“珍珠言”與“班主任信箱”

多年以來(lái)，我在班主任工作中，總想尋找一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的簡(jiǎn)便形式。幾經(jīng)努力，還是未果，要么是吃力不討好，要么是沒(méi)有效果。一次，在七年級(jí)新生開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我在黑板上寫(xiě)了幾條格言“良好的開(kāi)端是成功的一半”、“策略決定方向，細(xì)節(jié)決定成敗”、“一百里路八十半”，并詳細(xì)地向?qū)W生講解了它們的含義，同時(shí)還舉例加以佐證。沒(méi)想到學(xué)生對(duì)此很感興趣，紛紛拿出筆來(lái)抄錄并低聲吟誦，能力好一點(diǎn)的，連它們的含義和所舉的例子都寫(xiě)得一清二楚。這不禁引起了我的深思：社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，學(xué)生們接受知識(shí)的渠道雖然多了，但是嚴(yán)肅一點(diǎn)的或者說(shuō)較為正統(tǒng)一點(diǎn)的東西卻少了：打開(kāi)電腦，最吸引他們的是五花八門(mén)的電子游戲，使他們沉溺其中，玩物喪志；網(wǎng)絡(luò)聊天，用的是亂七八糟的所謂的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，讓人迷失。打開(kāi)課外書(shū)，低俗的占多數(shù)卻又最吸引人，起不到培養(yǎng)人的作用。而作為中華民族幾千年文化和智慧載體之一的格言正能洗滌學(xué)生們的心靈，滋潤(rùn)學(xué)生們干渴的心田，我知道自己一直所追尋的東西出現(xiàn)了！

之后，我每周寫(xiě)一條，利用早晚讀或自習(xí)課時(shí)間給學(xué)生們講一講，講完，讓學(xué)生們用小本子記下來(lái)，要求他們會(huì)講，會(huì)背，并運(yùn)用于日常的學(xué)習(xí)和生活中。值得注意的是，給學(xué)生們講解的時(shí)候，一定要詳盡具體，例如，我在講解“良好的習(xí)慣是無(wú)形的畢業(yè)證”這句格言的時(shí)候，我就參考了一些資料具體地列舉了一些“良好的習(xí)慣”：第一，“十個(gè)一”即一分一秒不舍，一角一分不費(fèi)，一件公物不損，一點(diǎn)他物不拿，一樣文具不毀，一個(gè)贓物不（隨手）扔，一句謊話不說(shuō)，一次打罵不沾，一條紀(jì)律不犯，一項(xiàng)榮譽(yù)不丟；……