多年以來(lái),我在班主任工作中,總想尋找一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的簡(jiǎn)便形式。幾經(jīng)努力,還是未果,要么是吃力不討好,要么是沒(méi)有效果。一次,在七年級(jí)新生開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,我在黑板上寫(xiě)了幾條格言“良好的開(kāi)端是成功的一半”、“策略決定方向,細(xì)節(jié)決定成敗”、“一百里路八十半”,并詳細(xì)地向?qū)W生講解了它們的含義,同時(shí)還舉例加以佐證。沒(méi)想到學(xué)生對(duì)此很感興趣,紛紛拿出筆來(lái)抄錄并低聲吟誦,能力好一點(diǎn)的,連它們的含義和所舉的例子都寫(xiě)得一清二楚。這不禁引起了我的深思:社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,學(xué)生們接受知識(shí)的渠道雖然多了,但是嚴(yán)肅一點(diǎn)的或者說(shuō)較為正統(tǒng)一點(diǎn)的東西卻少了:打開(kāi)電腦,最吸引他們的是五花八門(mén)的電子游戲,使他們沉溺其中,玩物喪志;網(wǎng)絡(luò)聊天,用的是亂七八糟的所謂的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,讓人迷失。打開(kāi)課外書(shū),低俗的占多數(shù)卻又最吸引人,起不到培養(yǎng)人的作用。而作為中華民族幾千年文化和智慧載體之一的格言正能洗滌學(xué)生們的心靈,滋潤(rùn)學(xué)生們干渴的心田,我知道自己一直所追尋的東西出現(xiàn)了!
之后,我每周寫(xiě)一條,利用早晚讀或自習(xí)課時(shí)間給學(xué)生們講一講,講完,讓學(xué)生們用小本子記下來(lái),要求他們會(huì)講,會(huì)背,并運(yùn)用于日常的學(xué)習(xí)和生活中。值得注意的是,給學(xué)生們講解的時(shí)候,一定要詳盡具體,例如,我在講解“良好的習(xí)慣是無(wú)形的畢業(yè)證”這句格言的時(shí)候,我就參考了一些資料具體地列舉了一些“良好的習(xí)慣”:第一,“十個(gè)一”即一分一秒不舍,一角一分不費(fèi),一件公物不損,一點(diǎn)他物不拿,一樣文具不毀,一個(gè)贓物不(隨手)扔,一句謊話不說(shuō),一次打罵不沾,一條紀(jì)律不犯,一項(xiàng)榮譽(yù)不丟;……