教學工作是一所高校的中心工作,教務管理是高等教育教學活動的重要組成部分,教務管理工作貫穿于教學工作的全過程,教務工作的好壞直接影響教學工作的開展和教育教學質量,提高教務管理能力是提高學校的教學質量的重要環節。
教務管理是為實現教育目標,根據一定的原則、程序和方法,對教學活動進行計劃、組織、領導和控制的過程。教務管理水平的高低,從一個側面反映了學校管理水平的高低,關系到一所學校在當前競爭社會中的生存、發展和地位。
一、轉變教育教學觀念和教育管理理念
現代社會,管理顯得極為重要,人們響亮地提出“向管理要效率,向管理要速度,向管理要質量”。所以管理的作用越來越重要,對管理的要求也越來越高。以我院為例,天津工程職業技術學院是由職大、中專、技校三所學校合并而成的高職院校,因此必須實現教育思想向高校教育思想的轉變。實現教育教學觀念,和教育管理理念的轉變,是一個長期的、艱難的、漸進的過程,學校教育的整個過程中都必須不斷轉變教育思想觀念,保持教育思想觀念的不斷變革和及時更新。
二、教務管理改革是全面提高教學質量的必然要求
教高[2006116]號文件明確闡述了關于全面提高高等職業教育教學質量的重要性和緊迫性,而教學管理水平直接影響到教學秩序和教學質量。在開展全面提高教學質量的實踐中,教務部門將提高教學質量建設與評估整改、成績鞏固相結合,努力推進教學改革的全面深化,有力地促進學校整體辦學水平的提升和人才培養質量的提高。……