,讓學生“化蛹成蝶”
- 過程寫作法在英語寫作教學中的應用
- 教師應如何引導調皮學生
- 初中英語口語教學問題分析
- 商標翻譯策略研究
- 如何培養與訓練中學生籃球意識
- 交際法在高職英語教學中的運用
- 初中數學教師專業成長
信息化教學
教學實踐
- 談語文教學中學生能力的培養
- 淺談中職化學教學中學生質疑能力的培養
- 淺談《果樹栽培學》教學
- 培養實習生要從高師教法抓起
- 淺談英語教學中教師“情感付出”的意義
- “十年教學兩茫茫”
- 提高課堂教學的有效性探討
- 園本課程中幼兒是如何進行科學探索的
- 提高初中生英語閱讀能力的策略初探
- 思想品德課程教學生活化策略初探
- 幼兒園教師恐嚇行為研究
- 小學生話題作文培養策略初探
- 淺談中學生作文和人格的塑造
- 談班主任在教學中作用
- 有效預設與生成的英語課堂教學
- 生命化教育從關注教師生命質量開始
- 重口語 求實用
- 初中英語口語互動教學的現狀與對策
- 淺談教改中復習環節的重要性
- 實習生班級管理三部曲
- 淺析幼兒識字教育的利與弊
- 淺談高中歷史課堂問題研討教學法
- 高等教育自學考試社考生學習之我見
- 解碼自主高效課堂
- 正確處理語文知識和語文技能之間的關系
- 優化作業設計 提高作業實效
- 巧用資源,演繹課堂精彩
- 巧用對策 讓幼兒學會正確宣泄
- 高職“5-3-5”工學結合課程模式的探究與實踐
- 變“獨唱”為“合唱”
- 淺議高職院校貧困生認定的難點及對策
- 淺談初中生物教學應用
- 兒歌在小學英語教學中的應用
- 高中物理新課程教學新探
探索研究
- 團委在新升格院校思想政治教育中的工作理念和方法探討
- 淺談如何開展職業院校學生心理健康教育工作
- 漢字表征的大氣環境特征
- 基于VB的樓盤銷售管理系統教學設計
- 高職專業課教學學生評價的研究
- 中職會計專業教學優化探討
- 蘇格拉底方法的現代啟示
- PBL教學法在黨課教育教學中的探索和實踐
- “珍珠言”與“班主任信箱”
- 高校學生黨支部的堡壘作用在學風建設中的實踐探析
- 關于如何促進檔案文化建設的幾點看法
- 初探研究生素質教育中優秀意志品質的培養
- 小學教師形象研究
- 幼兒園與小學銜接工作初探
- 淺談高校理工科工業設計專業基礎課程教學改革
- 中學生化學探究性學習的心理機制及其影響因素的研究
- 初探科技館教育功能及其形成機制
- 對黨內民主程序建設的初探
- 中學英語口語教學探討
- 我國對外貿易與投資一體化的形成機制研究
- 讓政治課“動”起來
- 淺析《西游記》中孫悟空人物形象
- 現代教育技術在高等教育中的應用探討
- 新建本科院校大學生思想政治教育研究
- 現代教育技術在語文教學中的利與弊
- 關于樹立高職專業英語學風建設的制度探索性研究
- 師愛是教育的靈魂
- “推銷”新課有妙招
- “數字化校園”助推學校高效管理
- 淺析孫中山民生主義的思想淵源
- 合理利用教材資源 優化課堂教學內容
- 在小學數學中培養學生的自主學習能力
- 淺探當前初中科學課堂教師如何提問
- 美術新課程之我見
藝術教育
數理化課堂
- 淺淡初中數學作業的批改
- 數學史在數學課堂教學中的應用
- 高中數學從“怎么聽”到“怎么做”
- 七年級新生數學興趣教學初探
- 小學數學作業教學課的講評
- 小學生數學思維構建方案研究
- 以化學實驗為載體 培養學生科學素質
- 淺談初中數學課堂教學中學生學習自主性的培養
- 在自主學習模式下高中數學教師的角色定位
- 如何搞好初中與高中物理教學的銜接
- 嚴謹的物理推理讓物理更有趣
- 領略數學魅力,體驗數學快樂
- 讓數學課堂因學生提問更精彩
- 談新課程教學中的課堂教學形式
- 淺析幽默在高等數學教學中的作用與培養
- 金融數學課程體系與教材建設以及關于人才培養的研究
- 淺談初中化學作業設計的原則
- 小學數學教學中創新能力的培養
- 探究教學在高中物理教學中的應用研究
- 高校教師工作績效評價的三角模糊數方法