高校教師工作績效評價的三角模糊數方法
2012-12-31 00:00:00萬樹平董九英蔡菁
科教新報·教育研究
2012年8期
摘要：針對高校教師工作績效評價中存在的模糊性、不確定性，采用三角模糊數表達評價信息，提出了一種新的教師工作績效評價方法。通過建立多目標規劃模型，采用字典序方法求解得到評價指標的權重，給出教師績效評價的排序結果。應用實例表明了方法的有效性和實用性。
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